4.B/"青出于蓝"则多用于师生之间,但也比喻后人超过前人,与"长江后浪推前浪"相同.A中"可望而不可即"形容与目标相距太大,难以实现,而"望尘莫及"比喻远远比不上,一为"做不到",一为"赶不上",意思差别大;C项中"毕其功于一役"指幻想一举解决所有问题,而"一锤定音"则比喻凭一句话把事情最后敲定.D项中"强不知以为知"意为不懂装懂,而"牵强附会"形容生拉硬扯,强作解释.

3.B/食言:喻说话不算数;失言:指无意中说出不该说的话.袭用:指沿袭采用旧有事物;习用:指经常使用,惯用.固然:先肯定承认某种情况,再与转折连词呼应;虽然:对出现的情况作让步,再与转折连词呼应.

2.C/A项中"流"应为"留"(或"恋"为"连"),"遗"应为"贻";B项中"榆""隅"应互换;D项中"剑"应为"箭".

1.A/均音chéng.B项中"倒叙"音dào,其余音dǎo.C项中"的士","的评"音dí,余音dì.D项中"职分""分内分外"音fèn,余音fēn.(均据商务印书馆版《现代汉语词典》

4.C "一个巴掌拍不响"是说事情单方面是闹不起来的,而"孤掌难鸣"是比喻一个人力量单薄,办事困难.

5 C (A前后主语不一致 B"给予很高的评价"的主语不是"这两个模型",可将"给予"改成"得到了". D最高点应有上限,"290美元以上"没有上限,可将相关内容修改为"国际黄金市场的价格上涨最高点已突破290美元".)

五

3.C("引领",引导带领,多用于陈述抽象的事物."引导",带领,带着人向具体目标行动.①句陈述的是"时代精神",应用"引领"."短缺",(物质)缺乏不足."稀缺",很少有且又缺乏,不足.②句中对"水资源"而言当用"稀缺"表明它的现有状况.对于"满足……各种需要",只有用"短缺"才能与"相对""最大限度地"照应.③句用"既然"才能与下文中的"就"构成上下句的推论因果的关系,用"从而"才能表现出上下句间顺承的关系.)

2.B(A.防犯-防范 曼延-蔓延;C愧叹-喟叹 虎据龙盘--虎踞龙盘; D. 消蚀-销蚀 洗耳躬听--洗耳恭听)

1.D(A.散落sàn;B.丧钟sāng;C.大大落落luō)

1.B 2.A/B织(致)C,琢磨(捉摸)D情(晴) 3.D 4.C/"拉大旗做虎皮",比喻打着某种旗号以张声势,来吓唬人,蒙骗人.商家此举纯为"欺骗",不含"吓唬". 5.B/A"省略号"和 "等"使用重复,应删去其中一个.C"说"后面的冒号应该换成逗号.D虽有疑问词"怎么",但整个句子表达的是陈述语气,因此,两处问号应分别为逗号和句号.

三

1,B(A黠xiā,其他jié;C沸fèi,其他huì;D拢rǎo,其他jiǎo)

2,B(A密-秘;C鹊-雀;D蹉-磋)

3,A(勉力;努力,尽力.勉励:鼓励,劝人努力.敦促:诚恳地催促.督促:监督催促.)

4,D(千古绝唱:永不磨灭的优秀诗文.不合语境.)

5,C(A"前英国首相"改为"英国前首相";B"民族兴亡"改为"民族的振兴";D在"大使馆"后加"爆炸案".)

四

5.下列各句没有语病的一句是( )

A.尽管对事物的错误认知源于感情的亲疏,但公正的灵魂会时刻提醒你,让你警惕感情陷阱的误区.

B.环顾四周,对外语能力的强调已到了令人啼笑皆非的地步,外语考试五花八门,而 语法的正确与否几乎变成了技术性苛求.

C,国际社会认为海洋资源的开发利用是人类走出当前人口剧增,资源枯竭,环境恶化的困境和未来发展的重要道路.

D,国家发展改革委员会决定适时调整国债资金投向,加快禽流感防治设施建设,增强医疗机构的收治能力,有效遏制疫情向农村蔓延.

一

1,D(A讷nè B作zuō C喳chā)

2,C(A 弥 B嘘 销 D 上 掉 仗)

3,B("侵袭"意思为"侵入并袭击". "侵蚀"意思为"逐渐侵害使变坏". "干涉"意思为"强行干预,不该管而硬管,迫使对方服从"."干预"意思为"过问别人的事"."鉴于"和"由于"从表原因的角度看,用法基本相同,但"鉴于"有表示以某种情况为前提加以考虑的用法."由于"无此用法.)

4,B(源远流长:比喻历史悠久.不能用在表示将来时态的句子.南辕北辙:比喻行动和目的相反,不合句意.大有可为:事情很值得做,很有发展前途,不能用来叙述"你")

5,C(A"推动"的宾语残缺;B"互相"多余;D主语"师生"与谓语"培养""输送"搭配不当)

二