5.修筑拦河坝是为了提高上游的_______，使上游水的_______能增大.当水从上游流下冲击水轮机转动时，水的_______能转化为水轮机的_______能.

4.唐诗中有“黄河远上白云间”，“不尽长江滚滚来”的诗句，这动人的诗句生动、形象的反映了这两条大河蕴藏了大量的_______能.

3.皮球从手中落到地面又弹回来，在这个过程中能量的转化情况是：皮球落向地面的过程中，_______转化成_______；皮球撞击地面的过程，_______转化成_______；皮球在弹起(尚未脱离地面)过程中，_______转化成_______；皮球离开地面向上运动的过程中，_______转化成_______.

2.起重机在匀速向上提升货物的过程中，物体的动能_______，势能_______，物体的机械能_______(填“变大”“变小”或“不变”)；拉弯的弓把箭射出去，这时弓的_______转化为箭的_______.

1.疾驶的列车由于运动而具有_______，重锤由于被举高而具有_______，被拉弯的弓由于发生弹性形变而具有_______.如果没有任何摩擦阻力，麦克斯韦滚摆在上下滚动的过程中，机械能_______.

●作 业 导 航

理解动能和势能的相互转化；能解释一些动能、势能相互转化的物理现象.

(三)总结安全用电的知识

生：根据投影的画面，对安全用电的知识进行知识归纳。

师：归纳总结安全用电的知识。(板书)

　 三、达标练习：完成物理套餐中的本节内容。

小　　 结：根据板书，总结本节内容，明确重、难点。

课后活动：

完成物理套餐中课堂未完成的内容。

教学后记：多观察、多思考、多实践

　　 让学生去收集有关数据。

(一)电功率越大，电路中的电流就越大

师：近几年来，我国许多地区对供电线路进行了改造。将电线换成更粗的，电能表的额定电流换成更大的。为什么要这样做呢？

师：上课前同学们已经进行了一次家庭调查，调查十年前和现在所使用的用电器分别有哪些。屏幕上的是一个同学的调查结果。大家互相交流一下调查结果。看看可以得出什么结论。

生：讨论交流。

师：添置了新的大功率用电器。那么添置前和添置后对电路有什么影响呢？我们现在用电功率的知识来计算十年前和现在究竟是哪些地方不同。

让时光倒流回十年前，我们的家里有这些用电器，(屏幕出示用电器的名称和相应的电功率)你们能计算出干路的电流是多少？

生：计算。

师：回到我们现在，添置了这些用电器，(屏幕出示用电器的名称和相应的电功率)那么干路中的电流又是多少呢？

生：计算，讨论得出结论

师：从计算结果可以看出，当电压一定的时候，电功率越大，电路中的电流就越大。(板书)现在大家能不能告诉我为什么要进行线路改造呢？

生：讨论回答

师：演示实验，证明电功率越大，电路中的电流越大。得出：电路中同时使用的用电器不能太多。

3、(厦门日报) “用电不当毁了世界文化遗产”2003 1月19日19时左右, 世界文化遗产---武当山古建筑群重要宫庙之一的遇真宫发生特大火灾，主殿在这场大火中全部烧毁。

师：上述的例子大多与电器有关。关于安全用电的知识，在前面我们已经学习一部分了，这一节课我们从另一角度来学习安全用电的知识。“电功率与安全用电”(板书)