27.(16分) ( l ) __________________,____________________,_________________.
( 2 )______________________________________.
( 3 )____________________________________.
( 4 )_____________________________________________________.
( 5 )__________________________. ( 6)____________________________.
26.(14分)
(1) (2) ;
(3)
(4) (5)
(6)
25.(22分)解:
24.(20分)解:
23.(12分)解:
Ⅰ.(6分)(1)
mm.
(2) mm.
Ⅱ.(12分)①
② ______,______Ω ③__________.
22.(18分)
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(1)过程①的自交代数越多,纯合高蔓抗病植株比例会越来越 (高/低),若逐代筛选掉不符合要求的植株,那么如果从杂交所得的F1杂合体算起自交→淘汰→自交→淘汰……到第n代时,表现型符合要求的植株中杂合子的比例为 (可以用字母表示),按这样的比例,自交 代后才能使纯合植株的比例达到95%以上.
(2)过程②可以取任一植株的适宜花药作培养材料,经过 形成愈伤组织和 继续发育成单倍体.再进行加倍处理,选取表现型符合条件的植株.
(3)过程③是直接通过基因工程导入某种基因来获得理想的基因型植株,其思路如右图所示.请问图中酶A是指 ,酶B是指 .
(4)研究者偶然发现,获得的纯合高蔓抗病植株的一些个体的果实中维生素c的含量显著高于其他植株.设计两个方案,检测这一性状是否能遗传;若能遗传,确定该性状的遗传方式是细胞质遗传还是细胞核遗传.
方案一:①:选取 ×♂维生素c含量正常个体
②:若子代中总有维生素c含量较高的个体出现.是否能确定该性状为稳定遗传.
③:若子代中没有出现维生素c含量较高的个体出现,是否确定不能遗传.
方案二:若已确定该性状为稳定遗传,则利用以下方案确定遗传方式:
第一步:选取♀ ×♂ 杂交.
第二步:测定子代果实中的维生素c含量.
第三步:再选取♀ ×♂ 杂交.
第四步:测定子代果实中的维生素c含量.
实验结果:如果
如果
西安中学
师大附中
高2009届第一次模拟考试
高新一中
长安一中
理科综合答题纸
物理
化学
生物
第Ⅰ卷 选择题(126分)
题号
1
2
3
4
5
得分
答案
题号
6
7
8
9
10
11
12
13
得分
答案
题号
14
15
16
17
18
19
20
21
得分
答案
第Ⅱ卷 非选择题(174分)
(2)假设普通小麦与偃麦草杂交得到的F1可育但更象偃麦草,如果要选育出具有更多普通小麦性状的后代,下一步的办法是
.
(3)小麦与偃麦草属于不同的物种,这是在长期的自然进化过程中形成的.我们可以运用现代生物进化理论解释物种的形成(见右图).
1)请在下面填出右图中相应的生物学名词.
① ② ③
2) 现代生物进化理论核心是 , 阻止了种群间的基因交流, 决定生物进化的方向.
3)优质的小偃6号小麦新品种的培育成功,这是 .
A.自然选择的结果 B.人工选择的结果
C.生存斗争的结果 D.定向变异的结果
(Ⅱ) (16分)还有一些研究者为获得纯合高蔓抗病番茄植株,采用了下图所示的方法,图中两对相对性状中高蔓对矮蔓为显性,感病对抗病为显性,两对性状独立遗传.据图分析,
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