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    下列化学用语中，通常只表示微观意义，而不表示宏观意义的有（　　）
    A、HB、2H
    C、O2D、Fe
    考点：化学符号及其周围数字的意义
    专题：化学用语和质量守恒定律
    分析：由题意H；O2；Fe，这三个符号，既表示微观意义，又表示宏观意义；而2H只表示微观意义：2个氢原子．则通常只表示微观意义，而不表示宏观意义的是2H．
    解答：解：
    A、H既表示微观意义：氢原子，又表示宏观意义：氢元素；
    B、2H只表示微观意义：2个氢原子；故符合题意；
    C、O2既表示微观意义：氧分子，又表示宏观意义：氧气；
    D、Fe既表示微观意义：铁原子，又表示宏观意义：铁元素、铁单质；
    故选：B．
    点评：本题考查化学用语的意义及书写，在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义．
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    实验室中的下列仪器属于玻璃仪器，且可直接加热的是（　　）
    A、烧杯B、量筒C、试管D、锥形瓶

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图为甲（    ）与乙（ ）反应生成丙（ ）的微粒数变化示意图，则下列说法中正确的是（　　）
    A、该反应类型是分解反应
    B、如图的物质是纯净物
    C、甲一定是氧化物
    D、甲、乙、丙的化学计量数之比为2：1：2

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列物质敞放在空气中，不仅质量增加，而且变质的是（　　）
    A、浓盐酸B、浓硫酸
    C、固体氢氧化钠D、固体NaCl

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列化学式书写规范的是（　　）
    A、氧化镁mgO
    B、氯化铁FeCl2
    C、五氧化二磷P2O5
    D、一氧化碳Co

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列方框中符合2H意义的示意图是（　　）
    A、
    B、
    C、
    D、

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    钠原子（Na）与钠离子（Na+）具有相同的（　　）
    A、电子层数B、质子数
    C、中子数D、电子数

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某校研究性学习小组对福州某段内河水质的状况进行相关的调查研究．
    （1）如图所示的自制净水器中的
     
    物质，可除去水中的异味和色素．
    （2）硬水会给生活和生产带来许多麻烦，长期饮用硬水可能会引起体内结石；如用硬水洗涤衣物，既浪费肥皂又洗不干净，时间长了还会使衣物变硬．通过化学学习，生活中要降低水的硬度，可采用的方法是
     
    ．
    （3）你认为下列行为会造成内河水质下降的是
     
    （填标号）．
    A．在河边种植花草树木   B．居民将生活污水直接排入内河 C．将垃圾倒入内河中
    （4）下列做法不会造成水体污染的有
     
    ．
    A．工业废水直接排放           B．工业废气处理后排放
    C．禁止使用含磷洗衣粉         D．大量使用化肥、农药
    （5）能确认水是由氧元素和氢元素组成的实验是
     
    ．
    A．水的电解   B．水的蒸发  C．氢气在氧气中燃烧生成水  D．水的净化
    （6）水通电分解生成最理想的能源--氢气，反应的文字表达式为
     
    ；电解一定量的水，当其中一个电极产生5mL气体时，另一电极产生的气体体积可能是
     
    mL．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图是X、Y、Z三种不含结晶水的固体物质的溶解度曲线
    ①在
     
    的温度范围里，物质X的溶解度大于物质Y的溶解度．
    ②将X、Y、Z三种物质在80℃的饱和溶液温到40℃，溶液中溶质的质量分数由大到小的顺序的是
     

    ③若X中混有少量的Y，可用
     
    方法提纯X．

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