1.一闭合线圈，放在随时间均匀变化的磁场中，线圈平面和磁场方向垂直，若想使线圈中感应电流增强一倍，下述哪些方法是可行的(　　　 )

A.使线圈匝数增加一倍　 B.使线圈面积增加一倍

C.使线圈匝数减少一半　 D.使磁感应强度的变化率增大一倍

1. A. 　此处be supposed to do sth．意为“被期望做某事；应该做某事”，不定式做宾语。表示“消息被传送”，应该用不定式的被动式。 　[点拨]下列动词常跟不定式做宾语：want，wish，hope，expect，ask，demand，pretend，care，decide，happen，offer，refuse，fail，plan，prepare，order，cause，afford，beg，manage，agree，promise等。 　2. C. 　 此处to be welcomed做宾语。 　[点拨]feel，find，judge，make，think，believe，consider等动词后如果是不定式做宾语，补语是形容词或是名词，常用it做形式宾语，把不定式后移。 　3. C. 　consider与introduce是并列的，都做be worth的宾语。 　4. A. 　 practice后跟动名词做宾语。 　5. B. 　 mention后跟动名词做宾语，promote应用被动形式，表示“被提拔”。 　[点拨]下列动词后常用动名词做宾语：advise，avoid(避免)，appreciate(感激)，admit(承认)，consider(考虑)，complete，delay，deny(台认)，enjoy，excuse，escape，finish，forbid，forgive，imagine，miss，mind，mention，permit，practice，risk(冒险)，suggest(建议)，understand等。 　6. A. 　 此处try living alone表示“试着自己生活”。 　[点拨]下列动词后既可接动名词，也可接不定式，但意义相差很大。 　　　forget to do忘记要去做某事(此事未做) 　　　forget doing 忘记做过某事(此事已做过或已发生) 　　　stop to do 停止、中断(某件事)，目的是去做另一件事 　　　stop doing停止正在或经常做的事 　　　remember to do记住去做某事(未做) 　　　remember doing 记得做过某事(已做) 　　　regret to do 对要做的事遗憾 　　　regret doing 对做过的事遗憾、后悔 　　　try to do 努力、企图做某事 　　　try doing 试验、试一试某种办法 　　　mean to do 打算，有意要 　　　mean doing 意味着 　　　go on to do 继而(去做另外一件事情) 　　　go on doing 继续(原先没有做完的事情) 　　　propose to do 打算(要做某事) 　　　proposing doing 建议(做某事) 　7. B. 　此处为force people to leave their homes的被动形式。 　[点拨]以下动词后跟不定式做宾语补足语：want，wish，ask，tell，order，beg，allow，permit，advise，persuade，cause，force，warn，invite，urge，encourage，prepare，remind，command等。 　8. C. 　此处为have sb．do sth．让某人做某事。 　[点拨]以下动词后跟不带to的不定式做宾语补足语：feel(一感)，hear，listen to(二听)，make，let，have　 (三让)，see，watch，observe，notice，look at(五看)，help(可带to或不带to)，但改为被动语态时，不定式要加to。 　9. B. 　此处have sb．doing sth．强调动作正在进行。 　10. C. 　本句中hear的宾语是English，应该是“被说”的。 　[点拨]see，watch，notice，observe，find，hear，feel，make，get，set，send，smell，start，catch，have，leave，keep等动词后的复合宾语用分词做宾补。用何种形式做宾补，要看分词与宾语的关系。V-ing形式强调动作正在进行或主动，过去分词形式强调动作已经完成或被动。 　11. A. 　此处to do在句中做定语修饰work，本句的意思是：如果有很多工作要做，我很乐意一直把它做完。 　[点拨]不定式做定语往往表示未发生的动作，放在被修饰词的名词、代词后。 　12. D. 　found on the Internet为分词短语做定语。本句的意思是：到目前为止，这是今年在网络上所能发现的最有趣的事情之一。 　13. C. 　seated at the back of the classroom为后置定语，修饰those。 　14. B. 　blown down in the Storm在句中做定语，修饰the trees，树是被刮倒的，所以用过去分词形式。 　15. C. 　allowed为过去分词，在句中做定语修饰the time。 　[点拨]现在分词做定语表示正在进行的或经常性、习惯性的动作；过去分词做定语表示被动的完成的动作。 　16. D. 　此处为不定式做目的状语。句意为：为了如期完成这项工程，我们将不得不每天加两小时的班。 　[点拨]不定式除了表示目的以外，还可表示结果或原因。做目的状语放于句首时，通常用逗号与句子隔开；如果放于句末，通常不用逗号；做结果状语时放于句末，其前面时常有副词only，never。 　17. C. 　realize与本句的主语在逻辑上是主动关系，并且与主句中的谓语walked同时进行。 　18. B. 　stop的逻辑主语是he，表示主动关系。 　19. B. 　cry与主语my sister构成主动关系，用trying表示她主动“设法/尝试着保持自行车平衡”。 　20. B. 　walk的逻辑主语是he。 　[点拨]分词做状语时，分词的逻辑主语必须与句子的主语保持一致，必须和句中主语含有逻辑上的主谓或动宾关系。现在分词做状语时，现在分词的动作就是句子主语的动作，它们之间的关系是主动关系；过去分词做状语时，过去分词表示的动作是句子主语承受的动作，它们之间的关系是被动关系。 　21. D. 　此处表示：我们先没打通电话后又发的邮件。 　22. C. 　此处表示：老人先排队等了半小时，后来又突然想起来……。 　23. C. 　此处表示：我们先被领着看了……。 　[点拨]分词做状语。having done所表示的动作先于句中谓语动词所表示的动作，与句中主语构成逻辑上的主谓关系。如表示动宾关系时，用having been done形式。 　24. A. 　seeing that考虑到。 　[点拨]有些分词做状语，其形式的选择不受上下文的影响，称作独立成分。常见的有：generally speaking 一般来说，frankly speaking坦白地说，judging from根据……来判断，supposing假设；如果，providing如果，assuming假设，provided that如果，compared to / with与……相比，given如果。

1. The message is very important，so it is supposed _________ as soon as possible． 　A．to be sent　　　 B．to send 　C．being sent　 　　D．sending 2. I feel greatly honored _________ into their society． 　A．to welcome　 　　 B．welcoming 　C．to be welcomed　　D．welcomed 　3. It is worth considering what makes “convenience”foods so popular，and ______ better ones of your own． 　A．introduces　 　　B．to introduce 　C．introducing　　　D．introduced 　4. As new driver．I have to practice _______the car in my small garage again and again． 　A．parking　 　　　B．to park 　C．parked　　　 　 D．Dark 　5. I hear they've promoted Tom．but he didn't mention ______ when we talked on the phone． 　A．to promote 　B．having been promoted 　C．having promoted 　D．to be promoted 　6. Susan wanted to be independent of her parents．She tried _________ alone．but she didn’t like it and moved back home． 　A．living　　 　　 　B．to live 　C．to be living 　　　 D．having rived 　7. Due to the heavy rain and flooding，ten million people have been forced _________ their homes． 　A．leaving　　　　 B．to leave 　C．to be left　　　　D．being left 　8. The director had her assistant ________ some hot dogs for the meeting． 　A．picked up　 　　　B．picks up 　C．pick up　　　　 D．picking up 　9. If we have illegal immigrants _________ in，many local workers will lose their jobs． 　A．came　　　　　B．coming 　C．to come　　　　 D．having come 　10. To learn English well, we should find opportunities to hear English _________ as much as we can． 　A．speak　　　　　B．speaking 　C．spoken　 　　　　D．to speak 　11. If there is a lot of work _________．I’m happy to just keep on until it is finished． 　A．to do　 　　　　B．to be doing 　C．done　　　　　D．doing 　12. It is one of the funniest things _________ on the Internet so far this year． 　A．finding　 　　　　B．being found 　C．to find 　　　　　D．found 　13. -Can those _________ at the back of the classroom hear me? 　　-No problem． 　A．seat　　B．sit　　　C．seated　　D．sat 　14. The trees _________ in the storm have been moved Off the road． 　A．being blown down 　B．blown down 　C．blowing down　 　D．to blow down 　15. We finished the run in less than half the time _________． 　A．allowing　 　　　B．to allow 　C．allowed　　　　D．allows 　16. _________ the project as planned，we’ll have to work two more hours a day． 　A．Completing　　　B．Complete 　C．Completed　 　　　D．To complete 　17. _________ that he was in great danger，Eric walked deeper into the forest． 　A．Not realized 　B．Not to realize 　C．Not realizing 　D．Not to have realized 　18. He was busy writing a story，only _________ once in a while to smoke a cigarette． 　A．to stop　　 　　　B．stopping 　C．to have stopped 　　　D．having stopped 　19. My sister，an inexperienced rider，was found sitting on the bicycle _________ to balance it． 　A．having tried　　　　B．trying 　C．to try　　　　　D．tried 　20. _________ in the fields on a March afternoon，he could feel the warmth of spring． 　A．To walk　 　　　　B．Walking 　C．Walked　　　　　D．Having walked 　21. _________ to reach them on the phone，we sent an email instead． 　A．Fail　 　　　　　B．Failed 　C．To fail　　　　　D．Having failed 　22. _________ in the queue for half an hour, the old man suddenly realized he had left the cheque in the car． 　A．Waiting　　　　　B．To wait 　C．Having waited　　　　D．To have waited 　23. _________ around the Water Cube，we were then taken to see the Bird’s Nest for the 2008 Olympic Games． 　A．Having shown　 　B．To be shown 　C．Having been shown 　D．To show 　24. _________ that she was going off to sleep，I asked if she’d like chat little doll on her bed． 　A．Seeing　　B．To see　　C．See　　D．Seen

15．(16分)如图(甲)所示，一对平行光滑轨道放置在水平面上，两轨道相距l=1m，两轨道之间用R=3Ω的电阻连接，一质量m=0.5kg、电阻r=1Ω的导体杆与两轨道垂直，静止放在轨道上，轨道的电阻可忽略不计。整个装置处于磁感应强度B=2T的匀强磁场中，磁场方向垂直轨道平面向上，现用水平拉力沿轨道方向拉导体杆，拉力F与导体杆运动的位移s间的关系如图(乙)所示，当拉力达到最大时，导体杆开始做匀速运动，当位移s=2.5m时撤去拉力，导体杆又滑行了一段距离s' 后停下，在滑行s' 的过程中电阻R上产生的焦耳热为12J。求：

(1)拉力F作用过程中，通过电阻R上电量q；

(2)导体杆运动过程中的最大速度v_m；

(3)拉力F作用过程中，电阻R上产生的焦耳热。

江苏省苏中三市2010届高三第二学期期初联合调研

14．(16分)在坐标系xOy平面的第一象限内，有一个匀强磁场，磁感应强度大小恒为B₀，方向垂直于xOy平面，且随时间作周期性变化，如图所示，规定垂直xOy平面向里的磁场方向为正。一个质量为m，电荷量为q的正粒子，在t=0时刻从坐标原点以初速度v₀沿x轴正方向射入，不计重力的影响，经过一个磁场变化周期T(未确定)的时间，粒子到达第Ⅰ象限内的某点P，且速度方向仍与x轴正方向平行同向。则

(1)粒子进入磁场后做圆周运动的半径是多大？

(2)若O、P连线与x轴之间的夹角为45°，则磁场变化的周期T为多大？

(3)因P点的位置随着磁场周期的变化而变化，试求P点的纵坐标的最大值为多少？

骤，只写出最后答案的不能得分。有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位。

13．(15分)风洞实验室可产生水平方向的、大小可调节的风力。在风洞中有一个固定的支撑架ABC，该支撑架的外表面光滑，且有一半径为R的四分之一圆柱面，支撑架固定在离地面高为2R的平台上，平台竖直侧壁光滑，如图所示，地面上的D点处有一竖直的小洞，小洞离侧壁的水平距离为R，现将质量分别为m₁和m₂的两个小球用一根不可伸长的轻绳连接按图示的方式置于圆柱面上，球m₁放在柱面底部的A点，球m₂竖直下垂。

(1)在无风情况下，将两球由静止释放(不计一切摩擦)，小球m₁沿圆柱面向上滑行，到最高点C恰与圆柱面脱离，则两球的质量之比m₁: m₂是多少？(m₁到最高点时m₂尚未着地)

(2)改变两小球的质量比，并使它们由静止开始运动，同时开动风机，产生均匀、恒定、水平向左的风，当小球m₁滑至圆柱面的最高点C时绳恰好断裂，通过调节风力F的大小，使小球m₁恰能与洞壁无接触地落入小洞D的底部，求小球m₁经过C点时的速度及水平风力F的大小。

12.[选做题]请从A、B和C三小题中选定两小题作答，如都作答则按A、B两题评分.

A.(选修模块3－3)(12分)

(1)以下说法正确的是　　　　　．

A．达到热平衡的系统内部各处都具有相同的温度

B．分子间距增大，分子势能就一定增大

C．浸润与不浸润均是分子力作用的表现

D．液体的表面层分子分布比液体内部密集，分子间的作崩体现为相互吸引

(2)某热机在工作中从高温热库吸收了8×10⁶ kJ的热量，同时有2×10⁶ kJ的热量排放给了低温热　 库(冷凝器或大气)，则在工作中该热机对外做了　　kJ的功，热机的效率　　 %．

(3)实验室内，某同学用导热性能良好的气缸和活塞将一定质量的理想气体密封在气缸内(活塞与气缸壁之间无摩擦)，活塞的质量为m，气缸内部的横截面积为S．用滴管将水缓慢滴注在活塞上，最终水层的高度为h，如图所示．在此过程中，若大气压强恒为p₀，室内的温度不变，水的密度为，重力加速度为g，则：

　 　　①图示状态气缸内气体的压强为　　　　 ；

　 　　②以下图象中能反映密闭气体状态变化过程的是　　　　　 ．

B.(选修模块3－4)(12分)

(1)下列说法中正确的是　　　．

　 　A．激光比普通光源的相干性好

B．紫外线在水中的传播速度大于红外线在水中的传播速度

C．在光的衍射实验中，出现明条纹的地方光子到达的概率较大

D．接收电磁波时首先要进行调频

(2)如图甲所示，在水平面内的三个质点分别位于直角三角形ABC的顶点上，已知，．时刻A、B开始振动，振动图象均如图乙所示．所形成的机械波在水平面内传播，在时C点开始振动．则该机械波的传播速度大小为　　　m/s，两列波相遇后，C点振动　　　 (选填“加强”或“减弱”)．

(3)如图所示，阳光与水平面的夹角为．现修建一个截面为梯形的鱼塘，欲使它在贮满水的情况下，阳光可以照射到整个底部．已知水的折射率为n．则鱼塘右侧坡面的倾角口应满足的条件是　　　　　 ．

C.(选修模块3－5)(12分)

(1)下列说法中正确的是　　　　．

A．随着温度的升高，一方面各种波长的辐射强度都有增加，另一方面辐射强度的极大值向波长较短的方向移动

B．在康普顿效应中，当入射光子与晶体中的电子碰撞时，把一部分动量转移给电子，因此光子散射后波长变短

C．根据海森伯提出的不确定性关系可知，不可能同时准确地测定微观粒子的位置和动量

D．4个放射性元素的原子核经过一个半衰期后一定还剩下2个没有发生衰变

(2)在《探究碰撞中的不变量》实验中，某同学采用如图所示的装置进行实验．把两个小球用等长的细线悬挂于同一点，让B球静止，拉起A球，由静止释放后使它们相碰，碰后粘在一起．实验过程中除了要测量A球被拉起的角度，及它们碰后摆起的最大角度之外，还需测量　　(写出物理量的名称和符号)才能验证碰撞中的动量守恒．用测量的物理量表示动量守恒应满足的关系式是　　　　．

(3)2008年10月7日，日美科学家分享了当年诺贝尔物理学奖．他们曾就特定对称性破缺的起源给出了解释，并预言了一些当时还未发现的夸克．夸克模型把核子(质子和中子)看做夸克的一个集合体，且每三个夸克组成一个核子．已知质子和中子都是由上夸克u和下夸克d组成的。每种夸克都有对应的反夸克．一个上夸克u带有的电荷，而一个下夸克d带有的电荷，因此一个质子p可以描述为p=uud，则一个中子n可以描述为n= 　　　．一个反上夸克带有的电荷，一个反下夸克带有的电荷，则一个反质子p可描述为　　　 ．

11．( 10分)为了测量两节串联干电池的电动势，某同学设计了如图甲所示的实验电路。

　 其中：E是待测电池组，内阻不能忽略；V_l、v₂是两只量程都合适的电压表，内阻不是很大，且未知；S_l、S₂是单刀单掷开关；导线若干。

(1)电路图甲，在图乙的实物中连线，将器材连成实验电路。

(2)出实验步骤和实验中需要测量的物理量　　　　　　 　。

(3)的物理量作为已知量，写出计算串联电池组电动势的表达式　　　　　　　　 　。

10．(8分)为了测定小木块和长木板之间的动摩擦因数，某同学用垫块将长木板一端垫高使其形成斜面，让小木块从其顶端由静止滑下，再配合其他一些器材，测出了小木块和长木板之间的动摩擦因数。

(1)为完成本实验，在下列可供选择的器材中，该同学选用的器材有(　　 )。

(A) 秒表　　　　 (B) 天平

(C) 刻度尺　　　　　 (D) 温度计

(2)所需测量的物理量有______________________________________________________；

动摩擦因数的计算公式为___________________________________________________。

(3)如果利用DIS实验装置在此倾斜的长木板上完成本实验，写出需要的传感器名称和需测量的物理量：_______________________________________________________________。

9．如图所示，小木块的质量为m，可看成质点，木板质量

为M＝2m，长度为l，一根质量不计的轻绳通过定滑轮

分别与M和m连接，小木块与木板间以及木板与水平面间的动摩擦因数均为，开始时木块静止在木板左端。现用水平向右的恒力将木块拉至木板右端，则

A．拉力至少为4mg　　　　　　　　 　　 B．拉力至少为5mg

C．拉力至少做功5mgl　　　　　　　　　 D．拉力至少做功2.5mgl