4.某生物兴趣小组为了种子贮存的合适条件，做了下列实验，结果如下表。分析下列说法正确的是：(　　　 )

实　 验	操　 作　 方　 法	贮存时间(年)	发芽率(%)
实验一	①500g水稻种子充氮气密封保存	5	95
②500g水稻种子普通保存	1	85
实验二	①500g含水10%的大豆种子于300C环境保存	1	12
②500g含水10%的大豆种子于100C环境保存	5	75
实验三	①500g小麦种子用无水CaCl2吸湿密封保存	10	80
②500g小麦种子普通保存	1	10

A．该实验的目的是研究温度与水对种子贮存和发芽率的影响

B．实验一、三中设置的②的实验材料互换对实验结论不会产生影响

C．种子发芽率的高低与其贮存过程中发生的生理过程无关

D．由该实验可知，种子贮存应注意除湿、去氧，还要有适宜的温度条件

3．一处养鸡场最近被发现有H₅N₁型禽流感病毒，5天里死了3.5万多只鸡。若高致病性禽流感病毒H₅N₁侵入人体后可发生下图免疫反应(A、B为有关的物质)，下列各种分析正确的是 ( )

A．禽流感病毒H₅N₁侵入机体后，能刺激T细胞的增殖和分化

B．效应T细胞与靶细胞密切接触依赖B物质，B物质的化学本质是脂类

C．T细胞成熟于骨髓，它可分化成记忆细胞和效应T细胞

D．A物质为抗体，最终将禽流感病毒H₅N₁清除

2．下图甲示突触的亚显微结构，a、d分别表示两个神经元的局部。下列与此相关的表述中正确的是(　 )

A．图甲中细胞在胚胎发育早期进行分裂时DNA 量变化如图乙所示

B．图甲中兴奋由b传至c的过程中，①处膜外电流方向是b→c

C．经④释放的递质必然引起神经元d的兴奋

D．③内的递质只能经④释放再作用于⑥

1．下列有关生物工程技术的叙述，正确的是(　　　 )

A．基因工程中目的基因的运输工具只能是质粒

B．微生物育种选育的方法有诱变育种、基因工程和细胞工程等方法

C．在发酵工程中得到的单细胞蛋白是从微生物中提取出来的蛋白质

D．单克隆抗体由T细胞和骨髓瘤细胞融合后形成的杂交瘤细胞产生

5．从全文来看，哪些理由表明：“没有任何人比老师更神圣”？试简要回答(用原文或用自己的话概括都行，但至少说出三条理由)

答：________________________________

4．第⑧段中，作者把老师比作“母亲”、“人梯”、“红烛”、“春蚕”，想一想，还可以把老师比作什么？为什么可以这样比？请简要回答。

答：________________________________

3．本文运用了多种修辞手法，请写出两种。

答：________________________________</PGN0130A.TXT/PGN>

2．第⑦段的画线句是什么意思？请简要回答。

答：________________________________

1．第⑤段方框中依次应填入的词语正确的一项是

[　　 ]

A．超越　 踏上　 步入　 踏上

B．越过　 登上　 走进　 爬上

C．踏上　 超越　 登上　 攀上

D．跨过　 踏上　 进入　 爬上

2．为下面文字补写一句话，使之与前文自然衔接(　　 )

读书可以使人拓宽视野，丰富知识，增长才干；可以净化心灵，陶冶情操，充实精神世界。相反，________。

开放探究

①人生有许多事要学；人生有许多事要做。一生教你学做事的人，便是老师。

②人生有许多难做的事，而最难做的事是做人。在这世上首先教你做人的人，便是老师。

③人生有许多东西令人珍重，而当你双鬓堆雪，归于宁静，你才会知道，这珍重之中的珍重，乃是真诚。在这世上，惟有老师，惟有老师呵，教你真诚。

④老师的职业，容不得虚假；老师的职业，排斥奸佞。诲人之心长在，哗众之意皆无。一切伪善、丑恶、买空卖空、损人肥己的言行，与老师的道德相悖，为老师的称号所不容。

⑤也许，你的一生，[　　 ]过许多坎坷，[　　 ]过无数道台阶，终于[　　 ]辉煌，[　　 ]了顶峰，请你面对清风明月，扪心自省，你可记得，每一道沟坎，每一步阶梯，有几位老师搀抉你前行，用肩膀托你到高处去领受人生的风景。

⑥在每一个成功者道路上，谁也数不清有多少老师的身躯，做了铺路的石子，让你</PGN0129B.TXT/PGN>踏着他们去开辟前程。小心地抬起你的脚吧，不要碾碎了他们的心灵。

⑦或许，你感喟一生的平庸，叹息命运的不公平：为什么荣耀的光环总套在别人的头上，只将寂寞、清冷、悲苦甚至不幸赏给自己。也请你静夜长思吧，有多少老师为你付出了同样的辛劳，甚至给你远超过给别人的呵护，为你微小的成功而高兴得热泪涔涔，就算你失败、跌倒，周围都是嘲讽的目光，也总有一双眼睛，充满怜爱的凝望着你。那就是老师的眼睛。不管你灿烂还是黯淡，你都是老师心中的星辰。请你振作吧，别伤了教师的心。

⑧把老师比作母亲，比作人梯，比作燃烧自己照亮别人的红烛，比作努力吐出最后一口丝线的春蚕时，都不过分。这世上倘没了老师，人类将永远陷入混沌。老师是擎天的柱，润泽大地的春雨，人类绵延不绝的大军，假如人世上有一种专门吃苦而造福别人的职业，那便是老师，没有任何人比老师更神圣。

⑨不管是华发满头，还是青春年少，让我们手牵起手，躬下身，向所有老师虔恭地祝福，含泪说一声：“谢谢啦，谢谢你们，老师！”