11．在中学数学中，从特殊到一般，从具体到抽象是常见的一种思维形式如从可抽象出的性质，那么由=　　　 (填一个具体的函数)可抽象出性质

10．点P在直线上，若存在过点P的直线交椭圆于A、B两点，且|PA|=|AB|，则称点P为“好点”，那么下列结论中正确的是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (　　 )

　　　 A．直线l上的所有点都是“好点”　　　　　　　

　　　 B．直线l上仅有有限个点是“好点”

　　　 C．直线l上有无穷多个点是“好点”

　　　 D．直线l上的所有点都不是“好点”

第Ⅱ卷(非选择题　 共100分)

9．已知的导函数，在区间，且偶函数满足，则x的取值范围是　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (　　 )

　　　 A．　　　　　　　 B．　　　　　　　 C．　　　　　　　 D．

8．若，则值为

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (　 )

　　　 A．2　　　　　　　　　　　　 B．0　　　　　　　　　　　　 C．-1　　　　　　　　　　　 D．-2

7．由所确定的平面区域的面积为　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (　　 )

　　　 A．　　　　　　　　　　　 B．　　　　　　　　 C．　　　　　　　　 D．2

6．某程序流程框图如图所示，现执行该程序，输入下列函数，，则可以输出的函数是=　　　 (　　 )

　　　 A．

　　　 B．

　　　 C．

　　　 D．非上述函数

5．如果函数的图像关于直线对称，那么的最小值为(　　 )

　　　 A．　　　　　　　　　　　 B．　　　　　　　　　　　 C．　　　　　　　　　　　 D．

4．命题：对任意有正实根的否命题是　　　　　　　　　　　 (　　 )

　　　 A．对任意无正实根；

　　　 B．对任意有负实根；

　　　 C．存在有负实根；

　　　 D．存在无正实根

3．在中，=(2，0)，=　　　　 (　　 )

　　　 A．　　　　　　　　　　 B．　　　　　　　　　 C．4　　　　　　　　　　　　 D．12

2．已知，则复数z等于　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (　　 )

　　　 A．1+i　　　　　　　　　　 B．1-i　　　　　　　　　　　 C．i　　　　　　　　　　　　 D．-i