【题目】“宏微结合”建立宏观、微观和符号之间的联系是化学学科的特点。
图1表示水、二氧化碳和氧气的循环图。
（1）①从宏观角度看，图1中三种物质的组成中都含有_____元素。从微观角度看，图1中三种物质都是由_____（填“分子”、“原子”、“离子”）构成的。
②图2为图1中b对应一种反应的微观示意图，由此图你能获得的信息有_____（任写一点）。
（2）图3表示氯和溴元素（Br）的原子结构示意图，其中Br的核外电子层数为_____，由图可知，氯和溴具有相似化学性质是因为_____，氯气常用于自来水消毒，是因为氯气能水反应生成盐酸和次氯酸（HClO），写出氯气与水反应的化学方程式：_____。
【答案】氧元素 分子 化学反应前后原子的种类和数目不变等 四 原子的最外层电子数相同 Cl2+H2O=HCl+HClO
【解析】
解：（1）①从宏观角度看，图1中三种物质的组成中都含有氧元素．从微观角度看，图1中三种物质都是由分子构成的；
②图2为图1中b对应一种反应的微观示意图，由微粒的变化可知，化学反应前后原子的种类和数目不变等；
（2）图3表示氯和溴元素（Br）的原子结构示意图，由图可知，溴原子的核外有四个电子层，该元素周期表中位于第四周期，氯和溴具有相似化学性质是因为原子的最外层电子数相同，氯气常用于自来水消毒，是因为氯气能与水反应生成盐酸和次氯酸（HClO），化学方程式：Cl2+H2O=HCl+HClO。
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【题目】下图是实验室制取气体的发生装置和气体收集装置。请你回答：
（1）实验室若用氯酸钾和二氧化锰（作催化剂）制取氧气，可选择装置________（填字母编号，下同）作发生装置，不能用来收集氧气装置的是___________。其反应的化学方程式是___________。
（2）实验室若要制取二氧化碳，若从控制反应速率和节约药品的角度考虑，应选择的发生装置是_____。
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【题目】实验室加热氯酸钾和二氧化锰的混合物28g制取氧气，完全反应后剩余固体质量为18.4g，请计算：
（1）生成氧气的质量；
（2）原混合物中氯酸钾的质量。
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【题目】如图，A、B、C、D、E各代表铁、水、二氧化碳、硫酸、氢氧化钡溶液中的一种物质。常温下相连环物质间能发生反应，不相连环物质间不能发生反应，且B的相对分子质量大于D。请填空：
（1）写出下列物质的化学式：
A______，B______，C______，D______。
（2）请写出B和C反应的化学方程式______，该反应的基本反应类型是______。
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【题目】
、
、
是中学化学中常见的气体，请根据下列装置图回答问题：
（1）写出图中标号仪器的名称：①_____；②_____。
（2）实验室制取的发生装置应选用_____（用字母A~F填空）装置，其中的玻璃仪器（连接装置除外）的名称是_____。
（3）实验室用B装置制取时，加入的固体起_____作用；该反应的化学方程式为_____。
（4）实验室用C装置干燥时加入的试剂是_____（填名称），收集选用的装置是D或F，其原因分别是_____。
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【题目】如图是固体物质M的溶解度曲线，下列说法正确的是
A. 40℃时，其饱和溶液中溶质的质量分数为50%
B. M的溶解度随温度升高而一直增大
C. 将40℃是M的饱和溶液降温至10℃，有固体析出
D. 将50℃时M的饱和溶液升温至80℃，溶液变为不饱和溶液
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【题目】下列四个图像分别对应四个变化过程，其中正确的是
A.
表示将一定量的60℃硝酸钾饱和溶液冷却至室温
B.
表示向相同质量和相同质量分数的稀盐酸中，分别加入过量 Cu(OH)2 和CuO 固体
C.
表示向一定量的氯化铁和稀盐酸的混合溶液中，逐滴加入过量的氢氧化钾溶液
D.
表示向相同质量和相同质量分数的稀硫酸中，分别加入过量的镁粉和铝粉
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【题目】下列有关实验数据记录，不合理的是（ ）
A.用pH试纸测得某地雨水的pH为5
B.用10mL量筒量取了6.5mL水
C.将100 g KNO3溶液的质量分数由5％变成10％，可向其中加入5 g KNO3固体
D.用托盘天平称得某纯碱样品的质量为10.5 g
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【题目】化学是研究物质的结构、性质以及变化规律的科学，研究元素知识是学好化学的基础．下图包含部分元素的相关信息，请完成以下填空：
（1）1869年，俄国科学家_____发现了元素周期律和元素周期表．
（2）上图的元素周期表是按元素原子的_____从小到大排列的。
（3）溴元素与氟元素、氯元素在同一纵行，溴原子在化学反应中易_____电子（填“得”或“失”）．
（4）由原子序数为 1 和 7的两种元素组成，带一个单位正电荷的一种阳离子是_____（填符号）．
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