26．根据你的理解，仿照加点的部分，将下面这段话补充完整。(3分)

    在人生短暂而漫长的路途中，给你快乐的也许是你的朋友，让你美丽的也许星你的追求，  令你　　　　　　　　　　　　，但是，使你温暖的必定是你的母亲。她用她的身体为你阻挡着寒气袭人的风霜，更用她的　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　；母亲永远是你的灿烂阳光。

       第Ⅲ卷(共50分)

2005年天津市高级中等学校招生考试语文试卷

第Ⅲ卷(作文题  共1大题  共50分)

    注意事项：

   25．(3分)生物圈通过物质循环，使氧得到补充，水变得清洁，有害物质被分解、稀释，这就是天然自净作用．(三个要点：物质循环；氧得到补充，水变得清洁；有害物质被分解、    稀释。每个要点占1分。超出字数扣1分)

24．参照加点的文字，将画线部分加以调整，使整段话更加整齐、和谐。(3分)

    正当平缓似锦缎的黄河得意之时，她突然以数里之阔的水面，跌人百尺宽的峡谷。发出的声响如虎啸震川，浊流的奔涌如腾飞的巨龙，悬垂的水流如张挂的天幕，激起的水珠如四溅的钢花，使每一位风尘仆仆走近她的游客都受到了强烈的震撼。

    画线的部分应改为：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　，　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

  23．本文重点塑造一位“德艺双馨”的老教授的形象，但是文章中描写“妹妹’’的文字也占有较大分量，作者为什么这样安排?(4分)

    答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

    22．对文中画线句子的含义理解不恰当的一项是(    )(3分)

    A.“我”感受到老人的鼓励是她用爱心演奏的真正的音乐，它美妙动听，令人感动。

    B．“我”感受到老一辈音乐家对青年人成才的渴望和企盼，这种强烈的事业心和责任感，让“我”感动。

    C．老教授技艺高超，她演奏的音乐是这样美妙动听，令“我”陶醉。

    D．“我”理解了老人的良苦用心，深深地被她高尚的人格力量所打动。

    21．“我”从一个音乐“白痴”成为“一名真正的小提琴手”，得益于一位“特殊听众”。随着情节的发展，文章逐步揭示了其特殊性。“我”最初认为她是　　　　　　　　；后来才知道她是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

    (用文中语句回答)(2分)

    20．“很快我就发觉自己变了。”请结合文章的具体内容，谈谈你对“变”的理解。(3分)

    答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

    19．文章写“我”在拉琴的过程中，老人自始至终“很平静地望着我”。对于老人的“平静”理解恰当的一项是(    )(3分)

    A．老人耳聋，听不到“我”难听的拉琴声。

    B．“我”找到了自信，琴声变得动听，老人听得入神。

    C．老人热爱音乐，她已经完全陶醉于琴声中。

    D．老人做出“平静”的样子，用以鼓励“我”。