7．on school nights 在上学的晚上

on weekends 在周末　 on weekdays 在工作日

　 介词on, in, at都可以表示时间，下面是它们的用法上的区别：

　 1). on表示时间时，一般用于某日，某天的上午，下午，晚上。

　　 例如：on Saturday 在星期六　　　 on Sunday morning 在周日早上

　　　　　 on March 8th 在三月8日　　 on the evening of May 1st 在五月一日的晚上

　 2). in 用于表示一段时间或季节(月份，年)

　　 例如：in September 在九月　　 in 2004 在2004年　　　 in summer 在夏天

　　　　　 in the morning / afternoon / evening 在早上 / 下午 / 晚上　　 in the day 在白天

　 3). at表示时刻或某一时间点。

　　 例如：at ten o’clock 在10点钟　　　　　　 at noon 在正午

　　　　　 at night 在晚上　　　　　　　　　　 at Christmas 在圣诞节

6．I have to be in bed by ten o’clock.我不得不在10点钟以前睡觉。

　 be in bed 意为“睡觉，就寝”。介词in可表示某种情况或状态，常见的短语有：

　 be in在家　　　　

be in hospital 在住院　　

be in love 恋爱中　　

be in trouble 烦恼之中

　 be in tears 在哭泣　　

be in poor health 健康不佳　　　

be in good order 整齐有序

5． I have to take my dog for a walk. 我必须带我的狗去散步。

for a walk 意为“去散步”。walk在这里是名词，常见的结构有：

have a walk 散步　 take a walk 散步。两者的意思相同，可以相互替换。

go for a walk 去散步。

4．---- Do you have to wear a uniform. 你们在学校必须穿校服吗？

　 ---- Yes, we do. 是的。

　 1). have to连起来用作情态动词，第一、二人称和第三人称复数用have to，主语是第三人称单数用has to

　　　 例如：I / We / You / They have to do lots of homework every day.

我 / 我们 / 你 / 他们每天不得不做大量的家庭作业。

He / She / It has to stay here. 他 / 她 / 它必须呆在这儿。

　 2). 与其它情态动词不同，含有情态动词have/has to的句子在变成疑问句或否定句时要借助于助动词do

　　　 或does,回答时也一样。

　　　 例如：---- Do you have to go now? 你不得不现在走吗？

　　　　　　 ---- Yes, I do / No, I don’t是的 / 不，不必。

　　　　　　 You don’t have to clean your room every day. 你不需要每天打扫房间的。

　 3). have to 表示“客观条件使得必须(不得不)如此做”的意思，并有多种时态的变化。

　　　 例如：I got up too late this morning, so I had to take a taxi to school.

早上我起得太迟了，不得不打出租去学校

Tomorrow we’ll have to arrive there early. 明天我们将不得不早点到那。

3．----Can we listen to music, Alex? 阿莱克斯，我们可以听音乐吗？

　 ----We can’t listen to music in the hallways, but we can listen to it outside.

我们不能在走廊里听，但是外面可以

　　　 can是情态动词，意为“能，可以”。情态动词不表示动作或状态，不能单独作谓语，没有人称和数的变化，后接动词原形。

1). can的用法和意义有多种，本单元我们学习它表示“许可”的用法。

　　　 例如： ----Can I sit here? 我可以坐这里吗？

　　 ----Sorry, you can’t 抱歉，你不能。

　　 You can go now. 你现在可以走了。

　 2). can表示“能力”，意为“能，会”

　　　 例如：He can speak English and French. 他会说英语和法语。

　 3). Can意为“可能”，表示说话人的“怀疑”“猜测”或“不肯定”。常用于否定句和疑问句。

　　　 例如：It’s too late. Can he be at school now? 这么迟了，他会在学校吗？

　 　　　　　Today is Sunday. He can’t be in the office. 今天是星期天，他不可能在办公室吧！

2．---- What are rules ?

　 ---- Well, we can’t arrive late for school. 哦，我们上课不能迟到。

1). rule意为“规则”，可数名词。构成的短语有：

　 obey the rules 遵守规章

　 be against / break the rules 违反规章

　 school rules 校规　　 class rules 班规

2). arrive意为“到达”，不及物动词，不能直接跟表示地点的名词。要跟宾语必须加介词in或at。 “大地方”前用in；“小地方”前用at。get和reach均可表示“到达”。get也是不及物动词，后接介词to，在加宾语；reach是及物动词，后面直接可以带宾语。

　 例如：We arrived at school early this morning. 我们今天一早就到达学校了。

　　　　 They arrived in Shanghai yesterday. 他们昨天到达了上海。

　　　　 They got to Shanghai yesterday. 他们昨天到达了上海。

　　　　 They reached Shanghai yesterday. 他们昨天到达了上海。

　3).late意为“迟，晚”(形容词或副词)

　 例如：Sorry, I’m late. 对不起，我迟到了。

　 be late for +n. (对)…迟到

　 例如：Don’t be late for work / school / meeting. 上班 / 上学 / 开会不要迟到。

同学们在学习本单元应注意以下几点：

1. 本单元主要以Rules为话题，围绕祈使句, 情态动词“Can”的问句和 “have to do”展开交际。第

六单元已谈论到祈使句, 本单元既是对祈使句用法的拓展和延伸, 又要求学生掌握好情态动词“Can”表示许可，及当情态动词用的 “have to do” 的用法。

2, 要求同学们能利用本单元所学知识，根据日常生活常识或观察, 为图书馆、生化实验室、语音室、机房、健身房、游泳馆等公共场所制定规章制度或使用规则。

知识链接

Don’t run in the hallways. 不要在走廊里跑

这是个祈使句。 祈使句是用来表示请求、命令、建议的句子。通常省略主语you。它的谓语动词要用动词原形，句尾一般用降调。祈使句有肯定和否定两种。

1). 祈使句的肯定式。有时为了表达客气的语气，常在句首或句尾加please。

　　　 例如：Do your homework after school. 放学后要做作业哦！

　　　　　　 Please sit down. 请坐。

　　　　　　 Come in , please. 请进。

2). 祈使句的否定式。在谓语动词前面加don’t。

　　　 例如：Don’t eat in class. 不要在课堂上吃东西。

　　　　　　 Don’t tall loudly in the library. 不要在图书馆里大声说话。

3. have to 必须,不得不

　　 ⑴. At school, we have to clean the classroom every day. 在学校我们必须每天打扫教室。

　　 ⑵. ----Do we have to wear a uniform?我们必须穿制服吗

　　　　 ----Yes, we do. 是的, 必须穿

2. Can for permission( Can问句请求许可)

　　 ⑴. Can you eat in the classrooms. 你们可以在教室里吃东西吗?

　　 ⑵. ----Can we talk in the school library? 我们能在学校图书馆里交谈吗?

　　　　 ----No, you can’t 不,你们不能

在西方各个国家都是非常注重规则教育的。他们教育孩子从小就要严格遵守交通法规和社会公德。只有遵守规则，整个社会才能有序运转，每个人才能生活得更好。反之，就要导致混乱，个人的安全和幸福也得不到保障。规则教育要从小抓起，为社会尽责，为我们的将来尽责。 本单元以Rules为Topic，通过祈使句, can问句和have to do等交际语言，联系学生实际生活渗透“规则教育”。

1. Imperatives(祈使句)

⑴. Do your homework after school. 放学后要做家庭作业。

　　 ⑵. Don’t go out on school nights. 在学生有课的晚上不要外出。