24、(4分)B　E

　　 答对一个得2分，答对两个得4分，答案超过两个的，按前两个评分。答错不倒扣分。

23、(6分)

　教育的最大成功：

　师生合作创造出值得彼此崇拜之活人。(2分)

　只答“教师”或“先生”一面的得1分。

　教育者要注意的问题：

　①要敢于创造②要有献身创造的精神，③要明确教育的创造目际，④要探索创造理论和创造技术，⑤要鼓励学生创造⑥要注意师生合作创造⑦要注意集体创造的特点。(4分)

　以上各点意思对即可。答出一点得1分，答出两点得2分，答出三点得3分。答出四点即

　可得满分。

　句子不通顺或有错别字，酌情扣分。

22.(4分)

　“刀法”比喻教育方法。(1分)

　“万像”比喻众多教育对象。(1分)

　“万龙点睛”比喻使众多教育对象成才。(2分)

　全句的意思是：”教育方法不当，可能使众多受教育者被毁，教育方法得当，可以使众多受教育者成才”。

　考生只说出比喻，没有对比喻作出解释或解释不当的不得分；表述方法不限，意思对即可：

　可以不对全句的意思作出解释。

21、(4分)

①环境平凡，②生活单调，③年纪大小，④太无能了，

　⑤陷入绝境(或“山穷水尽”、“走投无路”。答“等死而已”不算对)。

　意思对即可。答对四个得1分，五个全对得2分。

　处处天天人人都能创造。

　　意思对即可。“处处天天人人”1分，“都能创造”1分，每超过3个字扣1分。

20、B

19、D　

18、A　

17、B　

16、D

15、C