16．对下列句中加点词的解释，不正确的一项是（    A ）（3分）　　

A、遵海而南 南：南面               B、从水而不反谓之连  反：通“返”，返回　　

C、公身见老、病者七十人身：亲自   D、赈赡之，然后归也  赡：供给、供养。　　

评分标准：选项正确，得3分。共3分。　　

分析：A项考查词类活用中的名词作动词，在学过的课文中这样的用法有很多，例如《狼》中的“狼不敢前（向前），眈眈相向”；《送东阳马生序》“腰白玉之环”；《满井游记》“泉而茗者（茶，此指煮茶），?而歌者（酒杯，此指端着酒杯），红装而蹇者（驴，此指骑驴）”  B项考查通假字，关于反的通假用法，学过的例子也有很多，例如《愚公移山》“寒暑易节，始一反焉”  C项考查一词多义，“身”在这里的意思是“亲自”，这个义项在《隆中对》中有学到，例如“将军身率益州之众出于秦川”，此句中的“身”课下注释为“亲自”；D项考古今异义，赡在现代汉语中的意思是“赡养，充足、丰富”，赡在人教版的古文中没有学到。　　

11.7％　　

词义辨析　　

选择题　　

2　　

文句翻译　　

简答题　　

4　　

内容理解　　

简答题　　

2　　

内容概括　　

简答题　　

2　　

2006　　

实词释义　　

填空题　　

3　　

14．本文运用了什么表现手法？请简要说明。（4分）　　

第一问：【答案】象征。或：托物言志。　　

第二问：【答案】文章借“聚为一股，齐心协力地朝狭槽里奔涌喷吐”、“每一滴水珠，每一朵浪花都不分彼此，都争先恐后”、“前仆后继地、毫不间歇也毫不犹豫地继续疯狂朝前”等生动可感的壶口黄河水流形象，象征了人们团结一致、视死如归、勇往直前的豪情壮志。　　

   评分标准：第一问回答正确，得2分。第二问能答出“象征了人们团结一致、视死如归、勇往直前的豪情壮志”即可得2分。共4分。　　

 分析：本题考查文章的表现手法。表现手法所包括的内容很多，学生不但要掌握其概念和作用，还要学会辨析和运用。文章通过对壶口黄河水流形象的描写，提示了一种精神，这是象征的手法，也可以说是“托物言志”，这个知识点在学习《在山的那边》和《海燕》时都有讲到。　　

13．结合语境，说说下面句子中加点的词语好在哪里。（4分）　　

（1）那种疯狂和奋勇的喷扑让坚硬如钢的岩层也无法不退让，无法不动容。　　

【答案】形容词贬义褒用，生动形象的描述并赞美洪流勇往直前、义无反顾、不可阻挡的英雄气概。　　

（2）水浪砸在岩石上，迸出冲天的水柱，也迸成残酷的碎片。　　

【答案】动词，写出水浪的力量很大。生动形象的表现出水流们视死如归、勇于献身的胆识、勇气和力量。　　

评分标准：（1）答出“贬义褒用”，得1分；有恰当的分析，得1分。意思对即可。计2分。（2）答出“形象有力”（有表现力），得1分；有恰当的分析，得1分。意思对即可。计2分。共4分。　　

 分析：本题考查对重点词语的理解，答题时要结合具体语境，联系上下文来揣摩其含义。有些词语在一定语境中会产生特定的意义或临时意义，褒义词可以贬用，贬义词也可以褒用，第一小题从词语感情色彩的变化角度分析，是“贬义褒用”，鲁迅的作品《藤野先生》一文中“标志”一词是褒义词贬用；第二题从词语的表现力角度分析，做题时可以换一个词结合语境进行比较，比如说“拍”“撞”，看哪一个更符合语境，这项练习在学习鲁迅的《从百草园到三味书屋》和朱自清的《春》当中都有练习。　　

12．壶口瀑布的壮美表现在哪几个方面？请分点说明。（4分）　　

【答案】（1）瀑布迸溅形成的飞雾形成了一道令人惊骇且永不消散的奇景。（2）瀑布发出的不绝不灭的震吼撼天动地，包容万千。（3）统一和团结使狂放不羁绊的黄河水流的力量排山倒海。（4）黄河水流们的前仆后继的献身精神和视死如归的英雄气概。　　

  评分标准：答出一点，得1分；答出两点得3分，答出三点得4分。意思对即可，共4分。　　

分析：本题考查对文章的理解和概括能力。第六段是过渡段，主要是引起下文“壶口瀑布的壮美是难以用语言描述的”，暗示答案在⑦⑧两段，然后从它的“形”“声”“气势”“精神”等方面进行概括。　　

11．为什么说倚身于秦晋大峡谷，“黄河有幸”？（2分）　　

【答案】雄心勃勃的黄河得到了释放的舞台，造就出一个自然景观中的伟大和不朽！　　

     评分标准：答出“得到了释放的舞台”，得1分；答出“造就出”和“伟大和不朽”，得1分。共2分。　　

分析：本题考查对文章内容的理解、筛选和提取信息的能力，第二段是过渡，表明第三段是为什么说倚身于秦晋大峡谷，“黄河有幸”的原因，然后重点分析第三段。　　

9．本文在介绍雷达生命探测仪时使用了“列数字”的说明方法，文章第⑥段【A】【B】两处画横线的句子都能做为依据吗？简述理由。（3分）　　

【答案】不全能（不能）  【A】处不能作为依据。它是说明呼吸频率的，是介绍与雷达生命探测仪相关联的事物，【B】处是依据，它用“30秒”直接突出了说明对象雷达生命探测仪侦测的速度快。　　

  评分标准：第一问回答符合要求，得1分；简述理由正确，得2分。共3分。　　

分析：本题考查说明方法的辨析及其作用的理解。“列数字”的说明方法在说明文中广泛运用，但并不是出现了数字就一定是用了“列数字”的说明方法，要看它是不是围绕说明对象，说明了事物的特征，要认真辨析。这道题有效的检测出考生对说明方法的判断与作用的理解是否掌握的扎实。