6、从植物花中提取一种有机物，可用简化式HIn表示，在水溶液中因存在下列电离平衡：HIn(溶液红色) H⁺(溶液)+In^－(溶液黄色)，故可作酸碱指示剂。在该水溶液中加入下列物质，能使该指示剂显黄色的是

A．碳酸钠溶液　　　 B．过氧化钠　　　 　　 C．氯化钠溶液　　　 D． 盐酸

5、0.5 mol硝酸铵在一定条件下可分解成0.2 mol硝酸和16.2 g水以及另外一种气态物质，该气态物质可能是：

　 　A. NO　　　　　　　 B. N₂O 　　　　　　C. N₂O₃　　　　 　　　D. N₂

4、标况下，将O₂和NO₂按1︰4体积比充满一干燥烧瓶，把烧瓶立于水中，瓶内液面逐渐上升，最终充满整个烧瓶，则所得溶液的物质的量浓度为：

　 A. mol·L^-1　　 B. mol·L^-1　C. mol·L^-1　　　 　D. mol·L^-1

3、X、Y、Z是3种短周期元素，其中X、Y位于同一族，Y、Z处于同一周期，X原子的最外层电子数是其电子层数的3倍，Z原子的核外电子数比Y少1，下列说法正确的是：

　 　A. 元素非金属性由弱到强的顺序为Z < X < Y

　 　B. Y元素最高价氧化物对应水化物的化学式可表示为H₃YO₄

C. 3种元素的的气态氢化物中，Z的气态氢化物最稳定

　 　D. 原子半径由大到小的顺序为Z > Y > X

2、某氮的氧化物和CO在催化剂存在下充分反应，生成物质的量之比为1︰2的N₂和CO₂，该氧化物是：

A. N₂O　　　　　　　 B. NO　　　　　　　 C. NO₂　　　　 　　D. N₂O₅

1、军事上用的烟幕弹、燃烧弹的主要原料是白磷，在2005年中俄军事演习中使用了烟雾弹，则下列有关说法正确的是：

　 　A.白磷和红磷互为同素异形体，它们具有相同的化学性质和物理性质

　 　B.农村及城市生活污水中含有磷元素，排入江河易引起水体富营养化，造成藻类过度繁殖，影响水质。

　 　C.少量白磷通常保存在CS₂中　　　 D.实验室未用完的白磷应弃入废液缸中

(四)、议论文的论据

议论写作要注意 证明论点要论据

选取新鲜又典型 叙述针对又简明

仔细分析讲道理 前后勾连成一体

附：修改示例

论据修改2示例

因为职业操守，包拯不畏权势，坚决为民请命；因为职操，任长霞不徇私情，秉公执法；因为职业操守，叶欣躺倒在抗非典的最前线；因为职业操守，李春燕赤脚行走在大山大岭间……《经验虽可贵，“职操”价更高》

论据修改3示例

　 2003年1月16日美国“哥伦比亚”号航天飞机升空80秒后发生爆炸，飞机上的七名宇航员全部遇难，全世界一片震惊。美国宇航局负责航天飞机计划的官员罗恩·迪特莫尔被迫辞职。事后的调查结果表明，造成这一灾难的凶手竟是一块脱落的泡沫。可见有时候一个小小的细节甚至可以将全局毁于一旦。《细节决定成败》

论据修改4示例

一位面试会计的女孩虽然取得笔试第一名，却没有任何工作经验。具有一双慧眼的经理从女孩预付不属于公司正常开支的两块钱电话费这个细节中，看到了女孩内在的作为会计的天赋。经理还是通过细节，看到了本质，认识到要看透细节，才能揭示本质。《看透细节，揭示本质》

论据修改5示例

细节蕴含着规律，要想发现规律、超越自己的根本就是从细节着手。生物学中，孟德尔的遗传学对世界作出了杰出的贡献。他通过对不同代的豌豆的性状和数目进行细致入微的观察、计数和分析，凭着极大的耐心和严谨的态度，历经 8个寒暑，终于发现了生物遗传的基本规律。正是对植株的高矮、种子的形状这种细节不忽略不轻视的态度，成就了一代“遗传学之父”。他注重细节，于是他超越了自己。

课后的反馈要及时

1、学生课后完成“本次你批改的作文对你最大的启示(成功或失败的一点)”及本次《(作文升级)学会修改》活动中你最大的收获与体会，总结本次作文批改的收获。

2、把修改好的作文返回给作者，让作者本人了解自己作文中存在的问题及得分，交换彼此批改对方作文的感受和看法，达到共同提高的目的。

3、　　 老师将学生的作文统一收上来，然后逐一批阅，对学生的批改进行再批阅，写出老师对学生文章的批改的意见和评价。

4、　　 最后将老师的评分和意见反馈给学生，让批改学生和作者本人了解老师评价和评分，从而从中找到可以借鉴和学习的地方，提高自己的批改水平，指导自己的写作，真正做到“生生互动”、“师生互动”，让学生全程参与到老师的作文教学与作文评改中，成为作文教学的主人，成为作文教学的最大参与者和最大收益者。

　附板书：(作文升级)

自主修改――论据的选择与使用

论据

选择　　　　　　　　　　 使用　　　　　　 积累

紧扣论点　　　　　　　 叙例简明

典型　　　　　　　　　 针对论点

新颖　　　　　　　　　 叙后有析

(三)、论据的积累

课本、报刊、影视、网络、名著、经历

(二)论据的使用

⑴简明准确　　　　 ⑵针对论点　　　　 ⑶叙后有析

(一)论据的选择

1、紧扣论点　　 　　　2、典型　　　　 3、新颖