8.(2006，益阳)取甲、乙两盆生长状况完全相同的菜苗，不浇水等菜苗萎蔫时，向甲盆泥土内浇足水，向乙盆的菜叶上喷水，但不浇湿土壤。将两盆放在阳光下，预计1-2小时后你看到(　 )的现象。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (　　 )

A.甲、乙两盆采叶都萎蔫　　　　　　 　B.甲、乙两盆采叶都不萎蔫

C.甲盆菜叶萎蔫，乙盆菜叶不萎蔫　　 　D.甲盆菜叶不萎蔫，乙盆菜叶萎蔫　

7.植物体内运输水分和有机物的动力分别是　　　　　　　　　　　　　　　　 (　　 　)

A.蒸腾作用、呼吸作用　　　　 　　　　B.蒸腾作用、蒸腾作用

C.呼吸作用、蒸腾作用　　　　 　　　　D.呼吸作用、呼吸作用

6.(2008宜昌)关于水循环的描述不正确的是　　　　　　　　　　　　　　　 (　　 )

A．植物的蒸腾作用能提高大气湿度 ，增加降水　　　　 　

B．植物的气孔很小，因此通过气孔散失的水分很少　　　　　

C．在植物体内，水往高处流，这主要是蒸腾作用拉动的　　　　

D．森林中的枯枝落叶能吸纳大量雨水，也使雨水更多地渗入地下，补充地下水

5.(2008湘潭)植物主要靠根从土壤中吸收水，下列各项中与水分的吸收、运输和散失无关的是　　　　　　　　　　　　　　　　 　　(　　 )

　　　 A．根尖的成熟区　　　　　　　　 B．根、茎、叶内的导管

　　　 C．根、茎、叶内的筛管　　　　　 D．叶片表皮的气孔

4.(2008淄博)右图是某科研小组研究某植物吸水速率与蒸腾速率关系时绘制的曲线图，图中两曲线表示一天内光照和黑暗环境下吸水速率与蒸腾作用速率的变化过程，请据图分析，下列说法错误的是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　(　　 )

A．图中c点表示a时刻蒸腾速率等于吸水速率

B．图中a到b时间段内，蒸腾速率大于吸水速率

C．有光照时，蒸腾速率有可能会小于吸水速率，黑暗时吸水速率总是大于蒸腾速率　　

D．有光照时，蒸腾速率有可能会小于吸水速率，黑暗时吸水速率总是小于蒸腾速率

3.(2008滨州)滨州市新城区环境优美，种植了大量的绿色植物。在移栽过程中园林工人截去了树的大部分枝叶，这种做法的主要目的是　　　　　　　　　　　　 　　(　　 )

A．阻止新陈代谢　　 B．降低蒸腾作用　 C．阻止呼吸作用　 D．阻止光合作用

2.(2008常德)如图所示，天平两端托盘上的盛水烧杯内各插有1根树枝，且两根树枝的树叶一多一少，开始时天平两端平衡。现将此装置移至光下照射一段时间后，发现天平左侧上升。产生此现象的原因主要是植物的　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　(　　 )

A.光合作用　　　　　　　　 B.呼吸作用

C.蒸腾作用　　　　　　　　 D.分解作用

1.(2008济宁)小麦生长的后期(灌浆期和成熟期)，其光合作用的产物主要用于籽粒的生长和发育，该期间小麦吸收的水分主要用于：　　　　　　　　　　　　　 　　(　　 )

A.光合作用　 　　B.蒸腾作用　　　　 C.果实的生长发育　　 D.秸杆的生长发育

3.下图表示将叶片制成切片，并在显微镜下观察到叶片结构的情况。据图回答问题。

1)在图中的方框内填写有关结构的名称。

(2)叶片的　　细胞中没有叶绿体，但　　　细胞中却有着丰富的叶绿体。

探究乐园　

右图是晴天的上午，张娟设计的用于观察蒸腾作用的实验装置。据图回答问题。

(1)此装置存在明显问题，请你指出来，并说明如何改正。

(2)根据改正后的装置进行如下实验，请将内容填写完整。

下午，打开袋口，迅速把一支将熄灭的火柴伸进袋内。火柴复燃了，说明袋内　　　较丰富，这是　　的结果。

傍晚，再套上塑料袋，扎紧袋口。第二天天亮就打开袋口，迅速伸进一支燃烧着的火柴。火柴熄灭了，说明袋内的　　较丰富，这是　　的结果。

课堂延伸

在日常生活中，许多现象与植物的蒸腾作用有关。

给刚移栽的小树剪去部分枝叶。

给一行刚移栽的树搭上支架，用黑色的纱网遮阴。

(1)你能解释为什么要这样做吗？

(2)在日常生活中，你还知道哪些做法是运用了蒸腾作用的原理？

2.下面是一幅关于生物圈中水循环的示意图，请你将它补充完善。

.下面是一幅关于生物圈中水循环的示意图，请你将它补充完善。