2、　 维护正义

(1)正义的基本要求

(2)维护正义的意义是什么?

(3)维护正义是公民的到的义务.怎样做一个有正义干的人?

(4)未成年人要学会见义智为

1、　 追求公平

(1)公平的含义

(2)公平待人的意义

(3)建立公平社会的关键是什么?

(4)怎样对待生活中的不公平?

(5)我们应树立怎样的公平意识?

5、　 做一个负责任的公民

做一个负责任的公民的基本要求是什么?

[四]例题讲析：

百事可乐的总裁卡尔,因突然想起与一个普通朋友的约会,而中断了正在某大学为学生兴致勃勃的讲演,赶去赴约.这件事使百事可乐赢得了同行们的信任.这一故事给我们的启迪是什么?

学生独立思考完成

教师讲解

[五]课堂练习：

学生练习中考复习指导相关的选择题

师生共同讲析上述习题

[六]布置作业：完成中考复习指导中相关的其余习题。

[教后记]

复习八年级思想品德(下)

[复习内容]：八年级思想品德第四单元内容

[教学目的和要求]：

1理解公平与正义的含义及其具体要求,增强明辨是非的能力

2了解不良嗜好,抵制不良诱惑

3磨砺坚强意志

4孝敬父母长辈

5正确对待老师的批评与表扬

培养情趣

7做一个有教养的人

8增强学生对知识点的理解和运用能力,提高学生辨别分析的能力.

[教学方法]：归纳法、练习法、案例分析法等。

[课时安排]：1课时(分单元复习)

[教学过程]：

第一课时

[一]学生课堂迅速浏览课本：

[二]教师引导学生了解该教材考试范围：

[四]　 归纳本教该教材的知识(第四单元)要点，明确个知识点的能级要求：

4、　 学会承诺

如何学会承诺?

3、　 承诺是金

如何理解承诺是金?

2、　 三思而后行

如何对自己的行为负责?

1、　 对自己的行为负责

为什么要对自己的行为负责?

6、增强学生对知识点的理解和运用能力,提高学生辨别分析的能力.

[教学方法]：归纳法、练习法、案例分析法等。

[课时安排]：1课时(分单元复习)

[教学过程]：

第一课时

[一]学生课堂迅速浏览课本：

[二]教师引导学生了解该教材考试范围：

[三]归纳本教该教材的知识(第一二单元)要点，明确个知识点的能级要求：

1习惯对人的影响

(1)习惯的含义

(2)不同的习惯产生不同的影响

(3)习惯对人有哪些影响

2培养好习惯

(1)青少年时期为什么要培养好习惯?

(2)怎样培养好习惯?

3保持乐观心态

(1)面对同样的生活,人们的态度是不同的.

(2)不同心态对人产生的影响是不同的.

(3)怎样保持乐观心态?

4意志的力量

(1)坚强意志的作用

5磨砺坚强的意志

(1)初中生为什么要磨砺坚强的意志?

(2)如何磨砺坚强意志?

6孝敬父母长辈

(1)为什么要孝敬父母?

(2)怎样孝敬父母?

7正确对待老师的批评与表扬

(1)处理好师生关系既是教师真正成熟和睿智的标志,也是一个学生真正接纳与理解老师的表现.

(2)我们不仅要经得起老师的表扬,还要能承受得住老师的批评.

(3)正确对待表扬和批评.

[四]例题讲析：

两次诺贝尔奖获得者居里夫人曾经说:“我从来不曾有过幸运,将来也永远不指望幸运…我激励自己,我用尽了所有的力量应付一切,我的毅力终于占了上风.”

(1)以上材料说明了什么?

(2)结合自己的实际情况,制定一份目标明确的意志锻炼计划:

(a)我的意志薄弱的方面是什么?

(b)改进的目标是什么?

(c)具体措施是什么?

(d)结果怎样?

学生独立思考完成

教师讲解

[五]课堂练习：

学生练习中考复习指导相关的选择题

师生共同讲析上述习题

[六]布置作业：完成中考复习指导中相关的其余习题。

[教后记]

复习八年级思想品德(上)

[复习内容]：八年级思想品德第三单元内容

[教学目的和要求]：

1习惯对人的影响

2保持乐观心态

3磨砺坚强意志

4孝敬父母长辈

5正确对待老师的批评与表扬

6增强学生对知识点的理解和运用能力,提高学生辨别分析的能力.

[教学方法]：归纳法、练习法、案例分析法等。

[课时安排]：1课时(分单元复习)

[教学过程]：

第二课时

[一]学生课堂迅速浏览课本：

[二]教师引导学生了解该教材考试范围：

[三]　 归纳本教该教材的知识(第三单元)要点，明确个知识点的能级要求：

5、　 正确对待老师的批评与表扬

4、　 孝敬父母长辈