18．严格按照方格字数和标点限制，将加横线的长句改为整散结合的短句。

柿叶一落，槐叶一飘，京华的秋树便相继凋零了；落叶在公园里和马路上稠密如雨萧萧地下。

改为：□□□，□□□，□□□□□□，□□□□。

[答案]公园里　 马路上　 落叶萧萧地下　 稠密如雨

[解析]先写地点，再写主干，最后写修饰语。

17．请模仿下面这节诗的形式，表达你对“友情”或“理想”的感悟。(可以不押韵)

时　 间　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　

时间是夹卷着冰雪的风暴，　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　

会染白我们青春的额头；　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　

时间是一道湍急的江流，　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　

会淹没我们生命的行舟。　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　

[答案]友情/友情是一缕和煦的春风，/会拂去我们眼角的泪痕；/友情是一抹明媚的阳光，/会照亮我们孤寂的心房。

[解析]注意所写段落应具有一定的哲理性，或对人有启发意义。

16．请把下列句子重新调整，以“培养学生的文化素质，我们就要”为开头，组合成一个句式结构相同、语意连贯的句子。

加强基础知识教学。教学方法要改革。重视自学能力的培养。学生适应学习化、信息化社会的能力要得到培养。

培养学生的文化素质，我们就要

_________________________________________________________________________________________________________________________。

[答案]加强基础知识教学，改革教学方法，重视自学能力的培养，培养学生适应学习化、信息化社会的能力

[解析]此题考查变换句式组合句子的能力。注意搞清各句子之间的逻辑关系。

15．下面四个比喻，意思连贯，本体、喻体分别含有递降关系。请选择新的本体和喻体，仿写四个句子。(不要求与原句字数相同)

　祖国是一座花园____________________________________，

　北方就是园中的腊梅________________________________；

　小兴安岭是一朵花__________________________________，

　森林就是花中的蕊__________________________________。

[答案]生活是一本书，日子就是书的每一页，每一天是一行字，每小时就是一行中的一个字。

[解析]选用的本体“祖国”与“北方”“小兴安岭”“森林”构成领属关系，并且后三个本体之间构成递降关系，喻体“花园”与“腊梅”“花”“蕊”同样构成领属关系，后三个喻体之间也构成递降关系。四个比喻构成一个完整的意思。比喻合理贴切。

14．根据文意，仿照画线句的句式扩展语句，形成排比，使上下文连贯。

这个世界每天都在打造各种“幻象”。给少男少女打造潇洒自由众星捧月的明星“幻象”，给莘莘学子打造名牌大学出国美梦的求学“幻象” ，_______　　　 _____________。文化与商业联姻，传统与时尚共塑。____________　　　　 ____。人间万千“幻象”，都被有声有色地打造出来。

[答案]第一句：给青年男女打造缠绵悱恻死去活来的爱情“幻象”；又如：给成年男女打造风流倜傥香车宝马的成功“幻象”。第二句：旧俗与新潮合流；又如：高雅与通俗交融。

[解析]第一句句式特点是“给……打造……幻象”，第二句是两个并列词组作主语。所选的内容要与上下文吻合。

13．仿照下列例句，另选对象(人、物均可)，再写一组句子，字数可略有增减。

例句：你有你波涛汹涌的豪迈，我有我细流涓涓的从容；你习惯在高山间一泻千里，我喜欢在小村边缓缓流过。你是大江，我是小河。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

12．下面两支曲子中各抽出了两句，若将它们还原至诗曲中，请把序号填在横线上。

(1)[沽美酒]你记得跨青溪半里桥，旧红板没一条，秋水长天人过少。__________，__________。

(2)[太平令]行到那旧院门，何用轻敲；也不怕小犬哰哰。__________，__________。手种的花条柳梢，尽意儿采樵。这黑灰儿是谁家厨灶？

①无非是枯井颓巢　 ②冷清清的落照　 ③剩一条柳弯腰　 ④不过些砖苔砌草

[答案](1)②③　 (2)①④

[解析](1)处写秋景，选②③；(2)写庭院的荒凉，选①④。

11．在画线部分填上恰当的语句，使句子表达完整

　　 红色，如冬日里的太阳，发出光和热，给人带来温暖；绿色，_______　　　　 ____，______　　　　 _____，______　　　　 _____；蓝色，_____　　　　 ______，_____　　　　 ______，______　　　　 _____；黑色，如浩瀚的宇宙，充满了神秘和未知，引人不断探索。

[答案]如春雨后的小草　 充满生机和活力　 给人带来希望　 如清澈的天空　 充满幻想和希冀　 引人孜孜追求

[解析]句子是比喻句，并要表达出比喻后的意义。

10．根据提供的语境在横线上填上恰当的语句，组成一组排比句。

生活中，我们需要崇高。有了它，我们就会摆脱平庸和空虚，甚至麻木。而且，一旦你有了这种认识，你就会发现崇高就在你的身边：它可能是一座山，让你感受巍峨：______________________，______________________；它可能是一首交响乐，让你领悟激越；______________________，______________________；它甚至可能就是一个人，让你理解伟大和纯粹。

[答案]它可能是一条江　 让你体会澎湃它可能是一卷线装书　 让你品味深沉

[解析]首先，从整段话的大语境看，所描写的对象应是能够表现“崇高”的特点的，如果写成“它可能是一条小溪，让你感受清凉”或“它可能是一朵白云，让你感受轻柔”等，都是不合语境的；其次，从例句看，巍峨是山的特点，激越是交响乐的特点，那意味着我们仿写的句子中的宾语也应是描写对象所具有的特点，而且应该是形容词；再有，从语段的层次看，前一空应填自然物，后一空应填人文景观。

9．按要求完成下题。

请为图书馆的对联补拟下联。

上联：学问藏今古

下联：__________________________

[答案]如“研究逾中外”“知识求上下”。

[解析]此题是对对联，要求掌握对仗的基本知识，词义、词性、平仄都要对仗工整。