6．2 维护人格尊严

3、怎么自觉维护自己的人身自由和生命健康权？P31

为了更好地维护人身自由和生命健康权利，我们要认真学习和掌握有关法律，增强防范意识和保护意识，懂得如何运用法律保护自己。

　　　 一旦受到伤害，要懂得依法追究对方的法律责任，以讨还公道和获得赔偿。

　 我们享有人身自由和生命健康的权利，相应地就有义务不去伤害别人的人身自由和生命健康。

6．1 维护人身权利

u　　　 公民的人身自由权利P30--是指公民的人身自由支配和控制，非经法定程序不受逮捕、拘禁、搜查和侵犯的权利。

公民的人身自由权利(地位)是公民最基本的权利，是公民享有其他一切权利的先决条件。

公民的生命健康权由生命权和健康权两部分组成.身体健康权包括身体健康权利和精神健康权利.

公民的生命健康权是公民行使其他权利的前提,是每个人的最高人身权益.

²　　　 我国对保护公民的人身自由作了具体规定的法律主要有：

　 宪法、刑法、民法通则、治安管理处罚法等法律

n　　　　 法律禁止对公民的身体或住宅进行非法搜查

(1) 我国法律规定，禁止对公民的身体或住宅进行非法搜查

(2) 公安司法人员在侦破案件时，必须进行搜查的，要严格按照法律程序进行

n　　　　 法律保护公民不受非法逮捕和拘禁

(1)我国宪法规定，任何公民，非经人民检察院批准、决定或者经人民法院决定，不受逮捕

(2)公民有犯罪和其他违法嫌疑，需要拘禁的，必须由公安机关严格依法执行进行

u　　　 合法搜查：1)搜查对象范围：犯罪嫌疑人以及可能隐藏罪犯或者犯罪证据的人的身体、物品、住处和其他有关地方

　　　　　　　 2)搜查目的：为了收集犯罪证据和查获犯罪嫌疑人。

　　　　　　　 3).搜查性质：一种强制性的侦查行为。

4)执行搜查的人:执法机关

5).法律程序要向被搜查人出示搜查证。

u　　　 在我国，人民代表大会行使立法权，人民政府行使行政管理权，人民法院独立行使审判权，人民检察院独立行使检察权

u　　　 宪法是公民权利的保障书：宪法不但规定公民的基本权利，还规定国家机关保护公民权利的任务，使公民权利得到切实的保障。

n　　　　 国家权利来自于人民，使公民通过权利的享受赋予的。凡不是由公民政治权利授予的权利都不是合法权利，另一方面，国家机关必须利用手中掌握的权利保障与维护公民的权利。

²　　　 我国已建立了以宪法为核心的公民权利保障体系

①立法保障：立法机关制定和完善各种法律法规，使公民在保护自身权益中有法可依。

②司法保障：完善律师制度、法官制度和法律援助制度。

2、作为一名公民，如何树立宪法意识，维护宪法的权威？P22

首先，要认真学习宪法，自觉遵守宪法；

其次，要积极行使公民的监督权利。

总之，我们应自觉行使对公共权利的监督，积极参与国家的政治生活，关心国家管理事务。

　 　第六单元　 我们的人身权利

1、　 为什么说宪法是国家的根本大法？P21

(1)、宪法规定国家生活的根本问题。

(2)、宪法具有最高的法律效力。

(3)、宪法的制定、修改程序比普通法律更为严格。宪法的修改，由全国人民代表大会常务委员会或者五分之一以上的全国人民代表大会代表提议，并由全国人民代表大会以全体代表的三分之二以上的多数通过。 其他法律和其他议案由全国人民代表大会以全体代表的过半数通过。

²　　　 如何理解宪法具有最高的法律效力？

5．3 宪法保障公民权利

l　　　　 宪法的地位：宪法是国家的根本法，在我国的法律体系中居于首要地位

l　　　　 宪法是母法，其他法律法规(如刑法，民法，立法法等)是子法。

如：劳动、受教育既是公民的权利，也是公民的义务

l　　　　 维护权利主要包括三方面内容P15：依法享有权利，依法行使权利，尊重他人的权利

l　　　　 依法享有权利P15--是指公民应当依照法律保护自己的权利，依法制止各种侵权行为，使自己的权利不受侵害。

l　　　　 依法行使权利？P15--是指公民在行使自己的权利的时候，必须采取合法的方式，不得损害国家、社会、集体的利益，不得损害其他公民的合法权利和自由。

l　　　　 尊重他人的权利P15--是要求每个公民在行使和维护自己的权利时，也要尊重和维护他人的权利，因为他人的权利和我们个人的权利具有同等的地位

5、怎样自觉履行义务？P15

自觉履行义务应该做到：1)法律鼓励的积极做；2)法律要求的必须做；3)法律禁止的坚决不做。

(1)在权利与义务的法律关系上是对应而存在的。

(2)有权利就有义务，有义务就有权利。

(3)每个公民既是权利的享有者，也是义务的承担者。

(4)不能只享受权利不履行义务，也不能只承担义务不享受权利。

21．某校九年级(1)班学习了本课后，感到对书中的“在社会发展、文明进步的过程中，我国社会总体上是和谐的，但也面临着许多新的问题、新的挑战”难以理解，便组成探究小组，开展探究学习。

同学们了解到，当前全市上下正在为构建和谐而积极努力，他们通过各种途径搜集到近年来我市经济发展的一些数据，并动手绘制了如下图表。

某市近年来城乡居民收入的基本情况

假如你是该探究小组成员，请结合所学知识，探究下列问题：

(1)你在这次活动前，将有哪些准备？请你设计一个合理的准备方案。(4分)

(2)凡事预则立，你认为要获得以上材料的途径可能有哪些？(不少于三个途径)(2分)

(3)从图表中可以看出该市发生的可喜变化是什么？还可以看出该市在构建和谐社会中存在什么不和谐的因素？(4分)

(4)通过这次活动，你有什么收获？请写出来，让大家分享。OK？　 (2分)