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【题目】下表为元素周期表中某一周期元素的原子结构示意图。

元素名称

钠

镁

铝

硅

元素符号

Na

Mg

Al

Si

原子结构示意图

元素名称

磷

硫

氯

氩

元素符号

P

S

Cl

Ar

原子结构示意图

请回答下列问题:

(1)表中磷原子的核电荷数x=________。

(2)表中具有相对稳定结构的元素是________。

(3)在化学反应中,每个铝原子失去________个电子形成铝离子。

(4)上述元素在周期表中处于同一周期的原因是__________________。

【答案】(1)15 (2)Ar (3)3 (4)电子层数相同

【解析】

试题分析:根据表格可知:(1)表中磷原子核外有15个电子,所以其核电荷数x为15。

(2)氩元素最外层电子为8,是相对稳定结构。

(3)铝原子的最外层电子数为3。所以在化学反应中,每个铝原子失去三个电子形成铝离子。

(4)周期表中的周期是因为层数相同的原因。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】化学源于生活,生活中蕴含许多化学知识。

(1)硬水不宜洗涤衣物,生活中可通过______降低水的硬度。若水有臭味或色素可用__________除去。

(2)通常将家用燃煤做成蜂窝状的目的是 。

(3)洗涤剂能洗掉衣服上的油污,是洗涤剂产生_________现象的缘故。

(4)热水瓶胆内常附着一层水垢,其中有一种物质是氢氧化镁。用稀盐酸除去水垢中氢氧化镁的化学方程式是 。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】(10分)某校化学兴趣小组就空气中氧气的含量进行了分组实验探究。

Ⅰ组:(1)Ⅰ组同学讨论后认为,选择的药品既要能消耗氧气,又不会跟空气中的其他成分反应而且生成物为固体。他们应该选择_________(填序号),为了充分消耗容器中的氧气,药品的用量应保证_______________________。

A.蜡烛 B.红磷 C.铁丝 D.木炭

(2)小组同学共同设计下图所示的两套装置,你认为合理的是______(填序号)。为了确保实验的成功,在装药品之前应该

____________________________________________。

(3)在讨论的基础上,他们分组进行了实验。

【数据分析】实验结束后,整理数据如下:(注:集气瓶容积为100 mL)

组别

1

2

3

4

5

6

进入集气瓶中水的体积/mL

20

21

19

20

22

19

(4)通过对实验结果的交流,大多数同学都验证出氧气约占空气体积的_________。

Ⅱ组:Ⅱ组同学发现Ⅰ组实验可能产生实验误差,对实验进行了改进,下图是Ⅱ组同学测定空气中氧气含量实验的两套装置图,请结合图示回答有关问题。

(1)根据下表提供的实验数据,完成下表

硬质玻璃管中空气的体积

反应前注射器中空气体积

反应后注射器中气体体积

实验测得空气中氧气的体积分数

15mL

15mL

9mL

(2)装置中气球的作用是 。

(3) 装置一和装置二中气球的位置不同, (填“装置一”或“装置二”)更合理,理由是 。

(4) 如何检查该装置的气密性? 。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】(8分)化学教材 “寻找新的催化剂”研究性实验,引起了化学探究小组的兴趣。

【提出问题】(1)氧化铁能否作过氧化氢溶液分解的催化剂?

(2)氧化铁与二氧化锰催化效果哪个好?

【实验探究】

实验步骤

实验现象

①分别量取5 mL5%过氧化氢溶液放入A、B 两支试管中,向A试管中加入a g氧化铁粉末,并分别在A、B两支试管中插入带火星的木条,观察现象。

A试管中产生大量气泡,带火星木条复燃,B试管中的现象

②待A试管中没有现象发生时,重新加入过氧化氢溶液,并把带火星的木条伸入试管内,如此反复多次实验,观察现象。

试管中均产生大量气泡,带火星木条均复燃

③将实验②中的剩余物小心过滤,并将所得滤渣进行洗涤、干燥、称量,所得固体质量仍为a g。


④分别量取5 mL5%过氧化氢溶液放入C、D 两支试管中,向C试管中加入a g氧化铁粉末,向D试管中加入a g二氧化锰粉末,观察现象。


(1)A中产生的气体是 ;B试管中的现象 。

(2)实验②、③证明:氧化铁的 和 在反应前后均没有发生变化,可以作过氧化氢分解的催化剂;

(3)写出氧化铁催化过氧化氢分解的文字表达式 。

(4)实验设计④的目的是 ,若实验④观察到D试管中产生气泡的速率更快,由此你可以得到的结论是 。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】(12分)根据下图所示实验,并阅读小资料,回答下列问题。

(1)图1中反应的文字表达式为 ,集气瓶中加入液体的作用是 。

(2)图2中的反应现象为 ,集气瓶中加入的液体可能是 ,其目的为 。

(3)上述两个反应的相同点是_________(填序号)

①都是化合反应 ②都是氧化反应 ③生成物都是固体

④都需要点燃 ⑤都是非金属与氧气反应 ⑥都伴随有发光、放热的现象.

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】(8分)尿素是以一种农业上常用的高效氮肥。它的化学式为CO(NH2)2

(1)尿素的相对分子质量为_______;

(2)尿素中C、O、N、H元素的质量比为______;

(3)尿素中氮元素的质量分数为_________(保留小数点后一位)

(4)每袋商品尿素含氮元素的质量为________kg。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如下图所示的灭火毡是一种新型的灭火用品。使用时,将灭火毡从套中取出,覆盖在燃烧物上,以达到灭火目的。

(1)灭火毡的灭火原理是__________________________。

(2)灭火毡是由羊毛及铝质纤维制成的,羊毛和铝质纤维都是可燃物,但在灭火时灭火毡没有燃烧,其原因是______________________________________。

(3)请你举出一种与上述灭火原理不同的灭火方法:_______________________________。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】根据下列几种粒子的结构示意图,回答问题。

(1)其中属于阳离子的是 (填序号,下同),属于金属元素的是 ;

(2)具有相似化学性质的元素是 ;

(3)某元素R与氧元素形成的氧化物为,则R的原子结构示意图可能是 。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】(6分)化学是一门以实验为基础的科学,下图 1-4 是教科书上有关实验的装置图

(1)图 1 是利用红磷燃烧来测定空气中氧气的含量,写出红磷燃烧的化学方程式 。该实验测定结果偏小的原因是 (答出一点即可)。

(2)图 2 是简易净水器。装置中小卵石、石英砂的作用是 。

(3)图 3 是电解水实验。通电一段时间后,切断电源,用燃着的木条分别在两个玻璃管尖嘴口检验反应产生的气体,其中检验负极气体时观察到的现象是 。电解水的实验可以得出水是由氢、氧元素组成的结论。除了该实验外,通过另外的反应也能得出水的组成,反应的化学方程式为 。

(4)图 4 是制取蒸馏水的简易装置,为使水蒸气的冷凝效果更好,可对实验装置做的一项改进为________

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