10. (盐城市08学年度高三第二次调研19)现代生物技术已逐渐进入人们的生活，但它在应用中是否安全是人们关心的问题，下列几个实例中能够为生物技术应用需要加以限制提供依据的是

A.权威数据表明截止到2006年全球转基因作物的种植面积已经突破1亿公顷

B.长期大量种植抗虫的转基因作物，会使某些害虫发生群体抗性增强而更难消除

C.美国一实验室曾试图用巴西坚果中的2S清蛋白做基因工程，后来发现该蛋白是一种过敏原，最终科学家果断停止了这项实验

D.俄罗斯医学家成功地将小鼠胰岛素基因导入一位患病儿童的体内，并治愈好糖尿病

9．(苏州市2008届高三教学调研19)某地通过新建沼气池和植树造林，构建了新型农业生态系统(如图所示)。关于该农业生态系统的叙述，错误的是

　 A．流人该生态系统的总能量是该生态系统中植物所吸收的全部的太阳能

　 B．该生态系统利用了物质循环再生原理，实现了农业生产的可持续发展

　 C．该生态系统采用分布式结构，提高了系统的可靠性

　 D．该生态系统充分利用了废弃物中的能量，实现了能量的多级利用

8.(08广东卷·16)要实现人与自然的和谐发展，下列措施最合理的是

　 A.通过生物技术手段，转化淀粉生产可再生能源

　 B.使用化学农药防治病虫害，保证粮食稳产

　 C.发展生态农业，实现物质和能量的多级利用

　 D.大力开垦湿地，扩大粮食种植面积

7．(南京市2009届高三质量检测20)生态农业是指运用生态学原理，在环境与经济协调发展的思想指导下，应用现代科学技术建立起来的多层次、多功能的综合农业生态体系。下图为桑基鱼塘生态系统，它是我国南方各省农村比较常见且行之有效的生态系统。下列有关说法错误的是　　　　　　 (　　 )

　　 A．该生态系统实现光合产物的分层多级利用

　　 B．桑树的凋落物、蚕沙撒人鱼塘中，经池塘内食物链的作用实现了能量的重复利用

　　 C．该系统具有结构协调，资源高效利用，内部良性循环，稳定持续发展的特点

D．该体系中获得蚕丝、食品、鱼类和沼气等，在经济和保护农业生态环境上大有好处

6．(常州市2009届高三第一学期期末生物17)下列关于生态工程的理解，不合理地是

A.我国“三北防护林”运用物种多样性原理，取得了巨大的生态效益

B.小流域治理模式应用了生态工程的整体原理、协调与平衡原理、工程学原理等

C.在湿地周围建立缓冲带，可减少人类的干扰，使湿地依靠自然演替等恢复其生态功能

D.在对城市进行规划和布局时，要进行城市生态分区

5．(南通市09学年度第一学期高三期末调研20)矿山废弃地生态修复工程的关键是21世纪教育网

A．优先选择农作物以提高经济效益21世纪教育网

B．选择合适的养殖动物以增加物种多样性21世纪教育网

C．植被恢复和土壤微生物群落的重建21世纪教育网

D．尽可能依靠自然演替恢复其生态功能21世纪教育网

4．(徐州市09届高三第二次调研15)关于现代生物工程技术应用的安全性，下列说法不正确的是

A．对待生物武器的态度应明确而坚定，即坚决禁止生物武器。

B．中国对于克隆人的态度是不反对治疗性克隆，可以有限制的进行克隆人的实验

C．对转基因植物外源DNA要进行认真选择，避免产生对人体有害的或过敏的蛋白质

D．一旦发现转基因生物出现了安全性问题，要马上停止试验，并销毁重组生物

3．(盐城市2008/2009高三年级第二次调研20)下图为生态养猪模式。从图中可知该生态工程属于

A．湿地生态恢复的生态工程　　　　 　B．节水和废水处理与应用的生态工程

C．小流域综合治理与开发的生态工程　 D．清洁及可再生能源系统组合利用的生态工程

2．(南京市2009届高三第-次调研测试17)下列有关生物工程中相关知识的叙述正确的

　 A．试管牛和克隆牛都属于无性生殖

　 B．蛋白质工程是直接对蛋白质分子进行改造

　 C．抗虫棉的培育需要进行植物组织培养

　 D．精心设计生态工程，能提高各营养级的能量传递效率

1.(2003年普通高等学校夏季招生考试理综全国卷(新课程) 54)据图判断，下叙述不符合生态学原理的是……………………………(　)

A.物质经过多级利用，实现了良性循环

B.每一级生产环节都获得产品，提高了生态经济效益

C.由于食物链延长，能量逐级损耗，系统总能量利用效率降低

D.由于各级产物都可以利用，减少了废物和污染