精英家教网 > 初中化学 > 题目详情

【题目】下图是实验室制取氧气的装置,请回答问题:

(1)写出仪器名称:①____,②____;

(2)实验室用A装置制取氧气,反应的化学方程式为____;

(3)实验室用高锰酸钾制取氧气,应选择的发生装置是____(填字母,下同),反应的化学方程式为____;

(4)图中的气体收集装置中,不能用来收集氧气的是____,原因是____;要收集到较为纯净的氧气,应该用装置____来收集。

【答案】铁架台 水槽 2H2O2 2H2O+ O2↑ B 2KMnO4K2MnO4 + MnO2 + O2↑ C 氧气的密度大于空气,不可用向下排空气法收集 E

【解析】

(1)仪器①名称是铁架台,仪器②名称是水槽;

(2)实验室用A装置制取氧气,发生装置是固、液混合不加热型,所以用药品是过氧化氢溶液和二氧化锰的混合物,过氧化氢在二氧化锰催化作用下分解生成水和氧气,反应的化学方程式为2H2O2 2H2O+ O2↑;

(3)实验室用高锰酸钾制取氧气,反应物是固体,反应条件是加热,应选择的发生装置是B,反应的化学方程式为2KMnO4K2MnO4 + MnO2 + O2↑;

(4)氧气的密度大于空气,不易溶于水,可用向上排空气法或排水法收集,图中的气体收集装置中,不能用来收集氧气的是C,原因是氧气的密度大于空气,不可用向下排空气法收集;排水法收集的气体较纯,要收集到较为纯净的氧气,应该用装置E来收集。

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】为了研究质量守恒定律,设计了如图“白磷燃烧前后质量测定”的实验,请分析有关问题:

(1)装置:锥形瓶的底部铺有一层细沙,其作用是_____。

(2)燃烧前称量,锥形瓶的总质量为27.6g,则如图托盘天平中游码的读数为_____g。

(3)白磷燃烧:白磷燃烧过程中看到的现象是_____,化学方程式是_____。

(4)燃烧后称量:发现托盘天平指针偏向右边,造成的原因可能是_____。

(5)反思:白磷燃烧_____(填“遵守”或“不遵守”)质量守恒定律,理由是_____。

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图是实验室里制取气体可能用到的仪器,回答下列问题。

(1)在实验室里,利用大理石(含不溶于酸的杂质)和稀盐酸来制取二氧化碳。

①有关反应可用化学方程式表示为________________;

②若产生2.2克二氧化碳,需要含碳酸钙________克的大理石与足量的盐酸反应;

③组装一套制取装置时,可选用所给仪器中的a、c、g、h、i、j、n和________。

(2)分别用塑料瓶和集气瓶用向上排空气法收集两瓶二氧化碳用于实验,回答下列问题:

①验证塑料瓶内集满了二氧化碳的操作是:________________;

②将收集的二氧化碳分别用于下列两个实验:

甲实验:向盛满二氧化碳的塑料瓶内倒入约的水,接下来的操作是________,此实验的结论是________________。

乙实验:该实验的现象是________,说明二氧化碳的化学性质是________________。

(3)下列可以区分二氧化碳和一氧化碳的是________。

A澄清的石灰水 B灼热的氧化铜 C通入水 D燃着的木条

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图是四种粒子的结构示意图,下列说法正确的是( )

A.②③属于同种元素 B.②④的化学性质相同

C.②的符号为Al+3 D.①③形成的化合物是MgF2

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】甲、乙、丙三种物质均含地壳中含量最多的元素。甲、乙是组成元素完全相同的化合物,丙是单质;乙通常为液体,在一定条件下可分解生成丙;它们之间有如图所示的转化关系(部分物质和反应条件已经略去)。

(1)请写出丙的一种用途___________

(2)乙的化学式为___________;甲生成丙的符号表达式为__________.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】I.探究水的组成:

(1)研究氢气的燃烧实验是人们认识水的组成的开始。在相同条件下,欲使1L氢气完全燃烧,所需空气至少约为____L。

(2)科学家们用“电解法”证明了水的组成(装置如图所示,电极不与水及生成的气体反应)。电解时,水中可加入少量的NaOH,其作用是____。 通电一段时间后,发现试管中收集到的氧气和氢气的体积之比略小于1:2,其原因可能是____ (写出一条即可)。

(3)用氢气还原氧化铜的实验也可以证明水的组成,发生的反应为:H2+CuOCu+H2O,装置中的碱石灰是一种可吸收水和二氧化碳的物质。①装置A中玻璃管和其中的物质在反应前后的质量差为m1,装置B和其中的物质在反应前后的质量差为m2,据此可计算出水中H、O元素的质量比为____(用含 m1、m2的代数式表示)。

②小明同学认为上述装置存在明显不足,其理由是:空气中的______会进入B装置,这将会导致实验测得的H、O元素的质量比比理论值____(填“大”或“小”)。

II.(4)量筒中液体的液面如图,则液体体积的读数为_____,若欲量取18.0mL液体,应选用的量筒规格是___

A 10mL B 25mL C 50mL,请填序号。

(5)某次实验需要称取8.2g食盐,但实验室只找到一架托盘天平和一只10g的砝码,托盘天平的游码最大读数为5g。若小李同学在称量时游码读数如图,则他至少进行了___次称量操作;小张同学想出了一个更简单的方法:他利用10g砝码一次就准确称取了8.2g食盐,则小张在称量时游码的读数为____。

Ⅲ.请计算:1.7千克 NH3与____千克CO(NH2)2(尿素)中所含的氮元素质量相等(写出计算过程)。

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】生命离不开水,水也是一种重要的化学资源。

(1)下图为电解水的实验,试管A产生的气体是_____;一段时间后,试管A得到的气体和试管B得到的气体的体积比为_____。

(2)该反应的化学方程式为_____。

(3)由此实验得到结论:水是由_____元素组成的。

(4)生活中常用_____来区分硬水和软水,生活中降低水的硬度的方法是_____。

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图A是电解水的简易装置,B为电解水生成气体体积与时间的关系图。试回答下列问题。若甲管生成气体A,乙管生成气体B。

(1)图中a是电源的________极。

(2)气体B可以用带火星的木条检验,现象是________________。 说明气体B有________的性质,则气体B是________(填名称)

(3)在水中加入少量硫酸或氢氧化钠的目的是__________________;

(4)写出该反应的文字表达式_________________;

(5)通过电解水实验得出的结论是____________________。

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】为探究二氧化碳能否和水反应,用四朵石蕊溶液染成紫色的干燥小花完成下图四个实验。实验Ⅰ、Ⅳ中小花变红,实验Ⅱ、Ⅲ中小花不变色。下列说法不正确的是( )

A.实验Ⅰ说明醋酸可以使小花变红

B.实验Ⅲ说明二氧化碳不能使小花变红

C.实验Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ说明二氧化碳能与水发生化学反应

D.上述实验说明二氧化碳和醋酸具有相似的化学性质

查看答案和解析>>

同步练习册答案