4．认识科学技术对于社会发展和人类生活的影响。能说明生活、生产中采用应用摩擦力的实例，发展观察能力。

[教学重点和难点]

重点：

3．在研究问题时，要培养突出主要矛盾，忽略次要因素的思维方法。

2．培养学生观察──思考──分析──探究──实验──归纳的科学思想。

1．利用实验和观看影片片段激发学生学习兴趣，和对科学的求知欲。

4．设计课题《摩擦力对人类影响的研究》，激发学生科学探究兴趣。

3．通过自己动手实验，培养学生分析问题、解决问题的能力；

2．培养学生的实验探究能力，学会在实验中控制变量和实验条件；

1．培养学生观察思考能力和分析处理问题的能力以及利用物理语言归纳概括的能力

6．会根据物体的平衡条件简单的计算摩擦力的大小。

5．知道最大静摩擦力略大于滑动摩擦力，了解滚动摩擦力；