15．[(1)可能满足于表面繁荣，做事流于形式；要作扎实深入的研究，要深刻理解国学的内涵。(2)可能将重振国学理解为对传统学术的简单回归与重复；应该充分挖掘传统思想、学术的优秀成分以建设中国特色社会主义文化。(3)容易夜郎自大，固步自封；要善于借鉴吸收其它文化的思想和研究方法。(各点中，“偏向”1分，“办法建议”1分。答出1点2分，2点4分。)]

14．[(1)是恢复文化自信的需要。(2)有利于提高民族文化素质。(3)有助于提高人文学术创造力。(4)是探索新型学科制度和人才培养制度的一种尝试。(4点，1点1分)]

13．*C．[振兴国学要借鉴和运用传统的方法手段，也要充分运用现代科技手段，同时要广泛借鉴新的学科知识，这不是“科学”所能概括的，传统方法手段有的看起来不科学，但“非科学”不等于不合理。A．对应文中的“取其精华，弃其糟粕。”B．对应文中第六段。D．对应文中倒数第二段]

12．*B．*E．[A．“孔子学院”、“国学会”的成立对振兴国学当然很有意义，但不等于说国学已经有了扎实的群众基础。C．国学不只是儒家学说，还有道家、法家、兵家等中的优秀思想。D．振兴国学不可能是对传统学术的简单回归。答对两项得5分，答对其中一项得2分]

11．[(1)独夫之心，日益骄固。(2)冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。(3)骐骥一跃，不能十步；(4)了却君王天下事，赢得生前身后名。(6分，一句1分，错一字该句不得分)]

10．[(1)将金陵昔日的荣耀繁华与眼前的荒凉萧瑟对比着写，形成情感上的巨大反差，突出了怀古伤今的伤感沉郁情怀。(“对比”1分，分析2分) (2)“空”字，“空”是金陵怀古的题旨和情感的泉眼，山水风景不变，但空有其好，金陵不再是历史上的金陵，无复六朝的金粉繁华，备受冷落。暗寓昔盛今衰、世事沧桑之感。(如有其他看法，言之有理，可酌情给1-2分)]

9．[(1)断句：吏出/不敢舍邮亭/食于道旁/乌攫其肉/民有欲诣府口言事者适见之/霸与语/道此(错1-2处扣1分，错3-4处扣2分，错5处不得分。在“者”后面停顿不算错)(2)翻译：①黄霸为人观察入微，心思敏捷，又通晓法律条文，然而性情温和善良懂得谦让(“明察”“习”“文法”“让”各1分)②种植庄稼果木饲养家畜，减少吃粮的马匹(“种树”“畜养”“去食谷马”各1分)]

8．*C．[“到各属县宣传皇上的诏令”不合原意]

7．*A．[“循吏”指的是守法而处事合于公理民心的官吏。②是当时俗吏的行为。④⑥是说他的精明难测之处及对坏人的震慑作用]

6．*B．[都是介词，“因为”。(A．①“为……所”搭配表示被动；②动词，是；C．①连词，表转折；②连词，表并列D．①“跟”“与”②“在……方面”)]