0  265364  265372  265378  265382  265388  265390  265394  265400  265402  265408  265414  265418  265420  265424  265430  265432  265438  265442  265444  265448  265450  265454  265456  265458  265459  265460  265462  265463  265464  265466  265468  265472  265474  265478  265480  265484  265490  265492  265498  265502  265504  265508  265514  265520  265522  265528  265532  265534  265540  265544  265550  265558  447090 

2. (2008年山东卷)23. 2007年诺贝尔物理学奖授予了两位发现“巨磁电阻”效应的物理学家。材料的电阻随磁场的增加而增大的现象称为磁阻效应,利用这种效应可以测量磁感应强度。

  若图1为某磁敏电阻在室温下的电阻-磁感应强度特性曲线,其中RBRO分别表示有、无磁场时磁敏电阻的阻值。为了测量磁感应强度B,需先测量磁敏电阻处于磁场中的电阻值RB。请按要求完成下列实验。

(1)设计一个可以测量磁场中该磁敏电阻阻值的电路,在图2的虚线框内画出实验电路原理图(磁敏电阻及所处磁场已给出,待测磁场磁感应强度大小约为0.6-1.0T,不考虑磁场对电路其它部分的影响)。要求误差较小。

   提供的器材如下:

   A. 磁敏电阻,无磁场时阻值

   B. 滑动变阻器R,全电阻约

   C. 电流表A,量程2.5mA,内阻约

   D. 电压表V,量程3V,内阻约3k

   E. 直流电源E,电动势3V,内阻不计

   F. 开关S,导线若干

(2)正确接线后,将磁敏电阻置入待测磁场中,测量数据如下表:

 
1
2
3
4
5
6
U(V)
0.00
0.45
0.91
1.50
1.79
2.71
I(mA)
0.00
0.30
0.60
1.00
1.20
1.80

根据上表可求出磁敏电阻的测量值RB=     Ω,结合图1可知待测磁场的磁感应强度B      T。

(3)试结合图1简要回答,磁感应强度B在0-0.2T和0.4-1.0T范围内磁敏电阻阻值的变化规律有何不同?

(4)某同学查阅相关资料时看到了图3所示的磁敏电阻在一定温度下的电阻-磁感应强度特性曲线(关于纵轴对称),由图线可以得到什么结论?

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1. (2007年山东卷)23. 检测一个标称值为5Ω的滑动变阻器。可供使用的器材如下:

A 待测滑动变阻器Rx,全电阻约5Ω(电阻丝绕制紧密,匝数清晰可数)

B. 电流表A1,量程0.6A,内阻约0.6Ω    C. 电流表A2,量程3A,内阻约0.12Ω

D. 电压表V1,量程15V,内阻约15kΩ    E. 电压表V2,量程3V,内阻约3kΩ

F. 滑动变阻器R,全电阻约20Ω       G. 直流电源E,电动势3V,内阻不计

H. 游标卡尺                I. 毫米刻度尺

J. 电键S、导线若干

(1)用伏安法测定Rx的全电阻值,所选电流表为       (填“A1”或“A2”),所选电压表为      (填“V1”或“V2”)。

(2)画出测量电路的原理图,并根据所画原理图将下图中实物连接成测量电路。   

(3)为了进一步测量待测滑动变阻器电阻丝的电阻率,需要测量电阻丝的直径和总长度,在不破坏变阻器的前提下,请设计一个实验方案,写出所需器材及操作步骤,并给出直径和总长度的表达式。

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10.类

(1)举类迩而见义远(   )事例

(2)义不杀少而杀众,不可谓知类(   )类推

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9.克

(1)如其克谐,天下可定也(   )能够

(2)然操遂能克绍(   )战胜

(3)克己复礼为仁(   )克制

(4)克己奉公(   )克制、约束

(5)与克期俱至(   )限定、约定

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8.堪

(1)更那堪冷落清秋节(   )经得起、忍受

(2)可堪回首,佛狸祠下(   )能够、可以

(3)出师一表真名世,千载谁堪伯仲间(   )能够、可以

(4)不堪吏人妇,岂合今郎君(   )胜任

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7.绝

(1)大声发于水上,噌吨如钟鼓不绝(   )停止、消失

(2)率妻子邑人来此绝境(   )隔绝、阻绝

(3)佛印绝类弥勒(   )极、最、非常

(4)非能水也,而绝江河(   )横渡

(5)不如早与之绝(   )绝交

(6)独与迈乘小舟至绝壁下(   )陡峭

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6.举

(1)中江举帆,余船以次俱进(   )升起

(2)举类迩而见义远(   )提出

(3)今亡亦死,举大计亦死(   )发动

(4)将军向宠……先帝称之曰能,是以众议举宠为督(   )推举、推荐

(5)杀人如不能举(   )尽

(6)举言谓新妇,哽咽不能语(   )举言:发言

(7)有席卷天下,包举宇内(   )包举:并吞

(8)戍卒叫,函谷举(  )攻占

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4.解

(1)庖丁为文惠君解牛(   )解剖、分解

(2)师者,所以传道受业解惑也(   )解释、解答

(3)其为惑也,终不解矣(   )理解、懂得

(4)今有一言,可以解燕国之患,而报君之仇者,何如(   ) 消除、解救

5 就

(1)金就砺则利(   )接近

(2)连辟公府不就(   )赴职、上任

(3)轲自知事不就(   )完成、达到目的

(4)若无罪而就死地(   )走向

(5)荆轲遂就车而去(   )登上

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3.见

(1)事不目见耳闻(   )看见

(2)项伯即入见沛公(   )拜见

(3)秦王坐章台见相如(   )召见

(4)信而见疑,忠而被谤(   )被动词

(5)何时眼前突兀见此屋(   )通“现”,出现

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2.间

(1)奉命于危难之间(   )中间

(2)扁鹊见蔡桓公,立有间(   )一会儿

(3)安得广厦千万间(   )量词

(4)彼节者有间(   )空隙

(5)从郦山下,道芷阳间行(   )小路

(6)肉食者谋之,又何间焉(   )参与

(7)间关莺语花底滑(   )间关:鸟声婉转

(8)数月之后,时时而间进(   )偶然、有时

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