0.04
2
1.60
(1)该同学在一条比较理想的纸带上,依次选取0、1、2、3、4、5共六个计数点,分别测量后5个计数点与计数点0之间的距离,并计算出它们与0点之间的速度平方差△v2(△v2=v2-v02),填入下表:
计数点
s/cm
△v 2/m2?s-2
计数点0
/
/
1
11.某同学用如图所示的实验装置探究小车动能变化与合外力对它所做功的关系.图中A为小车,连接在小车后面的纸带穿过打点计时器B的限位孔,它们均置于水平放置的一端带有定滑轮的足够长的木板上,C为弹簧测力计,不计绳与滑轮的摩擦.实验时,先接通电源再松开小车,打点计时器在纸带上打下一系列点.
10.甲、乙、丙三位同学对飞机如何获得向前推进的作用力,为何能由地面起飞升空,并且能在天空中飞行,不致坠落,各有不同的主张。
对于飞机如何获得向前推进的作用力或加速度,甲认为:起落架上的轮子必须转动,在地面跑道施加给轮胎的摩擦力推动下,飞机才能获得前进的加速度;乙则认为:飞机的螺旋桨或涡轮机必须转动,将周围空气吹向飞机后方,在空气的反作用力推动下,飞机才能获得前进的加速度;丙则认为:不论飞机的引擎周围有无空气,均能使其燃料迅速燃烧,当废气向后喷出时,飞机获得反作用力,因此能向前加速。至于飞机为何能由地面起飞升空,而在空中时,为何又能维持飞行高度,不会坠落,甲和乙都认为是由于飞机前进时,流过机翼上方与下方的空气速率不同,使机翼下方的力较大。因此,当飞机沿水平方向快速前进时,机翼上方与下方受到的压力不同,可以产生竖直向上的作用力(称为升力),以克服重力,飞机因而得以升空,并在空中保持飞行高度,不致坠落。丙则认为:飞机依靠向前的推进力,就能起飞升空,并改变飞行方向,进入一定的轨道,在重力作用下绕着地球飞行。依据以上所述,回答以下各题:
(1)对飞机如何获得向前的推进力,三位学生提出的主张,分别与汽车、轮船、火箭前进时使用的原理类似。下表中最适合用来说明这三种原理与学生主张间的对应关系的是
A
B
C
D
E
F
汽车
甲
乙
甲
丙
丙
乙
轮船
乙
甲
丙
甲
乙
丙
火箭
丙
丙
乙
乙
甲
甲
(2)考虑飞机在近乎为真空的太阳中航行的可能性。下列选项中的学生,其所提出的飞机飞行原理不能用于太空航行的是
A.甲、乙、丙 B.甲、乙 C.甲、丙 D.甲 E.乙
(3)如果飞机依照三位学生主张的方式,下列选项中正确的是
须有加速跑道才能升空
升空后即没有向前推进力
A
甲、乙、丙
甲、乙
B
甲、乙
甲
C
甲、乙
乙、丙
D
甲
甲、乙
(4)甲、乙两学生的主张飞机的升力来自机翼上、下方的空气的压力差,而根据流体动力学原理,在稳定的气流中,流速愈快的地方,气体的压力愈小。如果飞机由水平地面起飞或在大气中飞行时,流经机翼的空气可视为稳定的气流,则依据甲、乙两学生的主张,下列叙述中正确的是
A、飞机的飞行高度固定时,机翼下方的空气流速一定比机翼上方的大
B、飞机要离地升空时,机翼下方的空气流速必须比机翼上方的大
C、飞机要离地升空时,机翼上方与下方的空气流速必须相等
D、机翼上方与下方的空气流速相等时,飞机的飞行高度会下降
第Ⅱ卷(非选择题 共89分)
必做题
9.如图所示,一轻弹簧直立于水平地面上,质量为m的小球从距离弹簧上端B 点h高处的A点自由下落,
在C处小球速度达到最大.
表示BC两点之间的距离;Ek表示小球在C处的动能。若改变高度h,则表示x0随h变化的图象、
Ek随h变化的图象正确的是
8.在空中某一位置,以大小v0的速度水平抛出一质量为m的物体,经时间t物体下落一段距离后,其速度大小仍为v0,但方向与初速度相反,如图所示,则下列说法中错误的是(不考虑空气阻力)
A.风力对物体做功为零
B.风力对物体做负功
C.物体机械能减少mg2t2/2
D.物体的速度变化为2v0
7.1930年美国天文学家汤博发现冥王星,当时错估了冥王星的质量,以为冥王星比地球还大,所以命名为大行星.然而,经过近30年的进一步观测,发现它的直径只有2300公里,比月球还要小.
A.冥王星围绕太阳运转的周期和轨道半径
B.冥王星围绕太阳运转的线速度和轨道半径
C.冥王星一个的卫星查龙(charon)围绕冥王星在圆形轨道上转动的线速度和轨道半径
D.冥王星一个的卫星查龙(charon)围绕冥王星在圆形轨道上转动的周期和轨道半径
C.小车的最大位移是
D.小车做曲线运动
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