练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
    实验室常用如图装置来制取氧气：

    （1）用双氧水和二氧化锰制取氧气时，可选用的发生装置是
     
    （填序号），其中二氧化锰起
     
    作用．
    （2）用C装置收集氧气的依据是
     
    ．
    （3）实验室常用氯化铵固体于碱石灰固体共热来制取氨气．常温下NH3是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小．NH3极易溶于水，其水溶液呈碱性．
    ①制取并收集NH3，应该从如图中选择的发生装置是
     
    ；收集装置是
     
    ．
    ②NH3是一种碱性气体，干燥时不能用下列干燥剂中的
     
    （填序号）．
    A．固体氢氧化钠   B．浓硫酸   C．生石灰．
    考点：常用气体的发生装置和收集装置与选取方法,气体的干燥（除水）,实验室制取氧气的反应原理,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
    专题：常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
    分析：（1）通常情况下，过氧化氢在二氧化锰的催化作用下，分解生成水和氧气；
    （2）氧气不易溶于水，密度比空气大；
    （3）根据制取气体的反应物状态、反应条件、气体的性质可以选择发生装置和收集装置；
    有些气体能够用浓硫酸干燥，有些气体不能用浓硫酸干燥．
    解答：解：（1）双氧水是过氧化氢的俗称，用双氧水和二氧化锰制取氧气时不需要加热，可选用的发生装置是B，其中二氧化锰起催化作用，能够加快过氧化氢的分解速率．
    故填：B；催化．
    （2）因为氧气的密度比空气大，可以用向上排空气法收集．
    故填：氧气的密度比空气大．
    （3）①用氯化铵固体和碱石灰固体来制取氨气时需要加热，应该用A装置作为发生装置；
    因为氨气极易溶于水，不能用排水法收集，密度比空气小，可以用向下排空气法收集，即用D装置收集．
    故填：A；D．
    ②浓硫酸能和氨气发生化学反应，因此不能用浓硫酸干燥氨气，而固体氢氧化钠、生石灰可以干燥氨气．
    故填：B．
    点评：选择发生装置时，要考虑反应物的状态、反应条件等因素；选择收集装置时，要考虑气体的水溶性、密度、能否和空气中的物质发生化学反应等因素．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    小义同学在实验室用木炭和氧化铜的混合物17.2g，在老师的指导下，用酒精喷灯加热使之充分反应，冷却后称量固体的剩余物为12.8g，该同学所称的CuO质量为多少克？

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    根据如图所示的实验装置图，回答有关问题：

    ①实验室用Ⅰ装置制取蒸馏水，仪器a的名称是
     
    ，冷水应从
     
    进
     
    出．
    ②装置Ⅱ是实验室经常用于固体药品称量使用的托盘天平．称量时，应将称量物放在
     
    （选填“左盘”或“右盘”）；如果称量时使用了游码，且将称量物放反，则所称的样品质量的数据比实际值
     
    （选填“大”、“不变”或“小”）．
    ③装置Ⅲ是实验室制备气体的常用气体发生装置和收集装置，仪器b的名称是
     
    ；若用MnO2与H2O2制氧气，MnO2在反应中的作用是
     
    ；
     
    （选填“能”或“不能”）用此收集装置的收集方法收集CO2．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    已知将0.5克二氧化锰与一定量的氯酸钾混合加热，可制得氧气为6.7升氧气（氧气的密度为：1.429克/升）．求：
    （1）原混合物中有多少克氯酸钾．（计算结果精确到0.01）
    （2）反应后剩余混合物中二氧化锰的质量分数．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列是碳单质在生活中的一些用途，请将用途所利用的性质填在括号中
    （1）金刚石裁玻璃
     
    ；
    （2）石墨做电极
     
    ；
    （3）石墨用来制铅笔芯
     
    ；
    （4）活性炭用来制防毒面具
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    “分解过氧化氢制氧气的反应中二氧化锰的催化作用”，以及“寻找新的催化剂”研究性实验，引起了化学探究小组的兴趣．
    【提出问题】氧化铁能否作过氧化氢溶液分解的催化剂？如果能，其催化效果如何？
    【实验探究】
    实验步骤 实验现象
    Ⅰ．分别量取5mL 5%过氧化氢溶液放入A、B两支试管中，向A试管中加入a g氧化铁粉末，并分别在A、B两支试管中插入带火星木条，观察现象． A试管中产生气泡，带火星木条复燃，B试管中无明显现象
    Ⅱ．待A试管中没有现象发生时，重新加入过氧化氢溶液，并把带火星的木条伸入试管，试管中均产生气泡，带火星木条均复燃如此反复多次试验，观察现象． 试管中均产生气泡，带火星木条均复燃
    Ⅲ．将实验Ⅱ中的剩余物小心过滤，并将所得滤渣进行洗涤、干燥、称量，所得固体质量仍为a g． /
    Ⅳ．分别量取5mL 5%过氧化氢溶液放入C、D两支试管中，向C试管中加入a g氧化铁粉末，向D试管中加入a g二氧化锰粉末，观察现象． /
    【实验结论】
    （1）A中产生的气体是
     
    ；
    （2）实验Ⅱ、Ⅲ证明：氧化铁的
     
    和
     
    在反应前后均没有发生变化，可以作过氧化氢分解的催化剂；
    【实验评价】
    （1）实验设计Ⅳ的目的是
     
    ；
    （2）若实验Ⅳ观察到D试管中产生气泡的速率更快，由此你可以得到的结论是
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    对于静置沉淀、吸附沉淀、过滤和蒸馏等净化水的操作，只能去除不溶性杂质的是
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    电解水时正极产生
     
    ，负极产生
     
    ，它们的体积比为
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    用化学用语填空：
    （1）地壳中含量最多的金属元素
     
    ；
    （2）空气中含量最多的气体
     
    ；
    （3）可用于气割、气焊的单质是
     
    ；
    （4）相对分子质量最小的氧化物
     
    ．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案