0  65283  65291  65297  65301  65307  65309  65313  65319  65321  65327  65333  65337  65339  65343  65349  65351  65357  65361  65363  65367  65369  65373  65375  65377  65378  65379  65381  65382  65383  65385  65387  65391  65393  65397  65399  65403  65409  65411  65417  65421  65423  65427  65433  65439  65441  65447  65451  65453  65459  65463  65469  65477  447090 

6.古诗文背诵。(4分)

    ①策之不以其道,食之不能尽其材,        ,执策而临之,曰:“天下无马!”(韩愈《马说》)

②苔痕上阶绿,草色入帘青。           ,往来无白丁。(刘禹锡《陋室铭》)

    ③枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,       。夕阳西下,断肠人在天涯。(马致远《秋思》)

    ④戍鼓断人行,边秋一雁声。露从今夜白,           。(杜甫《月夜忆舍弟》)

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5.根据上下文,填写在横线上的语句,最恰当的一项是(  )(1分)

梅花和雪花都是文学作品中经常描写的对象,它们各有所长,          

    A.梅花没有雪花那么素雅,雪花没有梅花那么芬芳。

    B.雪花没有梅花那么芬芳,但它比梅花素雅。

    C.梅花比雪花芬芳,雪花比梅花素雅。

    D.雪花比梅花素雅,但它没有梅花那么芬芳。

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    4.本学期我们在教材中接触到一连串闪光的名字:伯乐、刘禹锡、白求恩、法显、玄奘、毕异、达尔文、王叔远…选一位你最感兴趣的,写一段百字以内的文字,描述一下你了解他后所引发的触动和感想。(2分)

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    3.下列成语书写无误的一组是(  )(1分)

    A.坦荡如坻  力争上游  漠不关心  麻木不仁

    B.精益求精  见异思迁  查颜观色  斤斤计较

    C.断章取义  光怪陆离  汪洋万倾  海市蜃楼

    D.迥然不同  蓬莱文章  全神贯注  微不足道

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    2.给句中加点的生字注音,或根据拼音写汉字。(2分)

    爱能róng(    )化隔膜的坚冰、抹去尊(    )的界线,使人们变得亲密无间;爱能化解矛盾芥dì(    ),消除猜疑、嫉妒和(    )恨,使人间变得更加美好。

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    1.请把贾岛的《寄远》用正楷或行楷字抄写在下面的方格内,力求写得规范、美观。(此题结合整个卷面综合评分)(5分)

寄远

贾  岛

家住锦水上,身征辽海边。

十书九不到,一到忽经年。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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19.“我”从童老师处得到的关于音乐的启示体现在哪些方面?(5分)

台湾作家林清玄青年时代做记者时,曾报道过一个小偷作案手法非常细腻,犯案上千起,文章的最后。情不自禁感叹:“像心思如此细密、手法那么灵巧、风格这样独特的小偷,做任何一行都会有成就的吧!”林清玄不曾想到,他20年前写下的这几句话,竟影响了一个青年的一生。如今,当年的小偷已经是台湾几家羊肉炉的大老板了!在一次邂逅中,这位老板诚挚地对林清玄说:“先生写的那篇特稿,打破了我生活的盲点,使我想,为什么除了做小偷,我没有想过做正当的事呢?”从此,他脱胎换骨。重新做人。

欣赏与被欣赏是一种互动的力量之源。欣赏者必具有愉悦之心、仁爱之怀、成人之美的善念,被欣赏者产生自尊之心,奋进之心,向上之志。因此,学会欣赏应该是一种做人的美德。

你感受过来处欣赏的力量吗?你用一颗宽容、仁爱的心欣赏过别人吗?请你以“欣赏”为话题,写一篇与欣赏有关的记叙文。题目自拟。

要求:(1)不得少于600字;

(2)文中不得出现真实人名、校名。

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18.文章花了大量篇幅描写中学音乐老师童老师的目的是什么?作者在文章中写“我”“原来对镶了金牙银牙的人有种本能的反感”,这样写的作用是什么?(5分)

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17.在记忆中,“我”从哪些地方得到了音乐艺术的陶冶?请根据文章内容加以概括。(4分)

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同步练习册答案