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    用量筒量取一定体积液体时，液面如图所示，该液体的体积是
     
    mL．
    考点：测量容器-量筒
    专题：常见仪器及化学实验基本操作
    分析：根据量筒读数时视线要与凹液面的最低处保持水平，进行分析解答．
    解答：解：量筒读数时视线要与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，用量筒量取一定体积液体时，液面如图所示，该液体的体积是41mL．
    故答案为：41．
    点评：量筒的使用是中考热点之一，掌握量筒的使用方法、注意事项等是正确解答本题的关键．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    根据下列实验装置图，回答问题：

    （1）实验仪器的名称：①
     
    ；②
     
    ．
    （2）实验室用高锰酸钾制取氧气的化学式表达为：
     
    ，发生装置应该选用
     
    （填序号），该装置有一处不足，请改正为
     
    ．要收集到较纯净的氧气，应该选用装置
     
    （填序号），若用该装置收集的氧气也不纯，原因可能是
     
    ．而用过氧化氢溶液与二氧化锰制取氧气，其发生装置为
     
    （填序号）．
    （3）氨气极易溶于水，且密度比空气小，实验室常用加热固体硫酸铵和固体熟石灰的混合物来制取氨气，应选用
     
    （填序号）作发生装置，收集氨气最好用
     
    （填序号）装置．
    （4）F是一种可用于集气、洗气等的多功能装置．若将F装置内装满水，再连接量筒，就可以用于测定不溶于水且不与水反应的气体体积，则气体应从
     
    （填“a”或“b”）进入F中．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    在天平左、右两盘中各放一个等质量的烧杯，烧杯中分别加入等质量的足量的稀盐酸，天平平衡．向左盘烧杯中加入8克的铜、铁混合物，向右盘烧杯中加入7.8克氧化钙，天平再次平衡，则原铁、铜混合物中铁的质量是多少？

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    完成下列化学反应的方程式：
    （1）火碱溶液和硫酸铜溶液：
     
    ．
    （2）烧碱溶液和氯化铁溶液：
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    化学用语是学习化学的主要工具，是国际通用的化学语言，请你用化学用语填空．
    （1）2个氧分子：
     
    ；
    （2）镁离子：
     
    ；
    （3）氧化钙中钙元素显+2价：
     
    ；
    （4）氧化钾：
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    填写下列变化中的现象．
    （1）在火焰上灼烧红亮的铜丝可观察到
     
    ．
    （2）加热碳酸氢铵可观察到
     
    ，这个实验证明碳酸氢铵具有
     
    性．
    （3）把蛋壳浸入白醋里可观察到
     
    ．
    （4）镁条在空气中燃烧发出
     
    ，生成
     
    ．将镁条放入食醋中可观察到
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （1）点燃蜡烛时，可以发现蜡烛顶部先
     

    （2）碳酸氢铵在常温下为
     
    色
     
    体（填状态）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    A、B、C是三种不同类别的化合物．物质间相互反应的关系如图所示，其中“-”表示两端的物质能在溶液中发生反应．若B为纯碱，A、C间的反应为复分解反应溶液的pH大小关系是C＞B＞A．请回答下列问题：
    （1）物质A、B、C的化学式：
     
    、
     
    、
     
    ．
    （2）物质A和C在溶液中反应的化学方程式为
     
    ．
    （3）纯碱的一种用途是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    学习化学可以帮助我们解决生活中的许多问题．下列是生活中容易混淆的物质，请你利用它们的不同性质加以区分，并将区分的性质填在横线上．
    （1）铁和铜：
     
    ；
    （2）小苏打和食盐：
     
    ．

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