2、怎样加强思想道德建设?
[板书设计]
1、什么是发展先进文化?
2、中心环节和基础工程
[尝试对精神文明建设进行分类]
社会主义精神文明建设的内容:①思想道德建设,②教育、科学、文化建设。
(1) 思想道德建设--是发展先进文化的重要内容和中心环节(地位)
怎样加强思想道德建设?
在建立与社会主义市场经济相适应、与社会主义法律规范相协调、与中华民族传统美德相承接的社会主义思想道德体系过程中,我们要以实际行动弘扬爱国主义精神,坚持以为人民服务为核心、以集体主义为原则、以诚实守信为重点,自觉履行“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献"的公民基本道德规范,树立以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观,提高思想道德水平和境界,培育文明道德风尚。
核心:为人民服务
原则:集体主义
重点:诚实守信
公民的基本道德规范:爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献
社会主义荣辱观的主要内容:“八荣八耻”(见104页相关链接)
(2)发展教育和科学--是先进文化建设的基础工程(地位)
发展教育和科学,是先进文化建设的基础工程。在全面建设小康社会的过程中,能不能有效地把沉重的人口负担转变为人力资源优势,全面提高国民素质,直接关系到我国现代化建设事业能否顺利实现。只有大力发展教育和科学事业,才能从根本上提升广大人民的综合素质和我们国家的综合国力。
[课堂小结]
在社会主义现代化建设过程中,思想道德建设和教育、科学、文化建设犹如车之两轮、鸟之两翼,同等重要,不可偏废。
[练习设计]
练习册:66页--74页
[作业设计]
1、 先进文化的前进方向
[遇到不文明行为时的感受 ]
A、对于“上公交车时你推我搡,互不相让”的感受:气愤、不愉快。因为这是一种不文明和没有素养的表现,与社会主义精神文明建设相违背,我会批评并制止这种不文明的行为的。
B、对“有人在公共场合因一点儿小事大吵打闹”的感受:不解、不可理喻;因为这是一种没有素养的表现,在对他提出批评的同时,应制止这种不文明的行为。
C、遇到困难向人求助时,无人理睬的感受:感到痛心与不解,并热心帮助。
D、个别人在网络聊天室里肆意漫骂他人:感到气愤、不愉快。因为这是一种不文明和没有素养的表现,与社会主义精神文明建设相违背,我会批评并制止这种不文明的行为的。
(1)、中国特色社会主义是全面发展的社会
社会主义社会是物质文明、政治文明和精神文明相辅相成、协调发展的社会。只有三者协调发展,才是中国特色社会主义。
三个文明的关系:
在社会主义条件下,物质文明、政治文明和精神文明彼此紧密联系而又有各自的发展规律,互为条件、互为目的、相辅相成。
①物质文明的发展处于基础的地位。物质文明不断发展,政治文明和精神文明的发展才有必要的物质条件。
②政治文明为物质文明的发展提供政治保证和法律保障,精神文明为物质文明的发展提供思想保证、精神动力和智力支持,它们对物质文明的发展能够产生巨大的促进作用。
[上述电影的共同特点 ]
--属于先进文化(精神文明),为物质文明的发展提供思想保证、精神动力和智力支持,它们对物质文明的发展能够产生巨大的促进作用。
(2)发展先进文化,建设社会主义精神文明的意义
建设中国特色社会主义,必须大力发展先进文化,建设社会主义精神文明。社会主义精神文明,是改革开放和现代化建设的重要目标,也是搞好改革开放和现代化建设的重要保证。
(3)什么是发展先进文化?
在当代中国,发展先进文化,就是发展面向现代化、面向世界、面向未来的,民族的科学的大众的社会主义文化。
社会主义核心价值体系的基本内容:马克思主义指导思想,中国特色社会主义共同理想,以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神,社会主义荣辱观。
(4)牢牢把握先进文化的前进方向
①重要性:方向问题是根本问题。牢牢把握先进文化的前进方向,是我们发展社会主义文化、建设和谐文化首要的和根本的要求,也是繁荣社会主义文化、建设和谐文化的根本保证。
②基本要求:牢牢把握先进文化的前进方向,最根本的就是必须坚持马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想在意识形态领域的指导地位,全面落实科学发展观。
2、细微之处见行动
(1)辨别消极文化并自觉抵制
[在我们周围有那些不健康的文化现象?剖析各种不健康文化的种种危害。]
①色情、淫秽、凶杀、暴力等书刊音像制品;解梦、测名、占卜命运的网站;算命、祭鬼神、等封建迷信活动;巫婆神汉利用封建迷信骗钱害人;违规占地修坟和兴建庙宇等。
②败坏社会风气,损害精神文明建设。
面对不健康的文化,我们应该怎么做?(略)
(2)共同参与精神文明创建活动
洁净而优美、热情而温馨、活跃而向上、富足而安全的社区靠你我他来共同创造。
[如果你是居委会主任,最想做的三件事是 ]
[为奥运献上一份“奥运形象规划”]
1、神州开遍文明花
[如果你是明凡,你会有哪些感想?在你的周围,有哪些精神文明创建活动?]
(1) 精神文明创建活动是加强先进文化建设的有效形式
①创建文明城市的活动--“创三优”活动:创建优美环境、建立优良秩序、搞好优质服务
②创建文明村镇的活动--“文明户’’的评选、文化科技卫生“三下乡’’活动、“万村书库”活动及其他各种移风易俗活动
(2) 加强社会主义精神文明建设的根本任务
提高全民族的思想道德素质和科学文化素质,培养一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的公民。
(3) 精神文明创建活动的作用
丰富多彩的精神文明创建活动,推动了经济与社会的协调发展,对整个中华民族的精神面貌产生了巨大的影响。
2、中心环节和基础工程
[尝试对精神文明建设进行分类]
社会主义精神文明建设的内容:①思想道德建设,②教育、科学、文化建设。
[如何提高自身的道德修养?]
--即怎样加强思想道德建设?
(1) 思想道德建设--是发展先进文化的重要内容和中心环节(地位)
怎样加强思想道德建设?
在建立与社会主义市场经济相适应、与社会主义法律规范相协调、与中华民族传统美德相承接的社会主义思想道德体系过程中,我们要以实际行动弘扬爱国主义精神,坚持以为人民服务为核心、以集体主义为原则、以诚实守信为重点,自觉履行“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献"的公民基本道德规范,提高思想道德水平和境界。
核心:为人民服务
社会主义道德 原则:集体主义
重点:诚实守信
公民的基本道德规范:爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献
[列举精神文明创建活动的事例]
(2) 发展教育和科学--是先进文化建设的基础工程(地位)
发展教育和科学,是先进文化建设的基础工程9在全面建设小康社会的过程中,能不能有效地把沉重的人口负担转变为人力资源优势,全面提高国民素质,直接关系到我国现代化建设事业能否顺利实现。只有大力发展教育和科学事业,才能从根本上提升广大人民的综合素质和我们国家的综合国力。
小结:
在社会主义现代化建设过程中,思想道德建设和教育、科学、文化建设犹如车之两轮、鸟之两翼,同等重要,不可偏废。
1、先进文化的前进方向
[遇到不文明行为时的感受 ]
(1)、中国特色社会主义是全面发展的社会
社会主义社会是物质文明、政治文明和精神文明相辅相成、协调发展的社会。只有三者协调发展,才是中国特色社会主义。
三个文明的关系:
在社会主义条件下,物质文明、政治文明和精神文明彼此紧密联系而又有各自的发展规律,互为条件、互为目的、相辅相成。
①物质文明的发展处于基础的地位。物质文明不断发展,政治文明和精神文明的发展才有必要的物质条件。
②政治文明为物质文明的发展提供政治保证和法律保障,精神文明为物质文明的发展提供思想保证、精神动力和智力支持,它们对物质文明的发展能够产生巨大的促进作用。
[上述电影的共同特点 ]
--属于先进文化(精神文明),为物质文明的发展提供思想保证、精神动力和智力支持,它们对物质文明的发展能够产生巨大的促进作用。
(2)发展先进文化,建设社会主义精神文明的意义
建设中国特色社会主义,必须大力发展先进文化,建设社会主义精神文明。社会主义精神文明,是改革开放和现代化建设的重要目标,也是搞好改革开放和现代化建设的重要保证。
(3)什么是发展先进文化?
在当代中国,发展先进文化,就是发展面向现代化、面向世界、面向未来的,民族的科学的大众的社会主义文化。
[马克思主义传入中国,从此--]
观点:方向问题是根本问题
(4)牢牢把握先进文化的前进方向
①重要性:牢牢把握先进文化的前进方向,我们发展社会主义文化首要的和根本的要求,也是繁荣社会主义文化的根本保证。
②基本要求:牢牢把握先进文化的前进方向,最根本的就是必须坚持马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论在意识形态领域的指导地位,用“三个代表’’重要思想统领社会主义文化建设。
5、《2004-2010年全国红色旅游发展规划纲要》指出在今后五年内,我国将在全国范围内重点建设12大红色旅游区。
(1)、请你谈谈红色旅游的作用。
答:“红色旅游”能寓教于游,使我们在潜移默化中接受理想教育;使人们感受到今天的幸福生活来之不易,学会“奉献”。
(2)、请结合所学知识,说说开展“红色旅游”的现实意义。
答:开展“红色旅游”:有利于加强革命传统教育。有利于增强全国人民,特别是青少年的爱国情感,弘扬和培育民族精神。有利于带动革命老区经济和社会的协调发展。
4、列举你身边的二、三例不文明礼貌的现象,依据所学知识,结合亲身体验,说说在加强精神文明建设中,中学生应当怎样做?
答:(1)、不文明礼貌的现象:A、流言蜚语、说粗话、说脏话;B、随手乱扔果皮垃圾、随地吐痰;C、弄虚作假、考试作弊等。(2)、中学生要:A、认真遵守《公民道德建设实施纲要》,努力提高自己思想道德修养,遵守公民基本道德规范,做具有道德修养的公民。B、积极宣传《公民道德建设实施纲要》,使全社会都形成遵规守纪、自觉守法、崇尚道德的良好氛围。
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