3．太湖富营养化造成的危害有哪些?

2．这些污染物质是从哪里来的?

1．导致太湖出现这种富营养化现象的污染物质是什么?

2．用可持续发展观念，评价这些建设项目哪些是合理的；哪些不尽合理，提出改进意见；哪些是不合理的，应该停建。

　　此项活动需要充分让学生讨论，发挥学生的主人翁精神，大胆发表自己的见解，最后老师总结归纳，及时对学生的观点给予正确的评价，形成正确的发展观。

[经典例题]下列关于“可持续发展”的认识，正确的是(　　 )

A.停止开采不可再生资源，为子孙积累巨大财富

B.加大加快各类可再生资源的开采力度

C.控制人口增长，使人口数量维持在目前的水平

D.在资源开发利用时，不能危害未来人类的生活需求

4.中国的可持续发展道路------发展战略--《中国21世纪议程》

　 　 思考

3.中国的可持续发展------必然选择

2．可持续发展的概念和内涵

　 　　 　⑴概念　

　⑵内容

⑶内涵　 (4)基本思想　　　

(5)基本原则