8、观察漫画《同富不同路》，回答下列问题。

⑴、图中三公民的致富手段正确吗？为什么？

A、靠劳动致富和靠科技发家是正确的，靠偷税漏税发财的行为是错误的。B、①我国实行按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制定，只要是诚实劳动、合法经营都是被承认的；②依法纳税是每个公民应尽的义务，偷税漏税是违法行为，应承担相应的法律责任。

⑵、你如何理解“同富不同路”？

①本部分第7题第⑴点；②本部分第7题第⑵点。

建设和谐社会

7、社会主义的最终目标是什么？如何实现(或：谈对“共同富裕”的理解。)？

⑴、最终目标是：实现全体人民的共同富裕。

⑵、实现(或理解)：共同富裕并不是同时富裕，只有允许一部分人、一部分地区通过诚实劳动、合法经营先富起来，形成示范效应，并通过先富带动后富，才能逐步达到共同富裕。

6、　我市某初中九年级同学在学习了《全面建设小康社会，逐步实现共同富裕》的内容后，决定以构建和谐社会，建设和谐泉州“为主题，制作一个宣传网页。现在前期和准备已完成，请你参与制作，完成以下三个版面的内容。

⑴、展望未来：描述“和谐泉州”的美好景象。

见本部分第5题第⑶小题。

⑵、立足当前：建设“和谐泉州”的根本任务是什么？

以经济建设为中心，集中力量发展社会生产力。

⑶、献计献策：为建设“和谐泉州”提建议。

见本部分第5题第⑸小题。

⑷、计划打算：作为一名市民，你怎样增强公民意识，为建设“和谐泉州”增添光彩。

①增强权利义务观念，正确行使权利，自觉履行义务；②增强守法观念，遵纪守法；③努力提高自身素质，做“四有”的好公民。

共同富裕

4、　在知识经济时代，人才是科技的载体，任何科技的研究、发明、利用，都离不开人才。科技知识只有与人才结合起来，才能成为推动经济和社会发展，增强经济实力、国防实力和综合国力的关键性因素。

⑴、请你给材料拟定一个标题。

人才资源是经济发展的决定性因素。

⑵、请你设计以此标题为主题的主题班会的活动步骤。(要求：围绕主题，鼓励参与，讲求实效，不少于四步。)

①请当地有名的科技专家讲话，谈人才在当代科技发展中的作用；②看投影《科学技术发展的辉煌时代》；③请学校的小发明、小创造获得者交流经验；④请学生代表谈感想；⑤教师总结评价学生的发言，并对学生提出成才的希望和要求。

⑶、请你设计一条宣传标语来宣传人才强国战略。

人才是第一资源；小康大业，人才为本；等等。

全面建设小康社会

3、作为新世纪的中学生，应该怎么做才能够真正成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义劳动者？

见本部分第2题第⑷小题第③点。

1、发展社会主义市场经济有什么重要意义？

实践证明，社会主义市场经济越发达，市场的作用发挥得越充分，经济就越有生机和活力，经济增长和人民生活水平提高的幅度也就越大。

“四个尊重”方针

8、消极文化侵害青少年精神肌体的健康。我们要善于辨别各种消极文化，并自觉地加以抵制。P57

5、当今时代，在各种不同的文化中，既有反映时代要求的、进步的文化，也有过时的、落后的、腐朽的文化。P56

6、西方国家的文化中，进步、消极腐朽文化的内容(表现)P56最后一段

7、我国传统文化中，文化糟粕(消极、腐朽文化)内容(表现)P57第一段