0  37265  37273  37279  37283  37289  37291  37295  37301  37303  37309  37315  37319  37321  37325  37331  37333  37339  37343  37345  37349  37351  37355  37357  37359  37360  37361  37363  37364  37365  37367  37369  37373  37375  37379  37381  37385  37391  37393  37399  37403  37405  37409  37415  37421  37423  37429  37433  37435  37441  37445  37451  37459  447090 

17、概述作者认为人的大脑拥有巨大潜力的根据。(总计不超过50字)(3分)

                                                                       

                                                                       

                                                                        

试题详情

19、你认为这个班抓质量的经验是什么?(2分)

答:                                                                                     

(二)(13分)人的潜力

①每个人都有一笔巨大的财富:一个会思考的大脑。

②人的大脑,是大自然几十亿年进化的产物。它是思维的发源地,智慧的藏府,创造的源泉。恩格斯所说的地球上最美丽的花朵――人的思维着的精神,就是在这里诞生的。

③今天,大脑比以往任何时代更重要。在原始时代,人们崇尚的是力;在工业革命的时代,人们重视的是物;在信息革命的时代,智能成了最重要的资源,人的大脑也就成了开发的对象。自然界的资源是有限的,但是,大脑中的资源却是无限的。世界上没有一个人感到思想的饱和,没有一个人发生思想的溢出。每个人的大脑,都是一个取之不尽、用之不竭的矿藏,每个人都拥有巨大的潜力。

④人的潜力有多大?美国学者玛格丽特.米德认为,大脑资源当95%没有开发。前苏联学者衣凡.叶夫莫雷夫指出:“人的潜力之大令人震惊。          我们迫使大脑开足一半马力,我们          能毫不费力地学会40种语言,把苏联百科全书从头到尾背下,完成几十个大学的课程。”这是多么令人向往的境界啊!

⑤人的大脑为什么拥有巨大的潜力呢?

⑥首先,脑科学表明,大脑中有着超量的神经元。一般认为,大脑中的神经元有1000亿个,他们对于人的生存功能来说,是大大过量的。如此超量的神经元,正是智能开发的后备力量,是潜力存在的生理基础。

⑦其次:脑科学表明,神经元有丰富的神经突触。低等动物突触比较少,刺猬每个神经元与几十个神经元相联系,形成几十个突触;老鼠每个神经元雨500多个突触;人 的每个神经元与1000个神经元相联系。对列宁的大脑解剖表明,他的神经突触特别丰富。计算显示,大脑中神经元之间有1015个接触点,也就是说,人脑具有思维的极大容量。

⑧再其次,脑科学还表明,大脑中的突触、神经生化物质也有很大的可塑性。经过训练,大脑中会产生新的突触,产生新的神经递质。动物实验表明,经过训练的老鼠的大脑中长出了新的突触,大脑产生了新的功能。

⑨人类有着巨大的记忆潜力、思维潜力和创造潜力。潜力理论为我们开发自我增添了信心,我们每个人都应该成为巨人,人人都可以创造不平凡的业绩,作出伟大的贡献。成就决不是某些人的专利,人人都可以成为有用之才。

试题详情

15、文中有两处描写同学们理解体贴老师的行动,找出来,把原句抄在下面的横线上。(2分)

(1)                                                                                   

(2)                                                                                    

试题详情

14、第七段‘窗外雨哗哗,屋内笔沙沙……“表现了同学们的什么精神?(1分)

答:                                                                                    

下面那个自然段与它相照应?(1分)答:                     

试题详情

13、第四段第一句描写豆芽的                     ,是实写;第二句表现看到豆芽菜的                    ,是虚写,既是赞美豆芽菜,又是赞美生豆芽菜的同学们的精神风貌。(2分)

试题详情

12、在第五段横线上填入两个恰当的词                        1分

试题详情

11、结合全文从两个方面说说“有这样一条小溪,实在是孩子们的幸福”的原因?(1分)

答:                                                                                

试题详情

9、同学们可曾能回忆教材第五册彩页插图《古隆中》,根据提示写出你读到(或想到)的信息。(3分)

①这幅图可做课文《___________》的插图。

②图中有副对联:“三顾频烦天下计,两朝开济老臣心”,上联讲的是_____________的故事,下联讲的是_________________的事情。

③宋代诗人陆游非常推崇诸葛亮的文章及为人,他用诗句称赞说:“________             __________,___________________。”

试题详情

8、美国科学家富兰克林说:“空袋子难以直立”。(2分)

①这句话蕴涵了这样一个深刻的道理:                                                                   

②举出一个能够证明这个观点的事实。

答:                                                                                                                 

试题详情


同步练习册答案