17. 简答题(2分)

　　 第(3)段说“今天汉语译名仍多弃‘音译’而用‘意译’”的原因是什么？(不得照抄原文)

　　 答：____________________________________________________________________

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16. 第(1)段所说的汉字书面语“与世界众多书面语言大不相同”表现在哪里？(4分)

　　 答：____________________________________________________________________

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15. 下列说法，符合第(2)段文意的一项是(3分)

　　 A. 虽然汉文字也接纳交融口头语言，但仍不是口头语言的直接记录。

　　 B. 虽然汉语口头语言大有变化迁移，但汉字和书面语言却巍然不动。

　　 C. 因表义的需要，汉文字始终与汉口头语言是互不相关的两条线索。

　　 D. 《尔雅》是我国二千年前的一部统一各地语言、规范语言的著作。

　　 答：(　　 )

　　 (1)《易传》说：“上古结绳而治，后世圣人易之以书契，百官以治，万民以察”。与世界众多书面语言大不相同，汉字(书面语言)重大特点在于它并不是口头声音(语言)的记录或复写，而是源于和继承了结绳和记事符号的传统。在这里，完全用不上索绪尔所说的“语言和文字是两种不同的系统，后者唯一的存在理由在于表现前者”。从起源上说，汉文字的“存在理由”并不是表现语言，而是继承着结绳大事大结、小事小结、有各种花样不同的结来表现各种不同的事件的传统，以各种横竖弯曲的刻划以及各种图画符号(“象形”)等视觉形象而非记音形式(拼音)来记忆实事、规范生活、保存经验，进行交流。它不是“帮助个人记忆而使用的一些单个的标记”，而是集体(氏族、部落的上层巫师们)使用的整套系统的符号工具。前引《周易》说得很明白，“结绳”是为了“记事”，“易之以书契”是指用刻划的“书契”代替了“结绳”，但并未改变“记事”……

　　 (2)汉字作为刻划符号，它积累成文，形成文法，具有愈来愈丰富和复杂的意义和内容，而后与口头语言相衔接。这一时期形声字急剧猛增。汉字接纳、交融口头语言而成为书面语言，但仍然与口语保持相当距离，始终不是口头语言的表现和记录。所以，与其他书面语言大不相同，在这里，不是语言主宰(支配、统帅、规范)文字，而是文字主宰(支配、统帅、规范)语言。口头语言即使大有变化迁移，而汉字和书面语言却基本可以巍然不动。即使大量形声字的出现标志着文字与语言的交会衔接，但文字复述的仍然只是语言的意义而不是声音。汉字文言在与地域辽阔、地理复杂、语音差异极为巨大、文法结构并不尽同的口头语言的互动中，始终处于绝对支配、统帅、主宰的地位，起着无比巨大的规范功能。我以为二千年的《尔雅》中的一部分，就是这种统一各地语言、规范语言的著作。直到“我手写我口”的白话文时代，仍然无论在词语构成和使用上、语法习惯上、表达感叹上，汉字文言仍然具有很大的支配力量，始终是文字左右语言而非相反。

　　 (3)汉语不重音而重义，它忽视、省略、删除了任何没有意义的声音。汉语之所以成为这种单音节语言，正是因为汉字从一开头便支配、统帅、规范着语言，而不是记录语言的缘故。今天汉语译名仍多弃“音译”而用“意译”。如电脑、民主、资本主义、无产阶级、沸点等等，便也是其他语言少有或没有的。

--(节选自李泽厚《中华文化的源头符号》)

14. 第(2)段说的“形声字急剧猛增”的主要原因是(3分)

　　 A. 汉文字积累成文，形成文法。

　　 B. 汉文字具有愈来愈丰富复杂的意义。

　　 C. 汉文字与口头语言相衔接。

　　 D. 汉文字与口语保持相当距离。

　　 答：(　　 )

13. 在横线上默写原句。(任选四题)(8分)

①客有吹洞箫者，倚歌而和之。其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉，_______________，_________________________。

--苏轼《前赤壁赋》

②沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。_______________，___________________。

--李商隐《锦瑟》

③乍暖还寒时候，最难将息。_____________________，___________________？

--李清照《声声慢》

④世与我而相违，__________________！悦亲戚之情话，____________________。

--陶渊明《归去来兮辞》

⑤柔情似水，佳期如梦，忍顾鹊桥归路。__________________，_________________。--秦观《鹊桥仙》

11. 用“／”线给下面未断句处断句，并将画线的句子翻译成现代汉语。(5分)

　　 有忧国者有爱国者爱国者语忧国者曰汝曷为好言国民之所短曰吾惟忧之之故忧国者语爱国者曰汝曷为好言国民之所长？曰：吾惟爱之之故。忧国之言，使人作愤激之气，爱国之言，使人厉进取之心，此其所长也；忧国之言，使人堕颓放之志，爱国之言，使人生保守之思，此其所短也。朱子曰：“教学者如扶醉人，扶得东来西又倒。”

--节选自《忧国与爱国》(梁启超)

　　 ①断句在原文上进行(3分)。

　　 ②在下面横线上翻译画线的句子(2分)：

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5. 下列各句中，没有语病的一句是(　　 )

　　 A. 布什政府在陷入伊战泥潭不能自拔的情况下，美国国会通过决议要求政府限期从伊拉克撤军。

　　 B. 对于犯了罪的干部，特别是占据重要职位的干部，我们必须依法给予严厉的法律制裁。

　　 C. 国际互联网虽然给我们带来了不少商务、交流方面的便利，但是也带来了许多让我们越来越产生怀疑的信息。

　　 D. 自上世纪70年代开始，心脏病急剧上升，该病已成为威胁人类健康的主要杀手之一。