2．此行的强弱可由电流大小(匝数多少)来控制

①电磁铁和永磁体相比有哪些优点？

②如何设计实验探究这一问题？

(活动2)探究电磁铁的特点

1．磁性的有无可由通、断电来控制

1、磁继电器是利用电磁铁控制的开关。利用电磁继电器可以设计具有各种功能的控制电路。图4是一个电磁继电器的原理图，请你添加适当元件，设计一个只用一个开关使红、绿二灯交替发亮的电路。 　　 2、图5是小林为学校蓄水池设计的“水位自动报警器”的一部分。他将干簧管接好导线后放入一根塑料管中并密封好，将塑料管固定在水池中，在塑料管外套一个绑着聚苯乙烯硬质泡沫塑料的环状磁体A。请你完成小林的电路并说明其原理。

[板书设计]

第二节　电流的磁场

　 磁与电的关系：发现通电导线周围也存在着磁场的人是奥斯特。

　 奥斯特实验：　 通电导线和磁体一样，周围也存在着磁场。

其方向与电流的方向有关。

通电螺线管的磁场：通电螺线管外部的磁场和条形磁体的磁场一样。

　　　　　　　　　 通电螺线管的极性与电流的方向有关。

　　　　　　　　　 判定方法是安培定则：用右手握住螺线管，让四指弯向螺线管中电流的方向，则大拇指所指的那端就是螺线管的北极。

　　　　　　　　　 通电螺线管的磁场强弱由：是否有铁芯；线圈的匝数；电流的大小决定。

[教学反思]教师课后完成。

5、如图所示，甲、乙两个电磁铁靠近放置，a、b和c、d分别接电源那么：(　 )

A、a、c都接正极时甲、乙互相吸引；

B、b、c都接正极时甲、乙互相吸引；

C、a、c都接正极时甲、乙互相排斥；

D、b、d都接正极时甲、乙互相排斥；　　　　　　　　　　 　

C 类

4、一个圆形的纸盒里有一个条形磁体。纸盒外放着一些小磁针，各磁针N极的指向如图3所示。请在纸盒上画出磁体的大至位置，并标明磁极。

3、 小红同学用一只小直流电动机制作了一台汽车模型，装上电池小汽车就能在地上快速地奔跑。它是利用通电线圈在磁场中__________的原理。小汽车行驶时，电流通过电动机做功，消耗__________能，转化为__________能。如果要让小汽车倒着开，最简单的办法就是________________。

2、 有一种特殊的开关，叫做“干簧管”。它是由密封在一断玻璃管内的二条铁片制成的(如图2)，当磁铁沿图中箭头方向靠近时，开关就会闭合。 (1)请说明干簧管的原理；

1、图1电路中，闭合开关后，滑动变阻器的滑片从左向右移动，小磁针(　　 ) A.顺时针转动； B.逆时针转动； C.保持不动；D.无法确定。

7、电螺线管插入铁芯后，磁性大增强，其原因是………………………………(　　 ) 　A.插入铁芯相当于增加了线圈的匝数； 　B.铁芯原有的磁性使通电螺线管磁性增加。 　C.铁芯磁化后的磁场与电流的磁场叠加、互相增加； 　D.铁芯磁化后的磁场与电流的磁场互相抵消。

B类

6、列设备中应用了电磁铁的是…(　　 ) 　A.电饭锅；B.电烤箱； 　C.电热水器；D.电磁起重机。