1、知识目标

理解一个人在社会中要承担不同的社会责任，承担社会责任对社会与个人具有重大的意义，在承担社会责任时经常会碰到责任的冲突，要学会责任的选择。

2、学生的责任的责任意识与教学要求还存在着一定的差距，如何利用思想品德教材发挥教材的引导功能。

1、本课内容许多是重复的，不知如何突破。

8、向榜样学习 《他们这样感动了中国》

7、一个真实的故事：播放FLASH

　 在优美的画面和凄美的音乐声中，为了社会责任付出了生命的代价。我们每个人在生活中都扮演着不同 的角色，这些不同的角色让我们承担着 各种各样的责任。我想我们现在分内应该做的也能够做好的事情，首先就是完成学习任务，为以后走上社会更好地履行我们的责任做好准备。此外，在家庭中，我们 要尽力帮助父母；在学校里，我们要遵守学校纪律，积极为集体服务，这些都是我们在学生时代应该具备的责任。

6、小陈的苦恼：(1)你日常生活中遇到类似这样的问题吗？你是怎么解决的？

　(2)请你帮小陈出谋划策。

　 要负责任的做好集体的事，就要你把个人的兴趣和爱好放在一边。

5、小品表演：《负起责任》

　 小品中的甲负起了什么社会责任？付出了什么代价？对你有什么启示？

4、探究根源：这些不良现象出现的原因是什么？

学生分析：不重视、怕麻烦、怕吃苦、……不诚实、虚荣……

得出：负社会责任要承担代价

3、社会调查：

　(1)这些现象看似小事，与学习无关，却可能会影响一个人一生的生活态度。因此我们应该重视日常小事中体现的社会责任。针对上述现象，分析我们应负的社会责任

(2)在上述现象中，选择你最有感触的一点，谈谈自己的亲身经历或见闻。设计意图：意在从学生的生活体验反思青少年应承担的社会责任，以培养学生良好的道德品质，引导学生的日常行为。

2、我的社会责任： (1)在学校--　 (2)在家里--　 (3)在社会--