6．(16分)图8表示土壤中甲、乙两种元素浓度变化与植物生长速率的关系。据图回答：

(1)植物生长所需甲元素与乙元素的量的差异是　　　　　　　　 。

(2)在土壤中乙元素的浓度分别为A、B、C时，其中在 　　　　浓度下施含有乙种元素的肥料最有利于植物生长。

(3)一项专门研究发现，若乙元素为磷元素(P)，该植物根系对P的吸收速率与P的浓度关系如图9所示，该植物根系对P的吸收方式为　　　　　　　　　　　 ，请设计简单实验判断该植物根系对P的吸收方式。

备选材料和用具：

　　 同种植株若干，各种浓度的含P培养液，呼吸抑制剂，蛋白质活性抑制剂，离子吸收速率测试仪

实验步骤：

①　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ；

②　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ；

③　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

预测结果及分析：　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

2009-2010学年“拼搏一年·成就梦想”

5．(12分)图6为测定光合作用速率的装置，在密封的试管内放一新鲜叶片和二氧化碳缓冲液，试管内气体体积的变化可根据毛细玻璃刻度管内红色液滴移动距离测得。在不同强度的光照条件下，测得的气体体积如图7所示。试管中二氧化碳浓度适宜。

(1)从图7可以看出，植物进行呼吸作用每小时需要氧气　　　 毫升。若此时图6中植物光照强度为15千勒克司，则2小时光合作用产生的气体量为　　　　　 毫升。消耗不同底物呼吸商(呼吸作用所释放的CO₂和吸收的O₂的分子比)不同，若此时植物叶片的呼吸商为0.8，则呼吸作用分解的有机物中　　　　　 所占比例较大。

(2)标记实验开始时毛细刻度管中红色液滴所在位置为初始标记位置。实验时，在30分钟内光照强度由0渐变为2.5千勒克司(不同光照强度照射的时间均等)，在此过程中，当光照强度为　　　　　　　　 时，液滴所在位置离实验初始标记位置最远。此时液滴位于初始标记位置的　　　　　 侧；这时，我们测得试管内气体体积发生了变化，此体积变化主要是因为　　　　　　　　　　　　　　　　　 　。

(3)如果用a、b、c、d、e、f六个箭头表示气

体的进出，则C点的光照强度下，对应右

图中存在的箭头有　　　　　　　　　 。

(4)假设二氧化碳浓度的改变不影响呼吸作用的强度，将图6中二氧化碳的浓度维持在一个较高且适宜的条件时，图7中B点将　　　　 (不动、左移或右移)，C点对应的光强值将　　　　　 (不动、左移或右移)。

(5)为了防止无关变量对实验结果的干扰，本实验还应设置对照实验，对照实验装置在图6的基础上只需将其中的新鲜叶子换成死叶片。如果对照组放置6分钟后，刻度管中的红色液滴较之实验初始标记位置向左移了4毫升并静止不动，其最可能的原因是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。以此为对照组，相同条件下，图6装置中红色液滴较之实验初始标记位置右移1毫升，则光照强度为　　　　 。此时若将图6中二氧化碳缓冲液换成蒸馏水，实验测得的数据指标是　　　　　　　　 。

4．(12分)植物较长时间在黑暗中生长，节间特别长，侧枝不发育，叶子很小，呈黄色或者

呈白色，即“黄化现象”。有人做了如下实验：将花菜豆幼苗在暗处放置了7-8天，使之黄化

后，每天给予如下光照，比较其恢复正常形态的情况，结果如下：

根据上述实验，回答下列问题：

(1)该实验的目的是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　。

(2)较长时间在黑暗中生长的植物叶片呈黄色或黄白色，原因是　　　　　　　　　　　 。

(3)从实验结果可以看出，叶绿素的形成和从黄化恢复正常形态的原因是不同的：从黄化恢复正常状态与　　　　　　 有密切关系，而叶绿素的形成则与　　　　　　 有密切关系。

(4)由此进一步推出，从黄化恢复正常形态与植物的光合作用是否有关？　　　　　　　 ，

原因是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　。

轻轻按压载玻片……

资料二：全班20个实验小组的实验数据汇总表

(注：各小组计数50个细胞，实验条件与观察计数方法相同)

(1) 请改正“资料一”操作中的3处错误：

① 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　；

② 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　；

③ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

(2)若已知洋葱根尖分生区细胞的细胞周期为10h，请根据“资料二”可推知前期所占的时间为　　　　　　　　 h。

(3) 有些因素会影响细胞周期各时期的长短，实验过程中也会产生一些误差。因而对整个实验结果可能产生影响的有________________________________。

①取材时间　　 ②根尖培养温度　　 ③解离时间长短　　　 ④载玻片厚度　　

⑤计数的细胞是否属于分生区细胞　　 ⑥细胞周期各时期区分是否准确

3．(8分)图3是某高等生物细胞增殖某时期模式图，图4是该生物细胞核内染色体及DNA相对量变化的曲线图。据图回答下列问题：(注：横坐标各个区域代表细胞分裂的各个时期，区域的大小和各个时期所需的时间不成比例)

(1)图4中含有同源染色体的时期有　　　　 ，a点的变化可表示的生理过程为　　　 。

(2)图3中含有　　　　 条脱氧核苷酸链，含有　　　　 个染色体组。

(3)图3所示细胞对应图4的时期是　　　　　　　　　 ，该细胞产生的子细胞名称为　　　　　　　　　　　　　 。

(4)如果图3中结构3上某位点有基因F，结构4上相应位点的基因是f，发生这种变化的原因是　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　。

(5)图5是某同学绘制的曲线图，但是忘记了标明纵坐标，只记得时期C对应图2中的时期11，那么图3纵坐标最可能代表的内容是　　　　　　　　　　　　　　　 。