3.向日葵和番茄都能产生果实和种子，向日葵的果实是平时我们吃的“瓜子”。在上述两种植物的开花期间，遇到连续的阴雨天，影响了植物的传粉，管理人员及时喷洒了一定浓度的生长素类似物。下列关于采取这一措施产生结果的叙述中，正确的是?

A.两种植物都能形成无子果实，产量未受影响?

B.番茄形成无子果实，产量未受影响；向日葵形成无子果实，产量下降?

C.两种植物都能形成无子果实，产量下降?

D.番茄形成有子果实，产量上升；向日葵不能形成无子果实

〖解析〗在没有正常传粉的条件下及时喷洒一定浓度的生长素类似物，子房能够发育成果实，不过由于胚珠内的卵细胞没有经过受精，果实里没有种子，二者都形成了无子果实。但是番茄收获的是果皮，向日葵收获的是种子，因此番茄形成无子果实，产量未受影响；向日葵形成无子果实，产量下降。

〖答案〗B

2．两个亲本的基因型分别为AAbb和aaBB，这两对基因按自由组合定律遗传,要培育出基因型为aabb的新品种，最简捷的方法是（    ）

A.单倍体育种        B.杂交育种       C.人工诱变育种     D.细胞工程育种

〖解析〗生物育种方法有多种,利用两个亲本的基因型分别为AAbb和aaBB，遵循自由组合定律遗传,因aabb为双隐性类型，可在子二代中直接筛选出，因此只需二年就可选育出。要培育出基因型为aabb的新品种，单倍体育种能明显缩短育种年限，一般也需二年,但技术复杂。在相同的时间内，杂交育种用材及技术简单。

〖答案〗B

1.下列有关基因的说法正确的是

①等位基因都是突变形成的，发生基因突变就一定会引起生物性状的改变　

②某基因内若有腺嘌呤a个，占全部碱基的比例为b，则该基因内有胞嘧啶 a(1/2b－1)　

③人体肝脏细胞和胰腺细胞内所含的基因完全相同　

④自然选择使种群基因频率发生定向改变　

⑤生殖隔离包括动物因为求偶方式和繁殖期不同导致不能交配、动物胚胎早期死亡、杂种后代没有生育能力等等　

⑥新物种的产生都是因为长期的地理隔离最终导致生殖隔离而造成的?

A.②③④⑥    B.①③⑤⑥?  C.①②④⑤   D.②③④⑤

〖解析〗基因突变不一定引起性状的改变，新物种的产生可不经过地理隔离。

〖答案〗D

       C．珠被48、花丝24、卵24                    D．叶肉24、根毛细胞12、受精极核36

〖答案〗Ｄ

１９.（08年下期长沙市一中高三生物第六次月考试题，生物，1）下图为精原细胞增殖以及精子形成过程示意图。图中标明了部分染色体与染色体上的基因。设①③细胞都处于染色体的着丝点向两极移动的时期。下列关于图解叙述正确的是

A.②有姐妹染色单体，①③也可能有姐妹染色单体

B.②中有同源染色体，染色体数目为2n, 核DNA含量为4a

C.③中无同源染色体，染色体数目为n, 核DNA含量为2a

D.①中有同源染色体，染色体数目为2n，核DNA含量为4a

〖答案〗Ｂ

２０.（08年下期长沙市一中高三生物第六次月考试题，生物，3）已知AUG、GUG为起始密码，UAA、UGA、UAG为终止密码子，AUG决定甲硫氨酸，GUG决定缬氨酸，UUA、UUG、CUU、CUA决定亮氨酸，CGU、CGA、AGG决定精氨酸，某信使RNA的碱基排列顺序如下：----AUUCGAUGAGGCUAUUA-----（39个碱基）----GUGUAGCGUCGA----，这个信使RNA控制合成的蛋白质中的氨基酸种类最多含有多少种？

    A．20             B．18             C．17               D．19

〖答案〗Ｃ

２１.（08年下期长沙市一中高三生物第六次月考试题，生物，11） AA和aa杂交所产生的F₁，通过连续自交得到F_n，则在此过程中

  　A．AA和aa的亲本不含等位基因，杂交结果不符合分离定律

 　 B．此过程共发生了n次等位基因的分离

 　 C．后代基因型比例保持不变

 　 D．A和a的基因频率保持不变

〖答案〗Ｄ

２２.（08年下期长沙市一中高三生物第六次月考试题，生物，22）基因敲除主要是应用DNA同源重组原理，将同源DNA片段导入受体细胞，使同源DNA片段在原有位置替代了靶基因片段，从而达到基因敲除的目的。基因敲除既可以是用突变基因敲除相应的正常基因，也可以用正常基因敲除相应的突变基因。下列有关基因敲除说法正确的是

  　A．基因敲除实际上是删除某个基因，从而达到使该基因“沉默”的目的

  　B．利用基因敲除技术，不能修复细胞中的病变基因   

  　C．基因敲除可定向改变生物体的某一基因

  　D．从理论上分析，利用基因敲除技术可治疗先天性愚型

〖答案〗Ｃ

２３.（08年下期长沙市一中高三生物第六次月考试题，生物，25）一只突变型的雌果蝇与一只野生型的雄果蝇交配后，产生的F₁中野生型与突变型之比为2:1 ，且雌雄个体之比也为2:1。这个结果从遗传学角度作出的合理解释是

A.该突变基因为常染色体显性基因         B.该突变基因为X染色体隐性基因

C.该突变基因使得雌配子致死             D. 该突变基因使得雄性个体致死

〖答案〗Ｄ

２４.（08年下期长沙市一中高三生物第六次月考试题，生物，30）突变和基因重组产生了生物进化的原始材料，现代生物技术也是利用这一点来改变生物遗传性状，以达到人们所期望的目的。下列有关叙述错误的是

    A．转基因技术造成的变异，实质上相当于人为地基因重组，但却导致了自然界没有的定向变异的产生

    B．体细胞杂交技术是人为造成染色体变异的方法，它打破了自然界生殖隔离的限制

    C．人工诱变没有改变突变的本质，但却因突变率的提高而实现了定向变异

    D．经过现代生物技术的改造和人工选择的作用，许多生物变得更适合人的需要

〖答案〗Ｃ

２５.（浙江省五校2008学年高三年级第一次联考，生物，8）对于低温诱导洋葱染色体数目变化的实验，下列描述错误的是                                                               （    ）

     A．处于分裂间期的细胞最多

     B．在显微镜视野内可以观察到二倍体细胞和四倍体细胞

     C．根尖装片中,在高倍显微镜下可以观察到细胞从二倍体变为四倍体的过程

     D．在诱导染色体数目变化方面，低温与秋水仙素诱导的原理相似

〖答案〗Ｃ

２６.（浙江省五校2008学年高三年级第一次联考，生物，）11为获得纯合高蔓抗病番茄植株，采用了下图所示的方法，图中两对相对性状独立遗传。据图分析，错误的是                                                 （    ）

A．过程①的自交代数越多，纯合高蔓抗病植株的比例越高

B．过程②可以取任一植株的适宜花药作培养材料

C．过程③包括脱分化和再分化两个过程

D．图中筛选过程不改变抗病基因频率

〖答案〗Ｄ

２７.（浙江省五校2008学年高三年级第一次联考，生物，15）玉米是一种主要的农作物，为了提高玉米的产量，科学家在玉米育种中和栽培中作了大

    量的研究。如图是关于玉米培养的过程，据图判    

    断下列说法中，错误的是             （    ）

A．从繁殖原理上分析，A→D属于无性生殖

B．E→F过程中获得的植株若直接应用于大田生产   

    一般没有使用价值

C．E→G不能体现细胞的全能性

D．植株D和G中的染色体组数不同

〖答案〗Ｃ

２８.（浙江省五校2008学年高三年级第一次联考，生物，21）多倍体是指具有3套或3套以上完整染色体组的生物体。自1937年布莱克斯和埃弗里采用曼陀罗等植物发现用秋水仙素诱导多倍体的方法以来，植物倍性育种已取得了巨大进展。下列有关多倍体形成途径的相关叙述中，错误的是                                   （    ）

  A．通过基因工程技术可获得高产、稳产和具有优良品质的多倍体农作物

  B．生殖细胞减数分裂不正常，使染色体不减半，形成2n配子，这样的配子经受精作用可形成多倍体植株

  C．同种或异种植物的原生质体融合成为杂种细胞，杂种细胞形成愈伤组织、进一步分化形成多倍体植株

  D．合子或分生组织细胞内的染色体加倍形成多倍体细胞，能够发育成多倍体植株

〖答案〗Ａ

２９.（福建龙岩一中2008―2009学年度高三年级第一学段考试，生物，7）已知西瓜红瓤（R）对黄瓤（r）为显性。第一年将黄瓤西瓜种子种下，发芽后用秋水仙素处理，得到四倍体西瓜植株。以该四倍体植株作母本，二倍体纯合红瓤西瓜为父本进行杂交，所得种子种植后获得三倍体植株，开花后再授以纯合红瓤二倍体西瓜的成熟花粉，所结无籽西瓜瓤的颜色和基因型分别是                                                 （    ）

       A．红瓤、RRr         B．黄瓤、rrr            C．红瓤、RRR         D．红瓤、Rrr

〖答案〗Ｄ

３０.（福建龙岩一中2008―2009学年度高三年级第一学段考试，生物，8）以下关于生物变异的叙述，正确的是                                          （    ）

       A．基因突变都会遗传给后代

       B．精子、卵细胞是单倍体

       C．基因重组只发生在生殖细胞形成过程中

       D．基因上的碱基序列发生了改变，则遗传信息也一定发生了改变

〖答案〗Ｄ

３１.（2008-2009学年度威海市高三年级教学质量调研考试，生物，46）（12分）下图为某植物种群（雌雄同花）中甲植株的A基因和乙植株的B基因发生突变的过程。已知A基因和B基因是独立遗传的，请据图分析回答：

（1）突变产生的a基因与A基因以及a基因与B基因的关系分别是______________、________________。

（2）A基因发生突变后的甲植株基因型为___________，B基因发生突变后的乙植株基因型为___________。

（3）若a基因和b基因分别控制两种优良性状，请利用突变后的甲、乙两植株作为实验材料，设计杂交实验，培育出同时具有两种优良性状的植株。（写出实验步骤及相关的遗传图解）

〖答案〗（12分）

（1）等位基因      非等位基因

（2）AaBB         AABb

（3）①将这两株植株分别自交（1分）。

（甲、乙图解各1分，图解中错1处不得分。共2分）

②分别种下自交后代，从长出的自交后代中选择具有不同优良性状的植株杂交。（1分）

（图解1分）

③种下②的后代，让其自交，得到种子，再种下，从中选择同时具有两种优良性状的植株（aabb）（2分）。

（图解1分）

３２.（江西省南昌市2007―2008学年高三第一次模拟测试，生 物，46）（6分）在生产生活中，长期大量的使用药物，许多细菌、植物和害虫等都出现了抗药性，抗药性在群体中迅速蔓延。分析并回答：

   （1）细菌抗药性的产生，往往是由于细胞质中            发生了基因突变。

   （2）有些杂草对除草剂也能产生抗药性。这是由于杂草的叶绿体中，某个发生了突变的基因所独立编码的一种与光合作用有关的蛋白质发生了改变，除草剂不能再与其发生特异性的结合，因而不能再影响光合作用的进行。这种抗药性的遗传，其特点是：

                          。

   （3）生产上用化学杀虫剂杀虫，常导致害虫再度大爆发。其原因除害虫的抗药性增强外，生态学原因还有：                        。

   （4）转基因抗虫棉可以有效地用于棉铃虫的防治。在大田中种植转基因的抗虫棉的同时，间隔种植少量非转基因的棉花或其它作物，供棉铃虫取食。从现代生物进化理论的角度来看，这种做法的主要目的是                            。

   （5）通过基因工程，能培育出理想的抗虫植物。不仅能减轻农药造成的环境污染还能降低生产成本，研究发现，抗虫植物的抗虫性并不能一劳永逸。分别从害虫和植物的角度分析其原因：                                    。

〖答案〗（6分）（1）质粒   （2）母系遗传   （3）害虫的天敌大量死亡，破坏了食物链的结构

   （4）减缓棉铃虫抗性基因频率增加的速度（进化速度）

   （5）a：害虫会经突变和自然选择而产生对抗虫植物的适应；

      　b：抗虫植物也会发生变异，而使后代失去抗虫特性。（2分）

３３.(杭州学军中学2008年高三年级第二次月考，生物，51)（9分）2008年9月25日晚 “神舟七号”发射成功，

飞船上搭载了蚕卵、鸡蛋、猪精液、农作物种子、

植物种苗等并进行了有关空间生命科学研究，这不

仅有助于揭示生命科学中不可能在地面环境下获知

的一些本质特征，而且在应用上可望发展新的空间

生物工程方法，用于生产高质、高效的生物制品。

请依据你所学的生物学知识回答下列问题：

   （1）在挑选航天员时，航天员的遗传特征不容忽视。研究表明，有些人由于遗传方面的原因对宇宙辐射特 别敏感，一旦受到辐射就容易出现严重的反应，甚至产生______________，导致癌症。如右图为对宇宙辐射特别敏感病的遗传系谱图（假定对宇宙辐射特别敏感病由单基因控制），其中15号个体已被有关部门初步确定为我国航天员人选，尽管其综合条件优越，但航天医学工程问题专家却谨慎地表示不乐观，原因是15号个体____________________________，故还需进一步作基因检测。

   （2）有同学说：“神七搭载的上述物种可用于研究其基因结构的改变，但猪精液是不可能发生这种变异的”。你认为该种说法正确吗?为什么?___________________________。

   （3）搭载“神州七号”飞船上的农作物种子在微重力和宇宙射线的作用下，易发生基因突变。科学家在此实验中一般会选择萌发的种子而不是休眠的种子，其原因是______________

   （4）由于马铃薯常用品种是杂合体，农业生产上常用块茎繁殖，如果选马铃薯种子也搭乘飞船经太空返回后种植得到的植株是含淀粉少的优良品种，现要选育淀粉少（Aa）抗病（Bb）的马铃薯新品种，请你写出杂合体的马铃薯品种间杂交育种过程。要求用遗传图解表示并加简单文字说明____________________________________。

〖答案〗（9分） （1）基因突变（1分）   有2／3的可能性含对宇宙辐射特别敏感病致病基因（1分） 

   （2）正确（1分）  因为猪精液（精子）是精原细胞经过减数分裂产生的，不再继续分裂，所以其基因结构不会发生改变（1分）  

３４. (陕西省宝鸡中学2009届高三年级月考（一），生物，62)（6分）SGID是一种严重缺乏综合免疫力的疾病。在正常情况下，每10万个新生婴儿中，可能只有一个会遭此厄运。研究者曾对两个双亲均正常的患病女婴进行临床试验，发现此病是由于病人体内缺乏一种脱氨基腺苷酶而引起的。若有一男子因此患上了SGID病，该病人所生的一个正常儿子A和一位其父亲是先天性血友病、母亲正常的SGID病女性B结构。SGID病的相关基因用A、a表示，血友病的相关基因用B、b表示。

    请根据上述材料回答下列问题：

   （1）SGID病的遗传方式是              。

       A．常染色体上的隐性遗传                      B．常染色体上的显性遗传

       C．X染色体上的隐性遗传                       D．X染色体上的显性遗传

   （2）这对夫妻A和B的基因型分别是               和              。

   （3）这对夫妻A和B所生子女中只患一种病的概率是            ，所生男孩中患SGID病的概率是           。

   （4）在科索沃战争中，北约对南斯拉夫进行了狂轰滥炸，大量使用了石墨炸弹、油气炸弹和贫铀炸弹，战后发现，癌症、SGID病和新生儿畸形等多种遗传性疾病是这一地区的多发病。贫铀炸弹使生物发生癌变的原因是                  。

〖答案〗（1）A  （2）AaX^BY   aaX^BX^b    （3）1/2  1/2   （4）贫油炸弹辐射引起基因突变

３５.（山东省烟台市2008―2009学年高三年级模块检测，生物，36）  

   （1）开黄花的报春花植株的基因型可能是：

            。

   （2）现有AABB、aaBB和aabb三个纯种白色

报春花品种，为了培育出能稳定遗传的黄

色品种，某同学设计了如下程序：

       Ⅰ．选择________和________两个品种进行杂交，得到F₁种子；

       Ⅱ．F₁种子种下得F_l植株，F₁随机交配得F₂种子；

       Ⅲ．F₂种子种下得F₂植株，F₂自交，然后选择开黄色花植株的种子混合留种；

       Ⅳ．重复步骤Ⅲ若干代，直到后代不出现性状分离为止。

   （3）根据上述程序，回答相关问题：

           ①F₁植株能产生比例相等的四种配子，原因是：                           

                            。

②报春花的雌蕊和雄蕊不等长，自然状态下可以进行异花传粉。为了让F₂自交，应该怎样处理？                                                        。

③F₂植株中开黄花的占                 ，在这些开黄花的植株上所结的种子中黄色纯合子占                            。

④请你在原方案的基础上补充设计一个新的方案，以缩短培育年限：                           

                                                        。

〖答案〗（10分）

   （1）AAbb或Aabb（完整写对两个才给分）

   （2）①I．AABB和aabb

   （3）①A和a、B和b分别位于3号和l号染色体上（1分），产生配子时等位基因分离，非同源染色体上的非等位基因自由组合（1分）。

    ②从花蕾期开始套袋直到受精结束。（答出套袋即可）

    ③3／16    1／2

    ④（2分。任写一个方案，答对其它合理方案也给分。）

    方案一：对F₂中开黄花植株分开留种和播种，后代不出现性状分离的即为纯种。

    方案二：取F₁植株的花药进行离体培养，用秋水仙素处理幼苗，成熟后开黄花的植株即为纯种。

    方案三：对F₂中开黄花的植株进行测交，判断是否纯合，对纯合的进行标记，下一年再留种。

（一）文字介绍

变异的来源及其在育种上的应用是高考的重点内容之一，生物的变异常与育种相结合进行考查，试题往往通过新的背景材料，综合考查所有的育种知识，对学生的能力要求很高。与人体健康有关的基因突变和染色体变异、与农业有关的育种技术、与航天科技有关的太空育种等是大型综合体的素材，将是2009年高考的命题趋势。

（二）考点预测题

       A．根尖24、花粉粒24、叶肉48             B．根冠24、叶肉48、子房48

二倍体西瓜幼苗       → 四倍体

                            （♀）         → 三倍体

 二倍体           （♀）        → 无子西瓜

                            （♂）            二倍体

                                              （♂）

根据上述图解，结合你学过的生物学知识，判断下列叙述错误的是

A．秋水仙素处理二倍体西瓜幼苗的茎尖，主要是抑制有丝分裂前期纺锤体的形成

B．四倍体植株所结的西瓜，果皮细胞内含有4个染色体组

C．无子西瓜既没有种皮，也没有胚

D．培育无子西瓜通常需要年年制种，用植物组织培养技术可以快速进行无性繁殖

〖答案〗Ｃ

７.（南通市2008～2009学年度第一学期高三期末调研考试，生物，8）单倍体在遗传育种中具有重要意义，单倍体生物是指

A．不能产生正常生殖细胞的个体

B．体细胞中染色体组数目为奇数的个体

C．由未受精的卵细胞或精子发育形成的个体

D．通过不同种植物体细胞融合培育形成的个体

〖答案〗Ｃ

８.（安徽省凤阳中学2009届高三第四次月考，生物，11）下图甲、乙表示水稻两个品种，A、a和B、b表示分别位于两对同源染色体上两对等位基因，①～⑦表示培育水稻新品种的过程，则下列说法错误的是

A．①→②过程简便，但培育周期长

B．①和⑦的变异都发生于有丝分裂间期

C．③过程常用的方法是花药离体培养

D．③→⑥过程与⑦过程的育种原理相同

〖答案〗Ｂ

９.（08年下期长沙市一中高三生物第六次月考试题，生物，26）下图表示用纯种的高秆（D）抗锈病（T）小麦与矮杆（d）易染锈病（t）小麦培育矮杆抗锈病小麦新品种的方法，下列有关此育种方法的叙述错误的是

A．过程①可使育种所需的优良基因由亲本进入 F₁

B．过程②为减数分裂

C．过程③是利用组织培养技术获得单倍体幼苗

D．过程④必须使用生长素处理

〖答案〗Ｄ

１０.（2008-2009学年度威海市高三年级教学质量调研考试，生物，20）用纯种的高秆（D）抗锈病（T）小麦与矮秆（d）易染锈病（t）小麦培育矮秆抗锈病小麦新品种的方法如下：选出符合要求的品种。下列有关此育种方法的叙述中，错误的是

A．此育种方法叫单倍体育种

B．过程④最常用且最有效的试剂是秋水仙素

C．从F₁→幼苗过程中采用的方法是花药离体培养法

D．该育种方法的最大优点是能创造人类需要的变异类型（产生新基因）

〖答案〗Ｄ

       宽大对狭窄为显性（B），经研究证实A和B独立

       遗传，结合右边植物杂交实验简图，分析下列说

       法正确的是                                              （    ）

       A．果皮1和种皮1的基因组成都是AaBb，与传

粉过程中花粉的类型有关

       B．果实1的味道是甜味，果实2的味道是酸味

       C．胚2发育成的植株的基因型有9种，但这些植

       株所结果实的味道有2种

       D．胚乳1的基因型全为AAaBBb，胚乳2的基因型有9种

〖答案〗Ｃ

１２.（福建龙岩一中2008―2009学年度高三年级第一学段考试，生物，19）某生物个体减数分裂产生的配子种类及其比例为Ab:aB:AB:ab=1:2:3:4，若该生物进行自交，则其后代出现纯合体的概率为                 （    ）

       A．30%                   B．26%                   C．36%                   D．35%

〖答案〗Ａ

１３.（福建龙岩一中2008―2009学年度高三年级第一学段考试，生物，22）一条正常染色体的基因排列顺序为ABCD-EFGH，“?”表示着丝粒，字母代表不同基因，下列哪种基因的排列顺序发生了倒位，且倒位片断包含着丝粒   （    ）

       A．ABC-DGH          B．ABCFE-DGH      C．CDAB-EFGH      D．ABCD-GHEF

〖答案〗Ｂ

１４.（福建师大附中2008－2009学年高三第一学期第一学段检测，生物，3）在引进优良家畜（如牛、羊）时，一般引进雄性个体让其与本地的同种雌性个体杂交。考虑到经济和遗传方面的因素，一般以引进4头雄性家畜为宜。具体做法是：让一头引种雄畜与一头本地种雌畜杂交得F₁，让F₁与第二头引种雄畜杂交得F₂，让F₂再与第三头引种雄畜杂交得F₃，F₃与第四头引种雄畜杂交得F₄，试问：在F₄个体细胞核内的遗传物质属本地种的理论上约有                      （    ）

A．1/2                B．1/8               C．1/16               D．15/16  

〖答案〗Ｃ

１５.（福建师大附中2008－2009学年高三第一学期第一学段检测，生物，4）若甲和乙是一对“龙凤双胞胎”，则                                                                            （    ）

A．甲和乙的细胞中的遗传物质完全相同

B．若甲是色盲患者，而乙表现正常，则乙一定是色盲基因携带者

C．若甲的第三号染色体上有一对基因AA，乙的第三号染色体的相对应位置上是Aa，则a基因一定是由基因突变产生

D．若甲和乙的父母正常，甲患有白化病，乙正常，则乙是纯合体的几率为1/3

〖答案〗Ｄ

选项

A

B

C

D

处理1

生长素处理

套袋

生长素处理

套袋

处理2

人工授粉

人工授粉

自交

人工授粉

处理3

花药离体培养

花药离体培养

花药离体培养

生长素处理

处理4

秋水仙素处理

生长素处理

秋水仙素处理

秋水仙素处理

〖答案〗Ａ

１７.山东省烟台市2008―2009学年高三年级模块检测，生物，20）为了测定氨基酸的密码子，科学家用人工 mRNA为模板进行细胞外蛋白质合成实验。若以ACACACACAC………为mRNA，则合成苏氨酸和组氨酸的多聚体；若以CAACAACAACAA………为mRNA，则合成谷氨酰胺、天冬酰胺或苏氨酸的三种多聚体。据此推测苏氨酸的密码子是（   ）

     A．ACA   　          B．CAC                C．CAA   　          D．AAC

〖答案〗Ａ

１８.（北京市海淀区2008―2009学年度高三第一学期期末练习，生物，24）已知水稻的一个染色体组含有12条染色体。用秋水仙素处理一倍体水稻幼苗的芽尖，导致细胞染色体加倍。该苗发育成的植株各部分细胞中的染色体数目分别是                         （    ）

17.（08北京卷?29）白菜、甘蓝均为二倍体，体细胞染色体数目分别为20、18.以白菜为母本，甘蓝为父本，经人工授粉后，将雌蕊离体培养，可得到“白菜―甘蓝”杂种幼苗。

请回答问题：

（1）白菜和甘蓝是两个不同的物种，存在隔离。自然条件下，这两个物种间不能通过的方式产生后代。雌蕊离体培养获得“白菜-甘蓝”杂种幼苗，所依据的理论基础的植物细胞具有。

（2）为观察“白菜―甘蓝”染色体的数目和形态，通常取幼苗的做临时装片，用染料染色。观察、计数染色体的最佳时期是。

（3）二倍体“白菜―甘蓝”的染色体数为。这种植株通常不育，原因是减数分裂过程中。为使其可育，可通过人工诱导产生四倍体“白菜-甘蓝”这种变异属于。

〖解析〗本题综合性强。涉及的知识点多而简单，包括生殖隔离、植物组织培养、细胞的全能性、细胞的有丝分裂、减数分裂、染色体变异及多倍体育种等知识。组织答案是要以课本基础知识为依据，紧扣生物学的基本术语或课本中的结论性语句等。相关知识如下：

白菜与甘蓝是两个物种，两物种之间一定存在生殖隔离，不能进行杂交，植物离体细胞或组织培养获得新个体，其理论基础是植物细胞的全能性。将受精后的白菜雌蕊培养成的“白菜－甘蓝”，其染色体数目为１０＋９即１９，细胞内不存在同源染色体、减数分裂时染色体不会联会、不能产生正常的生殖细胞，故不可育。若诱导使其染色体数目变异。

在植物有丝分裂实验中常采用植物的分生组织，如根的分生区、芽的顶端分生组织等做实验材料，常用龙胆紫或醋酸洋红（碱性燃料）来使染色体着色，有利于观察。在有丝分裂中期，染色体的着丝点在赤道板上排列整齐，染色体形态、数目清晰可见，是观察染色体的最佳时期。

〖答案〗（1）生殖 杂交（有性生殖）；全能性        （2）根尖（茎尖）；醋酸洋红（龙胆紫、碱性）；有丝分裂中期     （3）19；没有同源染色体配对现象 染色体变异

１.（淄博市2008―2009学年度高三第一学期阶段性检测，生物，39）有关基因突变的下列说法，哪项不正确？

A．基因突变是可遗传的变异的主要来源

B．基因突变可以产生新基因，同时产生新的基因型

C．A基因可以突变成a₁、a₂、a₃…，同样a基因也可以突变成A₁、A₂、A₃…

D．基因中一个碱基对发生改变，则一定发生了基因突变，并能改变生物的性状

〖答案〗Ｄ

２.（北京市海淀区2008―2009学年度高三第一学期期末练习，生物，21）有关基因突变的叙述，正确的是                   （    ）

       A．所有生物的基因发生突变的概率无差异

       B．环境因素可诱导基因朝某一方向突变

       C．一个基因可以向多个方向突变

       D．只有减数分裂过程中的基因突变才遗传给后代

〖答案〗Ｃ

３.（试淄博市2008―2009学年度高三第一学期阶段性检测，生物，40）子代不同于亲代的性状，主要来自基因重组，下列图解中的哪些过程可以发生基因重组？

A．①②④⑤　　　B．①②③④⑤⑥　　　C．③⑥　　　D．④⑤

〖答案〗Ｄ

４.（试淄博市2008―2009学年度高三第一学期阶段性检测，生物，23）用基因型DdTt的个体产生的花粉粒，分别离体培养成幼苗，再用秋水仙素处理，使其成为二倍体，这些幼苗成熟后，自交后代是

A．全部纯种        B．全部杂种       C．3/16纯种        D．1/16纯种

〖答案〗Ａ

５.（浙江省五校2008学年高三年级第一次联考，生物，19）人类的TSD病是由于某种酶的合成受到抑制引起的，该酶主要作用于脑细胞中脂类的分解和转化。病人的基因型是aa，下列哪项可以解释Aa型的个体可以像AA型人那样健康生活                                       （    ）

  A．Aa型的细胞内，基因A可以阻止基因a的转录

  B．Aa型的细胞内，基因A诱导基因a发生突变

  C．Aa型体内所产生的此种酶已足够催化脂类的正常代谢

  D．Aa型体内，脑细胞的脂类分解和转化由另一种酶催化

〖答案〗Ｃ

６.（江苏省扬州中学2008―2009学年高三第一学期月考，生物，11）无籽西瓜的培育过程如下列简图表示：

                   秋水仙素

16.(08全国二，31）某植物块根的颜色由两对自由组合的基因共同决定，只要基因R存在，块根必为红色，rrYY或rrYy为黄色，rryy为白色；在基因M存在时果实为复果型，mm为单果型。现要获得白色块根、单果型的三倍体种子。

（1）请写出以二倍体黄色块根、复果型（rrYyMm）植株为原始材料，用杂交育种的方法得到白色块根、单果型三倍体种子的主要步骤。

（2）如果原始材料为二倍体红色块根复果型的植株，你能否通过杂交育种方法获得白色块根、单果型的三倍体种子？为什么？

〖解析〗考查了遗传育种的有关知识。由题中信息可知只要有Ｒ存在块根就表现为红色，即基因型为Ｒ　　　　　均为红色；有Ｙ存在而无Ｒ则表现为黄色，即基因型为ｒｒＹ　均为黄色；既无Ｙ也无Ｒ存在表现为白色，即ｒｒｙｙ为白色。单果型（ｍ）相对复国型（Ｍ）为隐性。要获得白色块根、单果型的三倍体种子（ｒｒｒｙｙｙｍｍｍ），选用二倍体黄色块根、复果型（ｒｒＹｙＭｍ）为原始材料，用杂交育种的方法得到目标种子，其流程是：先获得二倍体的白色块根、单果型种子，再获得四倍体的白色块根、单果型种子，将二者进行杂交即可获得目标种子。

二倍体红色块根、复果型的植株基因型有：ＲＲＹＹＭＭ、ＲｒＹＹＭＭ、ＲＲＹｙＭＭ、ＲＲＹｙＭｍ．．．．．．多种基因型，所以并不是所有的该种类型的植株都能通过自交得到白色块根、单果型三倍体种子，只有基因型为ＲｒＹｙＭｍ或ＲｒｙｙＭｍ的植株自交后代才能表现出基因型为ｒｒｙｙｍｍ的红色块根、复果型二倍体植株。再将所获得的二倍体植株用秋水仙素处理获得四倍体的植株，然后再与二倍体的植株杂交才可获得所需种子。

〖答案〗（1）用到的是多倍体育种+杂交育种的方式    （2）不一定，如果亲本有RR基因型或MM基因型则不能培育出白色块根、单果型的三倍体种子

15.（08天津卷，30Ⅰ）（10分）下图为人β-珠蛋白基因与其mRNA杂交的示意图，①～⑦表示基因的不同功能区。据图回答：

⑴上述分子杂交的原理是；细胞中β-珠蛋白基因编码区不能翻译的序列是（填写图中序号）。

⑵细胞中β-珠蛋白基因开始转录时，能识别和结合①中调控序列的酶是。

⑶若一个卵原细胞的一条染色体上，β-珠蛋白基因编码区中一个A替换成T，则由该卵原细胞产生的卵细胞携带该突变基因的概率是。

⑷上述突变基因的两个携带者婚配，其后代中含该突变基因的概率是。

〖解析〗本题考查了真核生物的基因结构。真核生物的基因结构是由编码区和非编码区构成的，编码区又由外显子和内含子构成，其中内含子不能指导蛋白质的合成，通过转录产生的ｍＲＮＡ仅外显子对应的部分进入细胞质指导蛋白质的合成。人β-珠蛋白基因与其ｍＲＮＡ杂交（通过碱基互补配对：Ａ－Ｕ、Ｔ－Ａ、Ｇ－Ｃ、Ｃ－Ｇ）的示意图中，未配对部分是内含子的碱基序列，即③和⑤。非编码区上游有ＲＮＡ聚合酶结合位点，是ＲＮＡ聚合酶结合的部位。若一个卵原细胞的一条染色体上，β-珠蛋白基因的编码区中一个Ａ替换成Ｔ，复制的概染色体进入次级卵母细胞的概率是１／２，该染色体中含突变基因的ＤＮＡ分子的比例为１／２，所以突变基因进入卵细胞的概率是１／２，总概率是１／２×１／２＝１／４。由基因的分离定律可知，上述突变基因的两个携带者婚配，其后代中不含该突变基因的概率是１／２×１／２＝１／４，含该突变基因的概率是１－１／４＝３／４。

〖答案〗⑴碱基互补配对原则、③和⑤；⑵RNA聚合酶；⑶1/4；⑷3/4

14.（08重庆卷，31）（21分）2007年我国科学家率先完成了家蚕基因组精细图谱的绘制，将13000多个基因定位于家蚕染色体DNA上．请回答以下有关家蚕遗传变异的问题：

（l）在家蚕的基因工程实验中，分离基因的做法包括用对DNA进行切割然后将DNA片段与结合成重组DNA，再将重组DNA转入大肠杆菌进行扩增等．

(2）家蚕的体细胞共有56条染色体，对家蚕基因组进行分析（参照人类基因组计划要求），应测定家蚕条双链DNA分子的核苷酸序列．

(3）决定家蚕丝心蛋白H链的基因编码区有16000个碱基对，其中有1000个碱基对的序列不编码蛋白质，该序列叫；剩下的序列最多能编码个氨基酸（不考虑终止密码子），该序列叫．

(4）为了提高蚕丝的产量和品质，可以通过家蚕遗传物质改变引起变异和进一步的选育来完成．这些变异的来源有：．

（5）在家蚕遗传中，黑色（B)与淡赤色（b）是有关蚁蚕（刚孵化的蚕）体色的相对性状，黄茧(D）与白茧（d）是有关茧色的相对性状，假设这两对性状自由组合，杂交后得到的子代数量比如下表：

亲本子代

黑蚁黄茧

黑蚁白茧

淡赤蚁黄茧

淡赤蚁白茧

组合一

9

3

3

1

组合二

0

1

0

1

组合三

3

0

1

0

①请写出各组合中亲本可能的基因型

组合一

组合二

组合三

②让组合一杂交子代中的黑蚁白茧类型自由交配，其后代中黑蚁白茧的概率是（）。

〖解析〗考查了基因工程、遗传变异的相关内容。通过基因工程获得目的基因的途径有：鸟枪法、反转录法和人工合成法。最简单的方式是用限制酶对DNA进行切割获得目的基因。将获得的DNA片段与载体结合，得到重组DNA后，再导入受体细胞。家蚕是ZW性别决定，含有Z、W两条性染色体，所以在对家蚕基因组进行分析时应分析27条常染色体核2条性染色体（Z、W染色体）。家蚕的基因分为编码区和非编码区，编码区又有内含子和外显子之分，其中外显子能编码氨基酸，由此可知丝心蛋白H链的基因编码区有16000个碱基对，其中有1000个碱基对的序列不编码蛋白质，能编码氨基酸的个数为（16000-1000）/3=5000个。对家蚕而言可遗传的变异来源有三个：基因突变、基因重组和染色体变异。

组合一：根据后代性状比为黑蚁：淡赤蚁=3：1；黄茧：白茧=3：1，说明了双亲控制两对相对性状的基因组合均为杂合体，即双亲组合基因型BbDd(或BbDd×BbDd)。

组合二：根据后代性状比为黑蚁：淡赤蚁=1：1；后代只有白茧一种性状，说明了双亲控制体色基因组合是Bb、bb，而茧色只有一种基因组合：dd,即双亲组合基因型BBdd、bbdd(或BBdd×bbdd)。

组合三：根据后代性状比为黑蚁：淡赤蚁=3：1，说明了双亲控制体色基因组合均是Bb；而茧色全为黄色说明了双亲之一必为纯合体DD，由此可推知双亲的基因组合为BbDD、BbDd、Bbdd(或BbDD×BbDD、BbDd×BbDD、BbDD×Bbdd)。

组合一中黑蚁白茧的基因型为BBdd和Bbdd,其中前者占1/3，后者占2/3。它们自由交配随即组合：BBdd×BBdd、２（BBdd×Bbdd）、Bbdd×Bbdd将这三种组合产生黑蚁白茧的概率相加即可。或得出淡赤蚁出现的概率，也可得黑蚁白茧的概率。

〖答案〗（1）限制酶（或限制性内切酶）运载体（或质粒）   （2）29     

（3）内含子5000外显子     （4）基因突变、基因重组、染色体变异

（5）①组合一BbDd（或BbDd×BbDd）     组合二Bbdd、bbdd（或Bbdd×bbdd）

组合三BbDD、BbDd、Bbdd（或BbDD×BbDD、BbDd×BbDD、BbDD×Bbdd）

②8/9