4.我们国家应怎样提高我们民族的创新能力？(建议)

3.青年学生应如何培养创新精神和创新能力？(怎样成为创新人才)

2.结合我国国情，谈谈为什么要与时俱进，不断提高我国民族创新能力？

1、能言善辩

增强自主创新能力，建设创新型国家，就是要完全依靠自己的力量来加快我国科技创新和进步。

(六)总结　 一． 为什么要培养创新精神？

1． 创新是人类最珍贵的精神财富。

2． 创新是民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。培养创新精神关系到中华民族的兴衰存亡。

3． 没有创新思维就难以适应时代的发展。

4． 走科技强国之路，既要重视科技创新，也要重视教育创新。

青少年培养创新意思、培养创新精神是最为关键的。

二 如何培养创新精神?

1.勤于观察 2.善于思考 3.培养想象力. 4.实践出真知

(五)结论：不能创新，就失去了前进的动力，就难以屹立于世界民族之林。

(三)活动三：培养想象力

1、讲述体现丰富想象力的材料，感受其中丰富的想象力，告知学生其实我们也可以拥有这样的想象力。

2、头脑体操：

要求：呈现十几个无关的词语材料，在较短的时间里由4位同学上黑板默写，看谁记忆得多。

太阳 母亲 夜晚 儿子 河流星星　 稻米　 湖泊　 祖父

耳朵 眼睛 父亲 手臂 玫瑰 棉花 雪 头　 树　 手　 嘴

谈一谈：请默写较好的同学谈记忆的方法： 记忆规律A：中间的材料较难记；教你一招：先记中间的材料

记忆规律B：理解的材料容易记忆；教你一招：赋予意义联想法、归类法、谐音法等

当然，以上活动不仅仅是想象力方面的，因为创新不是孤立地需要想象力等，所以还要观察、思考、想象、实践。

3、展开你想象的翅膀

(1)请你绘出30年后交通工具的草图。

(2)想象30年后自己的模样。

(3)想象空中城市、水中城市将是什么样子。

(二)活动二：善于思考

1、推敲　

同学们都知道“推敲”二字的来历，诗人贾岛吟诵的“鸟宿池边树，僧□月下门”，韩愈为之定为“敲”，成为千古佳话。请同学们结合整首诗的意境，想一想，你认为用“推”好还是用“敲”好？引导学生思考。

2、你有什么好点子让他们能轻易就分辨出自己的杯子吗？(完成教材P60的材料)。

(活动中注意引导，鼓励创新。)

3、讲述古今中外善于思考的名人故事，树立榜样的力量。(如第谷,开普勒、谢皮罗)