2．出示：

计算：(1)与；

　　 (2)与；

(3)×与

1．复习旧知：什么是二次根式? 已学过二次根式的哪些性质?

教后感：。

从本节课的学习中，你有什么收获？

3．计算:

(1)　　 (2)　　 (3)

2．.化简:

(1)　　　　 (2)　 　　　　　　(3)

(4)

1．P63---1、2

2．例4.计算：(1)　　　　　 (2)　

　　 (3)

例5、如图，在△ABC中，∠C=90°，AC=10cm, BC=24cm，求AB。

1．引导学生回顾：

=.与

然后教师引导学生分析并教师讲解上面的例题。

板书解答过程。

2．学生分小组讨论后全班交流。