3．能用原子的观点解释日常生活中的一些现象和实验事实，如例3。

2．能从粒子的角度分析化学变化的实质，如例2。

1．能从原子的角度描述物质的构成，如例1。

3．初步掌握相对原子质量的概念。

2．掌握从原子的角度来分析化学变化的实质。

1．了解原子的概念和构成。

20．下面一段文字已打乱了顺序，请将它们重新排列，组成一段语意连贯的话。(5分)

①由此，这个洋溢着青春光彩的群体得到了一个虽然有点语焉不详但又颇为灵动的名字“鸟巢一代”。

②他们在四川大地震中所表现出的奋不顾身和在北京奥运会与残奥会中挥洒的热情，感动了公众，感动了中国，也感动了世界。

③2008年中国的悲喜给了“80后”“90后”以展示能力释放能量的机会。

④他们是一群要飞的青年，一群心灵已经开始自我放飞的人！

⑤他们可能是穿着迷彩服的战士，可能是一身素裹的医护人员，可能是无偿献血者，可能是报道奥运圣火传递登上珠峰的记者，可能是运动场上的拉拉队员，也可能是伴着残障人士攀上长城的志愿者。