1．收集保护生物多样性的资料。

3．制作多媒体的课件。

学生：

2．与学生一起导演和编排“角色扮演”的内容。

1．收集关于生物种类减少和濒临灭绝的资料，以及珍稀动植物的图片和资料。

2．协商和辩论这样保护白头叶猴。

课前准备：

教师：

1．让学生体会到保护生物多样性的紧迫性和艰巨性。

4．参与一种珍稀动物或植物保护的辩论和协商活动，提高保护生物多样性的公民意识。

教学重点和难点：

3．说出保护生物多样性的主要措施。

2．关注我国特有的珍稀动植物。

1．举例说明生物多样性面临的威胁及其原因。