12．提示，写这样的文章，要注意几点：

要紧扣对象的身份--乡村老师；要注意其工作的环境--偏远的山区或湖区；要注意他们具体的事迹；一定要有生动的细节描写，或写其貌，或状其神，更要描写其行动，而且这些描写又要统一到他们的精神世界中来。

11．此题可自主作答，但要抓住文章语言诙谐、委婉表达自己观点的特点。

10．(1)讽刺了中国人让座的虚伪作风是有悠久历史的。

(2)讽刺他以前的谦让其实是一种姿态罢了。

(3)揭露谦让的实质是抬高身价的特点。

9．(1)形象地写出了官本位思想在生活中处处可见。

(2)生动地写出了得了首座或次座者洋洋得意的样子，漫画笔法，令人可笑可憎。

8．作者认为形式主义的“谦让”之风应摒弃，而真正的“谦让”之风则应发扬光大。

7．语言特点：多用反问句、祈使句，加强语言。如面对面谈话。因为本文是一篇演讲词。

6．(1)男人都不知道自己有人权，更何况那些知识见闻比男性少得多的女性呢！

(2)作者认为应先让女性具备必要的文化知识，然而才能去参政议政；如果没有知识，女权也就无从谈起。

(3)女权运动的真正意义，首先要让女性自己觉醒，由社会的“赐予”变成一种自觉的行为。

5．(1)让妇女替“政棍”多弄几票生意。

(2)培养女性知识分子的地方。

4．作者认为真正的“女权运动”应是先让女性学习文化知识，使其在思想上认识到参政的重要性，让她们实现自我解放。可以赞同，也可以反对。但反对的不应是实体，而是程序，即学习与参政的先后问题。

3．A(“大约”与“左右”意思重复。)