| A. | 若②为脑部毛细血管,则曲线代表的是二氧化碳的含量变化 | |
| B. | 若②为肺泡处的毛细血管,则曲线代表的是氧气的含量变化 | |
| C. | 若②为胃部的毛细血管,则曲线可代表氧气的含量变化 | |
| D. | 若②为小肠绒毛内毛细血管,则曲线可代表营养物质的含量变化 |
分析 血液在心脏和全部血管所组成的管道系统中的循环流动叫做血液循环,血缘在循环过程中为人体各个组织细胞不断的运来养料和氧,又不断地运走二氧化碳等废物,因此血液流经人体的某一器官后其成分会发生变化.图示中的曲线表示人体血液中某种成分含量的变化.
解答 解:A、血液流经脑组织处毛细血管时,由于组织细胞里氧气的含量比动脉血中的少,而二氧化碳的含量比动脉血中的多,因此血液中的氧气就扩散到组织细胞里,细胞里的二氧化碳就扩散到血液里,这样,血液由动脉血变成了静脉血.所以若②为脑部毛细血管,则曲线代表的是二氧化碳的含量变化,A正确.
B、血液通过肺动脉流经肺部的毛细血管时,由于吸入肺泡内的空气中,氧的含量比血液中的多,而二氧化碳的含量比血液中的少,因此肺泡内的氧气扩散到血液里,血液中的二氧化碳扩散到肺泡里,这样,血液由含氧气较少的静脉血变成了含氧气较多的动脉血;所以若②为肺泡处的毛细血管,则曲线代表的是氧气的含量变化,B正确;
C、血液流经脑组织处毛细血管时,由于组织细胞里氧气的含量比动脉血中的少,而二氧化碳的含量比动脉血中的多,因此血液中的氧气就扩散到组织细胞里,细胞里的二氧化碳就扩散到血液里,这样,血液由动脉血变成了静脉血.若②为胃部的毛细血管,则曲线可代表二氧化碳的含量变化,氧气含量减少,C错误;
D、如果曲线表示小肠绒毛内毛细血管,由于血液流经小肠后,吸收了营养物质,营养物质增加,所以若②为小肠绒毛内毛细血管,则曲线可代表营养物质的含量变化,D正确.
故选:C.
点评 解题的关键是掌握血液流经人体内某一结构后其成分的变化.
科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题
| 实验步骤 | A缸 | B缸 |
| 步骤一 | 500毫升池塘水 | 500毫升清水 |
| 步骤二 | 水温25度 | 水温15度 |
| 步骤四 | A缸和B缸分别加入1只大小相同的健康蝌蚪 | |
| 步骤五 | 加入10克蝌蚪饲料 | 加入10克蝌蚪饲料 |
| 步骤六 | 不加甲状腺激素 | 加入少许甲状腺激素 |
| 步骤七 | 每天记录蝌蚪发育的情况 | |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 麦芽糖 | B. | 葡萄糖 | C. | 无机盐和维生素D | D. | 氨基酸 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 夜盲症与缺乏维生素A有关 | B. | 侏儒症与缺乏生长激素有关 | ||
| C. | 呆小症与缺少甲状腺激素有关 | D. | 大脖子病与缺铁有关 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 细胞→组织→系统→人体 | B. | 细胞→组织→器官→系统→人体 | ||
| C. | 系统→器官→组织→细胞→人体 | D. | 器官→组织→细胞→人体 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 常常打篮球的人,身体变得较强壮 | |
| B. | 黑色蛾在空气污染严重的地区比白色蛾多 | |
| C. | 长颈鹿的脖子长,容易吃到树上的叶子 | |
| D. | 雷鸟冬天的羽毛为白色,夏天为褐色 |
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