(一)、“蒸汽时代”的到来

1、背景:(1)17世纪末，英国取得了 资产阶级革命 的胜利；(2)18世纪， 工场手工业 的发展使应用及其进行生产成为可能；(3) 科学技术 为生产的发展提供了许多发现和发明；

2、过程：(1)18世纪60年代，瓦特制成了装有 冷凝器 的单动式蒸汽机，大大提高了蒸汽机的功率；

(2)80年代，瓦特又制造了 联动式 蒸汽机，能够使用不同工厂的需要；

3、影响：(1)在欧洲和北美被广泛应用，人类进入 蒸汽时代 ；(2)促使工厂手工业作坊转变为机器大工业 工厂 ，真正意义上的 社会化大生产 逐渐形成；(3)形成许多 工业城市 ，英、法、美等国成为工业国家；

(4)蒸汽动力在 交通运输工具 上的应用，使得世界日益成为一个 整体 。

(二)达尔文进化论

1、创立：1859年，英国科学家达尔文发表《物种起源》

2、内容：

(1)发展变化：生物是进化而来的，经历了由低级向 高级 、由简单到复杂的发展过程；

(2)自然选择：生物会发生变异，不同物种的变异是 自然选择 的结果；

(3)物竞天择：生物必须适应周边 环境 ，和其他种类生物以及本种类生物进行 竞争；

(4)适者生存：能够适应 环境 而发生 变异 的个体，将获得较多生存和繁殖的机会；

3、意义：

(1)从根本上改变了对 生物界 和人类在生物界中地位的看法；(2)有力挑战了封建神学 创世说 ；

(3)达尔文被称为“生物学领域的“ 牛顿 ”。

考点6　 蒸汽时代与电气时代

(一) 拉马克和早期生物进化思想

1、条件:(1)文艺复兴之后，面向现实世界、重视实践、崇尚理性的追求蔚然成风。(2)17-18世纪，资产阶级革命和工业阶级相继发生，人们视野不断拓宽，思想更加开放；(3)细胞学说的确立，为生命科学的研究奠定了基础。

2、提出：19世纪初，法国生物学家拉马克提出。

3、内容:(1)生物从低级向高级发展进化；(2)提出两个著名的原则--“用进废退”和“获得性遗传”

4、意义：早期的生物进化思想开始形成。

(二)经典力学的建立

1．标志：1687年牛顿发表了著名的科学巨著《自然哲学的数学原理》。

2．运用：根据牛顿的力学理论，后来人们发现了两颗新的行星，即 海王星 和 冥王星。

3．意义：经典力学最显著的特征之一是 注重实验 ；另一个显著特征是它的数学化。经典力学体系的建立标志着 近代科学 的形成。

考点5 生物进化思想

(一)经典力学的重要奠基者--伽利略

1．成就: (1)物理学：1604年，伽利略发现了著名的落体定律。他还确定了匀速运动和匀加速运动两个新概念。(2)天文学：伽利略利用望远镜观察天体，证明了哥白尼“日心说”的正确性。　　

2．意义：伽利略的发现是人类思想史上伟大的成就之一，标志着物理学的真正开端。

第三，教权势力的顽固和疯狂，迫使新兴阶级的思想家抛开宗教外衣，投向公开的理性宣传，而近代科学的兴起和英国革命的成功，则为启蒙运动的兴起提供了科学依据和理论实践经验，从而使法国的启蒙运动成为欧洲之中心。

例：启蒙思想对法国大革命的最主要影响是　　　　　　　　　　　　　　　　

A．推动了革命深入发展　　　　　　　　 B．做了充分思想动员和准备

C．摧毁了封建统治的基础　　　　　　　 D．提供了建国的模式

［解答］B[点拨]启蒙运动是法国大革命爆发的背景，其重要作用是起了鼓动宣传、思想动员作用。

专题纵横2：文艺复兴运动、宗教改革运动和启蒙运动之间的关系

(1)文艺复兴时期人文主义的内涵是把人性从宗教束缚中解放出来，主要侧重于使人获得或满足基本的生理欲望，是对基督教禁欲主义的一种反叛；

(2)宗教改革是对文艺复兴的一种延续，宗教改革的内容也蕴涵着人文主义思想，只不过它侧重宗教领域的思想。宗教改革时期的人文主义主要是指反对天主教会的宗教特权，提倡人的个性解放，使人们从罗马天主教会的宗教枷锁中解脱出来，获得更多的个人自由；

(3)启蒙运动是对文艺复兴的继承和发展，继承表现在反封建、反教会斗争上，要求从教会束缚下解放人的个性，对人文主义做了进一步的发展；发展是指启蒙运动把矛头集中指向封建社会的全部上层建筑，并且启蒙思想家为未来的“理性”社会设计了一幅幅蓝图，提出了整体改造社会的方案，直接为欧美资本主义政治制度的建立提供了理论基础。

例(2009江苏卷)文艺复兴、宗教改革和启蒙运动的相同点是(　　 )

A．崇尚理性和科学的结合　　　　　　　　　 B．批判罗马天主教的愚昧统治

C．坚持国家权力高于教会　　　　　　　　　 D．设计了未来理想的社会制度

[解答]B[点拨]此题主要考查文艺复兴、宗教改革和启蒙运动这三个概念。A项符合启蒙运动，C项符合宗教改革，D项符合启蒙运动，但三者都批判罗马天主教。

[思路拓展] 文艺复兴和启蒙运动的区别与联系

考点4 物理学的重大进展

6、影响：(1)解放了思想，破除人们对 专制制度 和 天主教会 的迷信，人的权利得到进一步尊重，自由平等思想深入人心。

(2)为法国 大革命 做了充分思想动员。(3)影响波及 世界 各地，成为人们追求自由平等的精神武器。北美、拉美赢得独立。

专题纵横1：法国成为启蒙运动中心的原因

5、扩展：德意志的康德，主张 主权属于人民 ，对自由平等又作了许多限制，著有 《纯粹理性得批判》 。

4．人物及主张

(1)伏尔泰：反对 天主教会 和 君主专制， 倡导 君主立宪制； 提倡“天赋人权”；主张法律面前人人平等。代表作有《哲学通信》《路易十四时代》等。

(2)孟德斯鸠：反对君主专制，主张 君主立宪制 ；提出“三权分立”学说。代表作是《论法的精神》。

(3)卢梭：批判封建专制制度，提出“天赋人权”和“人民主权，”思想，认为人类不平等的根源在于 财产的私有 。代表作是 《社会契约论》 。

(4)百科全书派：宣扬 民主 和 科学 ，反对 专制 和 愚昧 。

3．核心思想：　　 理性主义　 -- 人自己思考，运用自己的智力去认识、判断和理解事物的能力。