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下列微粒的结构示意图表示阳离子的是(  )
A、
B、
C、
D、
考点:原子结构示意图与离子结构示意图
专题:化学用语和质量守恒定律
分析:根据当质子数=核外电子数,为原子;当质子数>核外电子数,为阳离子;当质子数<核外电子数,为阴离子;据此进行分析解答.
解答:解:A、质子数=核外电子数=11,为原子,故选项错误.
B、质子数=17,核外电子数=18,质子数<核外电子数,为阴离子,故选项错误.
C、质子数=核外电子数=8,为原子,故选项错误.
D、质子数=11,核外电子数=10,质子数>核外电子数,为阳离子,故选项正确.
故选:D.
点评:本题难度不大,考查学生对粒子结构示意图及其意义的理解,明确粒子中核内质子数和核外电子数之间的关系是解题的关键.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

下列实验的错误操作与“可能产生的后果”不一致的是(  )
A、
    标签受损
B、    受热仪器破裂
C、
    溶液蒸不干
D、
   读数不准确

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图所示装置,向试管里的水中加入某种物质后,U形管右边支管的红墨水液面降低,左边支管的红墨水液面上升,则加入的物质可能是(  )
A、氢氧化钠B、生石灰
C、冰块D、硝酸铵

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列说法正确的是(  )
A、保持氧气化学性质的微粒是氧原子
B、混合物中一定含有两种或两种以上元素
C、物质发生化学变化后,元素的种类一定不变
D、纸张燃烧后,余下灰烬比纸张的质量减少,说明该反应不符合质量守恒定律

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科目:初中化学 来源: 题型:

学生练习用量筒取水的体积时,开始仰视读数为60mL,倒出部分水后,俯视读数为20mL,则实际倒出液体的体积是(  )
A、大于40mL
B、小于40mL
C、等于40mL
D、无法确定

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列各组物质中都属于纯净物的是(  )
A、空气、硬水
B、铜、钢
C、冰水共存物、氢气
D、石油、液氧

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科目:初中化学 来源: 题型:

写出下列反应的符号表达式,并指出反应所属的基本类型:
(1)硫在氧气中燃烧
 

(2)铁在氧气中燃烧
 

(3)用高锰酸钾加热制氧气
 

(4)加热氯酸钾与少量二氧化锰的混合物制取氧气
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验某化学兴趣小组的同学想制取并研究氧气的化学性质,请帮助他们完成下列问题.
(1)写出图1中仪器名称:①
 
;②
 

(2)现有如下几种物质:A、氯化钠(NaCl)  B、水 C、氯酸钾(KClO3)D、过氧化氢
①从元素组成角度推测,上述物质不可能制得氧气的是
 
(填字母).
②最适合实验室制氧气的药品是
 
(填字母),理由是
 

(提示:氯酸钾加热可产生氧气,同时伴有有毒的副产物氯气.)
(3)用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的文字或符号表达式是
 
,该反应属于
 
反应(填分解或化合),其中二氧化锰起
 
作用.
(4)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气可以选择的发生装置为
 
,收集干燥氧气的装置为
 
(填写字母),用该装置验证氧气集满的方法是
 

(5)若锥形瓶中反应太剧烈,请提出实验安全注意事项
 
(填字母).
A.控制液体的滴加速度  B.用体积较小的锥形瓶  C.加热锥形瓶
(6)将红热的木炭放入制备的氧气中,发现木炭燃烧更旺,结合图2,请从微观角度说明原因
 

(7)实验后该小组的同学得出以下结论,你认为正确的结论是
 
(填字母).
A.氧气是一种化学性质很活波的气体,常温下能与所有物质发生化学反应.
B.氧气是可燃物燃烧的催化剂.
C.物质跟氧气的反应都属于氧化反应.

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列化学符号:①2CO;②2Na+;③Mg2+;④H2O  中数字“2”表示(均填序号)
(1)离子个数是
 
;  
(2)一个离子所带电荷值是
 

(3)分子个数是
 

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