2．设问：①材料各反映了什么样的历史观。

②科学发展观和“十七大”关于人民群众的提法，体现了什么哲学原理。

1．材料：①中国古代思想新的言论：“民为贵，社稷次之，君为轻”。（孟子）  “君者，舟也；庶人者，水也；水则载舟，水则覆舟”（荀子）

②近代中西方一些思想家的言论：“舍英雄几无历史”（梁启超）。作为英雄人物就在于，他“一言可以兴邦，一言可以丧邦”（胡适）。“世界历史是伟大人物和王朝的历史，而不是一般人民的历史”，而伟大人物是某种“世界精神的代理人”(黑格尔)

③“人们自己创造自己的历史”④党的“十七大”指出：必须坚持以人为本，……做到发展为了人民，发展依靠人民，发展成果由人民共享。

3．考点：①主要矛盾和主要矛盾方面在一定条件下转化的原理。

A．社会主义的本质和初级阶段的基本国情，决定了发展是硬道理，是科学发展观的第一要义，是主要矛盾，提出全力保增长正是抓住这一主要矛盾（增长关系就是，就是涉及稳定，稳定才能发展）；

B．从前一段强调“反通胀、防过热”转向“保增长、扩内需、调结构”，体现了矛盾主要方面会在一定条件下转化；

C．把“保增长”与“扩内需、调结构”结合起来，体现了事物发展普遍联系的原理，“出口导向型”发展模式，会在一段时期促进了增长，但以牺牲资源和环境为代价，难以为继，扩大内需，刺激国内需求和消费，才能实现协调并持续发展。

②在调整结构中重视发展农业和农村经济，既体现了抓住主要矛盾方面，（保增长的基础和重点，是农村经济的稳定发展），又体现认识与实践的关系，体现一切从实际出发的思想路线，（农业是国民经济的基础，农村经济稳定发展才是大局）

③认为经济危机对我们既是“危”，又是“机”是正确的，这不仅为许多企业的实践所证明，而且有其合理的哲学基础，矛盾的双方有可能在一定条件下相互转化，这个条件就是我们能够面对危机，采取正确的政策，调整结构，转变经济发展方式。

2．设问：

①运用相关哲学原理，分析上述我国宏观经济政策调整的依据

②如何看待危机对我们来说，既是“危”，又是“机”的观点。

④金融危机下很多企业（劳动密集型）陷于困境，但也有不少企业凭借技术、产品优势冲破困局，进一步发展壮大。因此，不少人士指出，经济危机对我国既是“危”，又是“机”的观点。w.w.w.k.s.5.u.c.o.mwww.1010jiajiao.com

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1．材料：①政策方向的变化：从“反通胀、防过热”转向“保增长、扩内需、调结构”。

②四万亿扩大内需财政政策出台的背景：“出口导向型”发展模式遇阻：a 它以消耗国内资源导致生态环境恶化为代价；b 西方国家金融危机导致需求下降，使我国出口下滑。

③在“调结构”中提出实施一系列促进农业、农村经济发展的措施

3．考点：

A、（经济）：①整顿市场秩序的必要性（法制经济、公平竞争）。

②“打假”才能维护公平竞争，才有资源合理配置。

B、（政治）①依法治国与以德治国相辅相成，相互促进。

②商品道德素质（诚实守信）的提高，才能使市场秩序从根本上好转。

③“信用经济”有两层含义（a、诚实守信的商品道德；b、信用制度的建设和完善，信用制度的完善（法治），有助于人们更快地形成诚实守信的商品道德。）

C、（综合）整顿市场秩序，也是贯彻科学发展观构造和谐社会的内在要求。

三、宏观经济政策调整的哲学基础（哲学）

2．设问：①结合材料分析说明整顿市场经济秩序的必要性。②结合材料分析说明“依法治国”与“以德治国”的关系。

1．材料：①经济工作的热点：“打假”。

②社会共识：市场秩序不完善，与社会的精神文明程度尤其是商业道德（诚实守信）未能树立有关。

③市场经济既是“法制经济”，又是“信用经济”，信用缺失将导致市场秩序的崩溃（美国金融危机的教训）。

④我国正加强各种信用制度的建设（存款“实名制”，各类“公示制度”）。

①求数列的通项；   ②求证：.

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2009年普通高等学校招生全国统一考试（荆中模拟卷）