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将1、2、3、4、5、6这6个数字填入下左图的6个圆圈中,使每条线上三个数字之和都等于10.
考点:凑数谜
专题:填运算符号、字母等的竖式与横式问题
分析:1+2+3+4+5+6=21,而10×3=30,30-21=9,所以三个顶点处的和是9,可以是9=5+3+1,先填好各个顶点,进而填出其它数.
解答: 解:这个幻方可以是:
点评:解决本题的关键是先确定三个顶点的数字,然后根据它们之间的和确定剩下数字的位置,答案不唯一.
练习册系列答案
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科目:小学数学 来源: 题型:

用若干个1分、2分、5分的硬币组成一角钱(不要求每种硬币都有),共有
 
种不同的方法.

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16是20的
 
%,20比
 
1
4

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如图,三角形ABC中,AD=2BD,AD=EC,BC=18,三角形AFC的面积和四边形DBEF的面积相等,那么AB的长度是多少?

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在1-200之间有几个数,其所有不同的素因数之和为16(比如:12的所有不同的素因数为2,3,其和为2+3=5).

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科目:小学数学 来源: 题型:

如图,在三角形ABC中,已知AE=EC,BD=
2
3
BC,求阴影部分面积占三角形ABC面积的
(    )
(    )

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科目:小学数学 来源: 题型:

甲、乙两人在同一条椭圆形跑道上进行特殊训练.他们同时从同一地点出发,沿相反方向跑,每人跑完一圈到达出发点后,立即回头加速跑第二圈.跑第一圈时,乙的速度是甲速度的
2
3
,甲跑第二圈时的速度比跑第一圈提高了
1
3
,乙跑第二圈时的速度比跑第一圈提高了
1
8
.已知甲、乙两人第二次相遇点距第一次相遇点192米.问:这条椭圆形跑道第多少米?

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科目:小学数学 来源: 题型:

在一项射箭比赛中,规定每位运动员能射3支箭,射中了哪一环就得到哪一环上相应的分数,没有射中就不得分.这位运动员用3只支箭刚好射得50分的方式一共有
 
种.(注意:0+0+50和0+50+0是不一样的方式.)

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科目:小学数学 来源: 题型:

各位数字之和为10的四位数有
 
个.

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