(一).以音辨形。例如：翔(xiáng，盘旋地飞)实，自诩(xǔ，夸耀)。这样熟记字音，辨别字形，就不会写错.用错。

(二).因偏旁相似而造成误写。例如：“扛”与“杠”.“析”与“折”.“阻”与“狙”.“滔”与“谄”。

要掌握形近字，必须做到以下几点：

(一).因单纯形似而造成误写。例如：“徒”与“徙”.“盲”与“肓”.“肆”与“肄”.“灸”与“炙”。

形近字是指形体相似而意思不同的字。如“仓-仑.睑-脸.瞠-膛……”这些字非常相似，如果不仔细辨认，书写时又不认真，就很容易写成错别字

形近字的误写分成两种情况：

(二).由于误记而误写，以至于生造词语。例如：把“一筹莫展”写成“一愁莫展”，把“渐入佳境”写成“渐入加境”……

同音近音字是高考考查的一个重点，要正确区别它们，就要从汉字的三要素音.形.义入手，整体把握。纠正音同音近的错别字主要靠以义辨形的方法。许多音同音近的字，形体也很相近，它们都有共同的声旁，而区别只在形旁。所以只要抓住形旁，结合字义，加以记忆，就不会写错。例如：“燥”和“躁”，前者从“火”，有“干”的意思，常组成“干燥.燥热”等词；而“躁”字从“足”，有“急”的意思，常组成“急躁.烦躁”等词。再如“墨守成规”了解了它的出处，知道成语字面含义是墨子守着现成的规则，就不可能将它写成“墨守陈规”了；同样，对“班门弄斧”，知道是指“鲁班门前耍大斧”，就不会把“班”写成“搬”了。

(一).没有弄清字(词)的含义而张冠李戴。如区分不开“截止.截至”的含义而随便写，把“一张一弛”中的“弛”写成“驰”，把“针砭”的“砭”写成“贬”，有些同学甚至“斜.邪”不分，“采.彩”不辨，“叠.迭”误用……

现代汉语由于只有一

千多个音节，因此存在着大量的同音字和音近字。所谓同音字，就是指字形.字义不同，而字音相同的字。例如，非.飞.菲.绯.妃.斐.扉.霏，这些字的读音完全相同，但字形不同，意义不同，因而不能相互替代。所谓音近字，就是指字的读音相近，像有些字的声母.韵母相同，仅仅是声调不同，例如：古.故.谷.姑.雇.辜.蛊等。在学习和生活中，常常有人因音同或音近写成别字。如把“滥竽充数”的“竽”写成“芋”，把“阴谋诡计”中的“诡”写成“鬼”，把“仗义执言”的“执”写成“直”。写错的原因有两点：

　　　　 给定一个正整数n，设n个实数a₁,a₂,…,a_n满足下列n个方程：

．

　　　　　　　 确定和式的值(写成关于n的最简式子)．

　　　　　　　　 如图，在△ABC中，∠ABC和∠ACB均是锐角，D是BC边上的内点，且AD平分∠BAC，过点D分别向两条直线AB、AC作垂线DP、DQ，其垂足是P、Q，两条直线CP与BQ相交与点K．求证：

(1)　　 AK⊥BC；

(2)　　 ，其中表示△ABC的面积．

　　　　　　　 设a、b、c∈R，b≠ac，a≠－c，z是复数，且z²－(a－c)z－b＝0．

　　　　　　　 求证：的充分必要条件是(a－c)²+4b≤0．