【题目】填一填,想一想。
(1)用2、5、8三个数可以组成______个不同的三位数。
(2)用4、0、3三个数可以组成_______个不同的三位数。
(3)第l、2小题组成的三位数的个数相同吗?想一想,为什么?
【答案】解:(1)以数字2作为三位数的最高位,有2种不同的组合方法;
以数字5作为三位数的最高位,有2种不同的组合方法;
以数字8作为三位数的最高位,有2种不同的组合方法;
因此,2,5,8三个数可以组成:
2+2+2=6(个)
答:用2,5,8三个数可以组成6个不同的三位数。
(2)以数字4作为三位数的最高位,有2种不同的组合方法;
以数字3作为三位数的最高位,有2种不同的组合方法;
数字0不能作为数字的最高位;
因此,用4,0,3三个数可以组成:
2+2=4(个)
答:用4,0,3三个数可以组成4个不同的三位数。
(3)组成的三位数的个数不同,因为0不能作为最高位。
【解析】在解决求完成一件事有多少种不同的方法时,应先弄清完成这件事的方法可以分成几类还是分成几步。本题是分成几类,应考虑每类方法有多少种,每一类方法是否都能完成这一件事,如果是,那么用加法原理,即把各类方法数相加就是解这件事的方法种数。
科目:小学数学 来源: 题型:
【题目】(4分)某厂生产一批水泥,原计划每天生产150吨,可以按时完成任务.实际每天增产30吨,结果只用25天就完成了任务.原计划完成生产任务需要多少天?
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科目:小学数学 来源: 题型:
【题目】规定:符号“△”为选择两数中较大的数的运算,“▽”为选择两数中较小的数的运算,例如:3△5=5,3▽5=3,请计算:1△2△3▽4△5△6▽7△…▽100.(运算的顺序是从左至右)
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