(二)设计辩论会(或辩论赛)方案型

辩论会方案包括组织报名、划分小组、公布比赛规则、确定比赛时间地点、确定评委、比赛过程、总结发言及设计辩论题等许多内容。设计辩论会方案应注意：

1、明确辩论观点。辩论的观点必须明确，正反方的观点应该是两个不相容的判断，否则就辨不出来或辨不出结果。如：正方：男生聪明；反方：女生聪明。

2、叙述辩论过程。在辩论过程中，可以简要叙述辩论前的准备情况，以及辩论中其他同学的发言等内容，但基本的、关键的内容是正方和反方的发言。双方的发言实际上谈的是辩论理由。辩论的理由，既要结合所学知识，又要结合事例或事实。做到论证鲜明，重点突出，旁征博引，论证严密。

3、总结活动收获。每项具体的辩论活动不同，其具体的收获也不同，但一般说来，活动收获不外乎增加知识，增强认识，加深理解、培养能力、激发感情、提高觉悟、获得了体验、得到了锻炼等内容。

(一)主题班会型

主题班会一般由活动主题、活动目的、活动准备、活动步骤四部分组成。

1、主题--主题的设计要紧密联系教材和教材内容，中心思想明确，切中要害，可以单句式，也可以是对联(对偶)式的，但不能过于冗长。

2、活动目的--依据主题确定

3、活动准备--就是要做好思想发动和各项组织工作，使各项活动落到实处

主要包括以下几个程序：

(1)进行社会调查；

(2)发动学生查阅、搜集资料；

(3)准备好相关的文字资料；

(4)写发言稿等。

4、活动步骤--是班会的主体

在设计活动步骤时要做到方向正确，目的明确，讲究实效，一般包括以下几个步骤：

(1)主持人宣布班会开始；

(2)播放与班会主题有关的影像或宣传资料；

(3)分组讨论；

(4)老师和学生交流，请有关同学发言；

(5)参加会议的嘉宾发言；

(6)老师做活动总结。

实践探究题的主要类型有：社会调查、倡议书、小论文、演讲比赛、主题班会活动方案设计、口号和标语、演讲词的设计等形式。

(三)漫画类

解题方法：三步巧解漫画题，析--联--解

1、析：即看图析寓意。

在答题之前，我们要认真、全面地观察漫画，包括漫画的标题，图中的文字、人物及人物的动作、语言、表情等，初步分析漫画的本意和寓意。

2、联：即联系引申。揣摩漫画的引申义，引申义是什么？并找准其与教材知识的结合点，是解答漫画题的关键。

3、解：即解答亮观点。

从分析原因、领悟道理、明确启示、反思自我等方面亮出自己的观点。

(二)图表类

解题方法：

1、要学会比较，即纵向比较或横线比较，要能从图表中看出变化或发展趋势，即什么是随着时间的推移在量上发生什么样的变化(上升或下降)；

2、用思想品德术语概括出来，再根据题目的要求运用所学知识答题。

第一步：认真审题。

先审材料，找出材料的关键词。概括出材料的中心观点；然后一字一字认真地审读设问，弄清试题要求。

第二步：回归教材。即根据材料的内涵和设问，找准教材中的相关知识点。所找课本上的观点必须紧扣教材中心，语言简练，面面俱到，点到为止，避免疏漏，无需展开。

第三步：理清思路，组织答案。

组织答案时应要点分明，格式规范，书写工整。

第四步：查缺补漏。

答完题后，及时检查，是答好题的重要环节。疏漏的要点及时补上。总之，简明厄要，言简意赅。

3、“结”，即归纳总结。我们要根据以上分析，结合实际，进行归纳总结，通常落脚在我们(国家、公民或青少年学生)应怎么做上，适当深化主题。

2、“析”，即陈述理由。

如果观点是正确的，我们可以从“为什么正确”的角度分析；如果观点是错误的，我们可以从“正确的观点是什么，原观点为什么错误”的角度分析；如果观点是片面的我们可以从“哪部分是正确的，为什么正确，哪部分是错误的，为什么错误”的角度分析。