2. 下图表示人体内生命活动调节的途径,下列说法不正确的是 ![]()
A.当血糖含量降低时,图中参与调节的内分泌腺不只一种
B.寒冷环境中,体温凋节没有②⑤⑦的参与
C.若血液中甲状腺激素⑥的量明显增加,则③和④的量可能会减少
D.感受器→①→下丘脑→⑦→内分泌腺可构成一个反射弧
1.
下图为绿色植物体内某些代谢过程中物质变化的示意图,1 、2 、3 分别表示不同代谢过程。以下表达正确的是
A.①中水参与第二阶段的反应,产生于第
三阶段,测定叶片的①的强度一定要将装置
放在黑暗中
B.③在叶绿体囊状结构上进行,一定在黑
暗中才可以进行
C.②中产生的O2用于①的第二阶段,生成
CO2,释放出少量能量
D.X代表的物质在叶绿体中的移动方向为
从叶绿体的基质移向叶绿体的囊状结构
第二节 书面表达:(满分25分)
假如你是李华,今年上高三,高考在即,看到大家每天为自己所做的一切,深有感触。请根据下表提示,写一篇100字左右的短文,可增加细节,适当发挥。
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家长 |
生活上的照顾 |
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学校 |
提供方便(提前10分钟放学,延长图书馆的开放时间……) |
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老师 |
学习上的帮助(鼓励,答疑解难……) |
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你自己 |
(自由发挥,至少两点) |
郑州市第四十七中学高三第一次月考英语试题 (September 11, 2010)
第一节:短文改错(共10小题;每小题1分,满分10分)
文中共有10处语言错误,每句中最多有两处。错误涉及一个单词的增加、删除或修改。
增加:在缺词处加一个漏字符号(
),并在其下面写出该加的词。
删除:把多余的词用斜线(\)划掉。
修改:在错的词下划一横线,并在该词下面写出修改后的词。
注意:1、每处错误及其修改均仅限一词;
2、只允许修改10处,多者(从第11处起)不计分。
My parents and I went to the park
last Sunday. There were lots of visitors stand in front of the ticket window.
We waited a long time and buy three tickets. In the Tiger Mountain of the park, I was too eager to see the fierce
frightened animals that I quickened my steps through the crowd. Unfortunate,I got separated from my parents. I
had hard time looking for them, and I had no luck. Wandering in the park,I felt alone without any companions.
Worse still,I had no money, so I had to walk to home, covering as much as 5 kilometer.
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